“工业+”劳动教育实践基地教学体系建设与实践

文章首先简要介绍了“工业+”劳动教育实践基地,然后阐述了“工业+”劳动教育实践基地教学体系建设,接着论述了“工业+”劳动教育实践基地教学体系实践,最后对“工业+”劳动教育实践基地教学体系建设与实践进行了反思。

魏元光工业教育思想及实践

魏元光是我国近现代著名工业教育家。他在长期的工业教育实践中,基于对工业教育内涵及功能的认识,就中国工业教育发展面临的实际问题,如工业教育的重要性、作用、实施等方面的问题进行了深入的理论探讨,并将其付诸实践,为当时中国工业教育的发展做出了不朽的贡献,为以后中国工业教育的发展奠定了基础。

工业设计专业工作室教育模式探索

工业设计是一个年轻而富有朝气的专业,随着经济的发展,中国正由一个制造业大国向制造业强国转变,而工业设计在其中扮演着越来越重要的角色。我们欣喜的看到我国工业设计教育正在蓬勃发展,专业招生规模逐年扩大,而教育的成果缺令人担忧,出现了类似经济学中的所谓"滞涨"现象,这不仅受行业对于工业设计专业认识的影响,更重要的是和工业设计专业的教育模式相关。对于如何使专业教学和社会需求实现更好的对接,本文从创建工业设计专业工作室,搭建理论教学与实践应用平台的角度对其进行探索。