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应用型本科院校基础工业工程课程改革探索 被引量:4
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作者 马银忠 《黑龙江科学》 2019年第1期68-69,共2页
基础工业工程是工业工程专业的核心课程之一,包含了工业工程师必须掌握的基本技术和方法。本文主要介绍了基础工业工程课程的建设理念、课程内容和教学方法等方面的改革举措,从而强化学生的应用能力、实践能力、适应能力和创新能力,以... 基础工业工程是工业工程专业的核心课程之一,包含了工业工程师必须掌握的基本技术和方法。本文主要介绍了基础工业工程课程的建设理念、课程内容和教学方法等方面的改革举措,从而强化学生的应用能力、实践能力、适应能力和创新能力,以更好地满足社会对工业工程应用型人才的需求。 展开更多
关键词 应用型本科院校 基础工业工程课程 改革
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“MOOC+SPOC+翻转课堂”模式工业工程课程思政研究 被引量:2
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作者 朱玉杰 冯国红 陆娟 《绿色科技》 2020年第19期174-176,共3页
指出了21世纪是信息化时代,信息技术飞速发展,与此同时中国特色社会主义进入新时代,党和国家对高校思想政治教育有了新的要求。为充分发挥网络学习平台的作用,采用“MOOC+SPOC+翻转课堂”的教学模式进行了工业工程专业课程思想政治理论... 指出了21世纪是信息化时代,信息技术飞速发展,与此同时中国特色社会主义进入新时代,党和国家对高校思想政治教育有了新的要求。为充分发挥网络学习平台的作用,采用“MOOC+SPOC+翻转课堂”的教学模式进行了工业工程专业课程思想政治理论课程实施,将线上学习、线下学习结合,形成性评价、总结性评价结合,充分发挥学生主体性,以更好地将网络平台上丰富的学习资源与课堂教学结合起来。 展开更多
关键词 MOOC+SPOC+翻转课堂 课程思政 工业工程课程思政
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基于实践社群的工业工程课程教学质量提升路径研究
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作者 朱雪春 《现代教育科学》 2017年第9期75-78,共4页
工业工程是一门技术与管理的交叉学科,注重实践是工业工程课程的重要特征,而知识创新直接关系到工业工程课程的教学质量。本文区别于传统的正式知识交流,基于非正式的实践社群知识交流,构建了"实践社群-知识创新-教学质量"工... 工业工程是一门技术与管理的交叉学科,注重实践是工业工程课程的重要特征,而知识创新直接关系到工业工程课程的教学质量。本文区别于传统的正式知识交流,基于非正式的实践社群知识交流,构建了"实践社群-知识创新-教学质量"工业工程课程教学质量提升框架,具体从教师实践社群、学生实践社群和师生实践社群三个维度来研究实践社群,从知识扩散、知识重组和知识集聚三个视角分析知识创新,研究实践社群对工业工程课程知识创新的促进作用,进而探索工业工程课程教学质量提升的基本路径。 展开更多
关键词 实践社群 工业工程课程 教学质量 知识创新
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“1+X”证书下的“岗课赛证”融通的课程改革研究——以工业机器人应用系统集成工程师课程为例 被引量:2
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作者 题园园 《科学咨询》 2023年第14期33-35,共3页
工业机器人应用系统集成技术在工业机器人各类生产工作中占非常重要的地位,是工业机器人专业从业人员的必备技能。广州工程技术职业学院对工业机器人应用系统集成工程师课程进行了改革研究,提出了“岗位+课程+竞赛+证书”融通的课程改... 工业机器人应用系统集成技术在工业机器人各类生产工作中占非常重要的地位,是工业机器人专业从业人员的必备技能。广州工程技术职业学院对工业机器人应用系统集成工程师课程进行了改革研究,提出了“岗位+课程+竞赛+证书”融通的课程改革模式,重构课程教学内容,将1+X证书制度教育嵌入专业人才培养体系,对接职业标准,以工作过程为导向,积极应用智能制造行业技术发展的新知识、新技术、新工艺、新方法,通过研究课程改革路径,推动“课堂革命”,提升了学生综合职业能力。 展开更多
关键词 高职教育 1+X证书制度 “岗课赛证”融通 工业机器人应用系统集成工程课程
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稳定性全校通识教育“现代工业工程”课程建设的思考 被引量:3
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作者 王晓琳 任海兵 《教育与职业》 北大核心 2010年第32期130-132,共3页
稳定性全校通识教育"现代工业工程"课程建设为适应新世纪高等教育的发展需要,提升高校学生的综合素质奠定了坚实的基础。文章介绍了"现代工业工程"课程建设的国内外现状,分析了该课程建设存在的问题,并提出了该课程建设的思路,以期... 稳定性全校通识教育"现代工业工程"课程建设为适应新世纪高等教育的发展需要,提升高校学生的综合素质奠定了坚实的基础。文章介绍了"现代工业工程"课程建设的国内外现状,分析了该课程建设存在的问题,并提出了该课程建设的思路,以期对高校加强稳定性通识教育起到促进作用。 展开更多
关键词 通识教育 “现代工业工程课程 课程建设
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基于AHP的工业工程专业课程量化评价 被引量:1
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作者 蔡志强 高恒一 +2 位作者 张帅 海山恩 王军强 《价值工程》 2017年第19期235-237,共3页
研究人员已经提出了不同的方法来评估课程的研究过程。最终,研究人员认为需要将人的因素、个人的经验、直觉和判断考虑在研究范畴内。为了验证这一点,文章利用定量层次分析法(Analytic Hierarchy Process,AHP)的基础模型,来评估西北工... 研究人员已经提出了不同的方法来评估课程的研究过程。最终,研究人员认为需要将人的因素、个人的经验、直觉和判断考虑在研究范畴内。为了验证这一点,文章利用定量层次分析法(Analytic Hierarchy Process,AHP)的基础模型,来评估西北工业大学工业工程系中的专业课程。文章把层次分析法引入系统,将其作为一个解决方案,用于处理主观评估。层次分析法已被用于构建所有课程的替代方案,在层次结构中,对那些影响因素和产生的分数进行评估。 展开更多
关键词 工业工程专业课程 量化评价 AHP
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应用型本科院校工业工程专业课程体系设计与实践
7
作者 黄丽玲 罗艳媚 黄文霞 《西部素质教育》 2021年第19期167-169,共3页
文章首先从工业工程专业课程分解、工业工程专业课程体系设计思路两个方面阐述了应用型本科院校工业工程专业课程体系设计,然后论述了应用型本科院校工业工程专业课程体系实践。
关键词 工业工程专业课程体系 应用型本科院校 系统图法
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基于“中国制造2025”思路,探索IE专业课程设计教学方法创新
8
作者 韩尚梅 谷鑫 《教育教学论坛》 2018年第20期176-177,共2页
