八小时外护士长巡查督导模式精细化改革运行研究

目的为保证无缝隙的质量管理,通过对护士长8 h外质量安全督查模式进行改革,探索改革的成效。方法从2014年1月起,对护士长巡查督导的名称、形式、内容、标准进行改革,形式上实施工作装和便装组相结合,时间上8 h外的无缝隙管理,内容上做到全面覆盖重点管理,评价上做到精细化、目标化和重点化,反馈上现场与汇总相结合,书面与口头相结合的方式,形成全面、全程、全方位的无缝隙管理。结果模式改革后,巡查护士长由2014年1月的102人次增至2014年6月的124人次,巡查科室由2014年1月的276个次增加至2014年6月的332个次。实施后,病室环境管理、护士工作状态得到了提升,不良事件(压疮、跌倒/坠床)发生率下降,重点患者身份识别合格率上升,患者/家属对责任护士、用药、检查知晓率上升,责任护士对诊断知晓率提高,以上指标改革前后差异有统计学意义(P<0.05)。结论精细化改革后的护士长质量安全巡查督导能提高查房的效率,保证8 h外的质量与安全。

实施实习护生督导巡查制度后带教效果总结

总结了实施护生督导巡查制度的流程及效果,包括成立督导专家组,明确其权利和具体内容。认为实施护士督导巡查制度后护生积极性、主动性增强,有利于提高带教质量。

广州市中小学教师远程继续教育教学督导巡查体系建构的实践

远程教学网络督导巡查管理体系的构建和运行,是保证远程教学质量提高及教学效果的重要手段。多年实践发现,此体系有效地保证了远程教学的质量,增强了全体教师的责任意识和质量意识,规范了教学的各个环节,收到了良好效果。

基于高质量发展的教育督导创新实践探索——以杭州市拱墅区为例

促进区域教育治理体系和治理能力现代化是建设教育强国的必然趋势与要求。杭州市拱墅区以“满足老百姓优质教育需求”为工作导向,从满足老百姓对“美好教育”需求出发,大力推进教育督导体制机制改革,通过创新督导体制、创新督导机制、落实督导巡查等举措,提升治理效能,促进学校优质发展,逐渐形成了“督导引领学校高质量发展”的拱墅模式。