基于AHP的工业工程专业课程量化评价

研究人员已经提出了不同的方法来评估课程的研究过程。最终,研究人员认为需要将人的因素、个人的经验、直觉和判断考虑在研究范畴内。为了验证这一点,文章利用定量层次分析法(Analytic Hierarchy Process,AHP)的基础模型,来评估西北工业大学工业工程系中的专业课程。文章把层次分析法引入系统,将其作为一个解决方案,用于处理主观评估。层次分析法已被用于构建所有课程的替代方案,在层次结构中,对那些影响因素和产生的分数进行评估。

应用型本科院校工业工程专业课程体系设计与实践

文章首先从工业工程专业课程分解、工业工程专业课程体系设计思路两个方面阐述了应用型本科院校工业工程专业课程体系设计,然后论述了应用型本科院校工业工程专业课程体系实践。