随着"中国制造2025"的深化改革,国内对高端人才的需求,结合我校IE专业特点,本文针对当前IE课程设计存在的问题,运用工程及信息化技术、管理等技术,整合各个独立IE教学资源,探索利用IE实验平台,创新IE设计新内容和新方法,加强... 随着"中国制造2025"的深化改革,国内对高端人才的需求,结合我校IE专业特点,本文针对当前IE课程设计存在的问题,运用工程及信息化技术、管理等技术,整合各个独立IE教学资源,探索利用IE实验平台,创新IE设计新内容和新方法,加强以市场为导向的高技能培养模式,突出前瞻性和系统性。 展开更多
关键词 工业工程课程设计 创新 高技能
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Biosystems Engineering Curricula in Europe
9
作者 Pierluigi Febo Antonio Comparetti 《Journal of Agricultural Science and Technology(A)》 2013年第1期1-9,共9页
This paper describes the history of the harmonisation of agricultural/biosystems engineering degree study programs in Europe from 1989, when the need for this process was widely felt, until now, when this need was par... This paper describes the history of the harmonisation of agricultural/biosystems engineering degree study programs in Europe from 1989, when the need for this process was widely felt, until now, when this need was partly satisfied through the implementation of the projects of two EU funded thematic networks, i.e., USAEE-TN and ERABEE-TN. The objective of this paper is to contribute to promote, in each EU country and elsewhere, the process of harmonisation of agricultural/biosystems engineering degree study programs, and student and graduate mobility within the EU, as well as between the EU and the USA. At present, in Europe, this harmonisation process is aided by the key results of the projects of USAEE-TN, ERABEE-TN and POMSEBES. USAEE developed some core curricula, to be used as benchmarks for European agricultural/biosystems engineering degree study programs, and a web-based database of these study programs. ERABEE promoted the transition from agricultural engineering to biosystems engineering and established the recognition procedures of new European study programs in biosystems engineering. The EU-US POMSEBES consortium built up a platform for exchange of experiences and ideas between the USA and the EU, aimed at: enhancing the quality and linkage of research and education; establishing appropriate policy oriented measures; promoting compatible degree study programs in biosystems engineering, within the EU as well as between the EU and the USA. 展开更多
关键词 HARMONISATION degree study programs agricultural/biosystems engineering student and graduate mobility.
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Innovative Thought on College Assessment Method of Professional Courses in Fashion Engineering
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作者 Yue haiying Yang kun Sun jian 《International English Education Research》 2014年第4期80-82,共3页
Summarize the value of current assessment method college course assessment in fashion engineering major, ensure the of professional course and existing problems, discuss how to innovate fashion engineering major build... Summarize the value of current assessment method college course assessment in fashion engineering major, ensure the of professional course and existing problems, discuss how to innovate fashion engineering major build the training method to nurture talents with practical and innovative abilities, improve the innovative ability of college students comprehensively, and promote the long-term de-velopment of college fashion engineering major by analyzing the college course assessment in fashion engineering. 展开更多
关键词 College fashion engineering major assessment method INNOVATION
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