州市本科院校基于网络的大学英语自主学习情况调查——以云南几所地方本科院校调查为例

本文对云南部分州市本科院校基于网络环境下的大学英语自主学习情况作了一系列的调查。调查结果发现这些院校基于网络的大学英语自主学习模式改革已经得到广大师生的认可,但在教学过程中还存在学生信息素养较差、软件、硬件资源建设不够完善等问题,针对存在问题提出了加强自主学习过程监控、健全评价机制,搭建充满人性的师生互动平台,突出学习的群体性,创设教师积极参与大学英语教学改革、创新实践的环境等策略。

云南州市本科院校学生工作系统建构

在高等教育大众化条件下,云南州市本科院校的学生工作面临着生源构成多样化、工作内容全景化、教育管理碎片化、服务供给空心化等新情况,它导致了原有工作系统内部的对抗与紧张,并推动学生工作沿着专业化的目标转型和发展。

云南州市本科院校组织结构研究

大学在不同的发展阶段,都要求相应的组织结构与之匹配。云南州市本科院校随着办学层次提高和规模扩大,需要根据其价值取向和组织目标,选择适应自身发展的组织结构。

云南州市本科院校中外合作办学的现状及对策

中外合作办学对扩大学校的知名度,引进国外优质教育资源,提升办学水平起到了积极作用。经过多年的实践与探索,州市本科院校与外国开展的合作办学已经取得了可喜的成绩。但是州市本科院校在对外合作办学中也存在许多问题:优质教育资源难引进,专业面狭窄,招生规模小,办学模式缺乏吸引力等。针对州市本科院校的特点及存在的问题提出了相应的破解对策。

云南州市本科院校学科专业发展的优势与问题

云南省州市本科院校是在云南省部分州市级城市创办的公立性质的本科院校,2000年至今,先后有玉溪师范学院、曲靖师范学院、大理学院、楚雄师范学院、红河学院、昆明学院、保山学院、文山学院、普洱学院和昭通学院十所学校由专科层次升格为本科院校。本文总结了云南省州市本科院校学科专业发展具有的优势,分析学科专业存在的问题,提出了相应的建议。

州市本科院校服务地方经济发展研究

州市本科院校服务地方经济社会发展,从根本上说就是州市本科院校主动为区域社会发展服务,自觉的融入到地方经济、社会的发展中,与其和谐发展,共生共荣,成为直接推动区域经济社会发展的动力,实现高校与区域经济社会间的双向互动合作。