浅谈“工业产品CAD”技能竞赛选手的选拔方法

近几年,国家对职业教育的发展更加重视,教育部制定了《全国职业院校技能大赛三年规划(2013-2015年)》,确定了2015年仍然要举行"工业产品CAD"技能竞赛项目。如何对"工业产品CAD"技能竞赛选手进行选拔?就成为竞赛准备的关键。笔者作为辅导教师,曾辅导学生连续三年获该项目国赛二等奖,对如何选拔优秀的种子选手,有着自己的心得,现与大家一同分享。

“工业产品设计CAD”技能竞赛辅导策略探究

本文总结了笔者辅导学生参加2010年国赛新增项目“工业产品设计CAD”竞赛的经验，并重点就如何挑选竞赛学生、辅导老师的素质要求和训练的方式方法等方面作具体分析，以促进师生专业能力的提高。

中职技能大赛之工业产品设计(CAD)培训方法探究

就辅导学生参加广西壮族自治区中职技能大赛培训的经验,在制定严格的培训方案、选拔参赛选手、制定培训内容、指导老师在培训过程中的主要角色等方面作了详细分析,旨在促进同行之间的交流,提高师生的专业能力以及应赛能力。

工业案例项目教学法在机电专业教学中的应用研究

该文分析了工业案例项目教学目前的教学现状,研究了五年制高职学校机电一体化专业应用工业案例项目教学法,通过工业产品CAD工业案例库的学习,重点培养五年制高职学生的产品设计动手技术能力、创新思维设计和3D打印手板实践操作能力,培养学生创新设计、灵活控制能力,努力提高理实一体化的工匠能力,为自己以后深入到企业做好充足准备。

关于中职技能大赛“计算机辅助设计”赛项的思考

本文回顾了我指导学生参加中等职业学校技能大赛计算机辅助设计(工业产品CAD)赛项的过程,分析了影响竞赛成绩的因素,剖析了成绩没有突破的根源,对今后指导学生参赛进行了思索,为今后更好的参赛积累经验。