《集体工业企业管理学》评介

岳增德等编著的一部系统论述社会主义条件下集体工业企业管理的专著《集体工业企业管理学》,已由河南人民出版社出版。 在改革开放的新形势下,我国集体工业企业在发展过程中遇到了许多新情况,新问题,亟待从理论上给予解决和指导,《集体工业企业管理学》正是在这种情况下,在轻工业部领导的直接关怀下,组织经济学界一些学者和富有实践经验的实际工作同志,经过多年的调查研究,在参考国内外有关资料的基础上,根据我国现阶段集体工业企业的新特点、新情况,集思广益,编撰而成。 本书内容丰富。它以集体工业企业内部生产力、生产关系、上层建筑的相互关系和作用问题为中心,系统地阐述了生产力的合理组织,企业内部人员之间的关系,党和国家的有关方针、政策。

谈《工业企业管理学》的自学

《工业企业管理学》是管理学的分支学科,是经济管理类专业的必修课之一。学好《工业企业管理学》是十分重要的。《工业企业管理学》上、下册(湖南财经学院工业企业管理教研室编)是湖南省自学考试经济类(非企管本、专科)专业的教材。该教材的特点是:保持学科的系统性,贯彻少而精,突出三基,通俗易懂,便于自学。全书共分二十八章。现将各章学习之要点概述如下,供自学者参考。

工业企业管理学体系架构的再认识

作者曾从事企业管理实践三年半时间。站在企业管理实践的角度审视我们过去和现在的工业企业管理学研究和教学,深感它滞后于近十年来我国的经济改革实践。

第一讲 绪论——企业管理学研究的对象和方法

从本期起,本刊开辟“工业企业管理基本知识讲座”专栏,陆续发表讲座稿,供工业企业管理干部和职工参考。

论90年代中国企业管理学理论体系的创新

论９０年代中国企业管理学理论体系的创新孙学敏一我国传统工业企业管理理论体系的特点①自１９８１年经由原国家教育部审订的高等文科教材《工业企业管理学沪（以下简称“用年本”）出版到８０年代末止，我国《工业企业管理学》著作出版有数十种之多，有代表性的也有十几...

《工地企业管理学》学习重点

《工地企业管理学》学习重点（业企业管理学是研究作为企业管理者如何对工业企业实施有效管理的一门学问．也就是通过管理──计划、组织、协调、控制、激励等职能．使整个企业系统协调地运转、创造物资财富、满足社会需要。从我国社会主义市场经济出发．探索工业企业管理...

西北联大工业经济管理教育的肇始

通过对国立西北联合大学与其子体学校或相关学校工业经济管理教育的萌芽和生长的历史考察,勾勒出其基本历史脉络。研究认为西北联大工业经济管理学科适应抗战时期内迁工业的发展,萌芽于西北联大时期,成长于西北联大子体学校西北工学院时期,并形成从师资、学生、教材教法,到课程建设的一整套成熟经验,从而填补了中国北方地区高等教育的空白。

我国第一本工业企业管理研讨案例专集——《探索工业企业管理之奥秘》

《探索工业企业管理之奥秘》一书是一本适合于我国工业企业管理专业开展教学活动的理想工具书与参考书,是我国第一本正式出版的有关中国工业企业管理学的研讨案例集。《探索工业企业管理之奥秘》为读者提供了42则情节生动、题材广泛、问题集中、探讨性强、内容涉及企业生产经营各方面的管理案例,它有助于启发引导人们联系实际,开阔思路,深入思考和探索企业管理之真谛。运用该书开展教学讨论,可以增加读书的兴趣。

生产型管理与经营型管理——试论工业企业管理“转型”

党的十二届三中全会关于经济体制改革的决定发表以后,我国工业企业由生产型管理转向经营型管理问题,不仅是一个重要的理论问题,而且成为一个重要的直接实践问题。因此,本文就工业企业管理“转型”问题,发表几点浅见。 (一) 管理“转型”是商品生产发展的必然产物 生产型管理和经营型管理是工业企业管理学中两个不同的概念。

要把具有工业企业管理知识作为选拔厂长的基本条件

近几年,国家大力发展了高等经济管理专业教育.中央广播电视大学今年将有23万名全脱产三年的经济类毕业生,加上其他财经院校经济类毕业生,全国大约有38.3万多人,连同历年来培养的经济类毕业生总数可达50万人。其中不少是工业企业管理专业毕业生。从南宁市情况看。

加强区街工业企业管理的几个问题

在社会主义市场经济条件下,如何加强区街工业企业管理,是一个必须认真研究的新课题。笔者想联系本区实际,就此谈点看法。 一、明确区街工业企业管理的目标 当前,加强区街工业企业管理,首先要明确管理目标。一是要培养一支善于从事企业管理的人才队伍。管理靠人才,人才靠培养。目前,区街工业企业普遍缺少“钻市场、懂经营、会管理、有点子”的经营管理人才,培养管理人才是加强区街工业企业管理的一项紧迫任务。要努力培养和造就一支新型的企业家队伍,对企业经营者既要严格要求,又要大胆使用,并加强培训。

