工业分析教学中学生“量”的概念的培养

阐述了工业分析教学必须重视培养学生"量"的概念的原因,对教学过程中学生缺乏"量"的概念的具体表现形式进行了分析,有针对性地提出了一些教学措施。

“工业发酵分析”课程教学改革

分析了"工业发酵分析"课程教学的现状与存在的问题,结合生物技术专业的特点,通过改进教学方法、优化课程的理论教学内容,精选实验教学内容,规范实验操作规程,严格执行考核制度等改革措施,显著提高了教学质量,收到了较好的教学效果.

虚拟仿真软件在分析专业教学中的应用研究

针对当前工业分析专业教学中存在的问题,从辅助理论教学、辅助实训教学、提升技能考核质量三个方面,研究信息化虚拟仿真教学软件在分析专业教学中的应用,以提高教学效果,提升学生技能。

教学实验用全自动煤分析仪故障分析处理探讨

教学实验用MAC—2000型煤全自动工业分析仪自动化程度高,设备精度好。但在操作不当时,会产生各种故障。介绍了教学实验中,因学生操作不当,引起设备故障,简述查找故障过程及维修处理方法。