《中国工业经济管理学》学科体系的初步设计

一、指导思想在《中共中央关于经济体制改革的决定》中,明确指出了社会主义经济是以公有制为基础的、有计划的商品经济。这个科学论断,是对社会主义的初级阶段性质及其运动规律的理论概括,是我国几十年来社会主义建设的基本总结,也是我国整个经济体制改革的理论依据。因此,它应该成为中国工业经济管理学科建设的根本指导思想。在中国工业经济管理学科体系中,贯彻有计划商品经济理论这一指导思想,就需要在学科的性质、内容和方法等方面,实现一系列根本性的转变。1.在学科性质方面,应从单纯的部门经济学科向交叉学科转变。

《工业企业管理学》第二章辅导材料

一、名词解释 [组织] 可以从不同的侧面来理解组织的概念。作为一项管理职能,组织就是围绕共同目标,建立机构、指定职位与责权、明确相互关系与信息交流的办法,在实现既定目标中协调工作,以获得最大的效率。上述概念较好地概括了如下一些观点: 1.组织作为一个整体,具有共同的、一致的目标。组织内所有机构的建立、取消、合并必须服从于企业的目标,而不是其它。 2.目标的分解,以及分解后的业务活动,是规定各级组织及相应机构内各种职位的前提。对业务活动应负的责任,以及拥有的权力,是决定各级组织及相应机构职责和职权的基础。 3.良好的组织是指在实现既定目标中具有最满意的效率。组织内的信息交流和协调配合是反映组织效率的两个最重要的因素。

《工业企业管理学》第五篇 全面劳动人事管理 第十八章辅导材料

一、名调解释 [劳动组织]是合理组织劳动者在生产过程中的分工协作关系,实现劳动者同劳动资料、劳动对象直接结合的具体组织形式。工业企业的劳动组织,可以分为时间组织和空间组织两种划分方式。前者如轮班的组织与劳动时间的安排,后者如车间、班组,工作地的划分与组织。企业选择劳动组织的具体形式,必须从实际出发。根据企业的生产技术特点、生产过程的划分,特别是机器设备的技术要求来进行。因此。企业的劳动组织不是一成不变的。它将随着企业生产的发展、科学技术的进步,尤其是机器设备的更新和现代化。

怎样学习《工业企业管理学》?

《工业企业管理学》是一门综合性的管理学科。这门课程将一一介绍工业企业的各项管理工作,同时讲明各项管理工作之间的相互联系,使学员有个系统的理解,以提高综合管理的知识与能力。“刊大”的工业企业管理专科,以企业中层以上领导干部为主要培养对象。对于领导干部来说,必须具备综合管理的知识与能力,因此这门课是工业企业管理专科专业知识课的主课。对于一般业务干部来说,同样也应具有企业管理的综合知识,但这门课程不是他们专业知识的主课。例如工业会计人员的专业知识主课就应当是《工业会计学》,而《工业企业管理学》则是他们的基础课。《工业企业管理学》

《工业企业管理学》第五章辅导材料

一、名词解释 [生产经营过程] 工业企业的生产经营过程是指企业整个生产经营活动的全过程,它主要包括如下三个方面: 1.服务过程。包括:本企业的科研、产品设计、工艺设计等各种技术服务活动;向企业外采购各种原材料和进行各种协作活动在内的供应服务活动。

《工业企业管理学》第六章辅导材料

一、名词解释 1.经营方针企业的经营方针是指导企业各部门生产经营活动的行动纲领,是企业在确定经营战略时要考虑的首要问题。经营方针是企业经营思想的具体反映。它一般都和企业的经营发展规划相联系。因此,企业的经营方针可以有长期的(五年至十年以上的),也可以有中、短期的(三、五年甚至是年度的)。企业的经营方针最终要体现在具体的经营目标上,这是方针的数量化。企业的经营方针因厂因时而异,根据每个工厂、一定时期的内外条件的不同,经营的重点不同,要解决的问题不同而各具特色。经营方针可以是单项性的。

《工业企业管理学》——第一篇 总论 第二章 辅导材料

〈一〉本章学习要点本章在分析组织是管理的一项重要职能的基础上,提出了社会主义工业企业的基本组织原理,并针对当前我国工业企业管理组织的现状与问题,探索了进一步改革的可能途径。由于我国过去对组织理论的研究很不够,社会主义工业企业组织的理论,有待于通过长期的实践与总结,因此,本章提出的有关问题,包括适应社会主义工业企业的组织原则,组织形式及其改革途径,是一些不成熟的看法。

《工业企业管理学》第七章辅导材料

[经营管理] 对经营管理的理解,可以有广义和狭义之分。工业企业不仅要通过生产过程把产品生产出来,形成使用价值和价值,而且还要通过流通过程把商品销售出去,实现使用价值和价值。只有这样,生产过程的物化劳动和活劳动的消耗才能够得到补偿,再生产过程才能够继续进行,企业才能够进一步发展。广义的经营管理就是指企业从商品使用价值和价值的开发、生产到实现的全部活动进行合理的计划、组织和控制。狭义的经营管理仅是企业全部活动的一部分,即经营部分。这一含义的立足点。

企业管理课教学中的几个问题

工商企业管理专业是我系为适应我区工商企业迅猛发展的需要设置的一个新专业。在此之前已办过多期的培训班,为我区企业界输送了一批实用的企业管理人才。在不长的教学实践中,我们也积累了一些经验,现就企业管理课(以下简称企管学,包括工业企业管理学,商业企业经营管理学)教学中的几个问题说一点愚见。