给水排水工程专业工业给水与废水处理课程教学改革初探

针对目前给水排水工程专业工业给水与废水处理课程教学中存在的问题,从教学方法和教学内容两个方面提出了工业给水与废水处理课程的教改思路。教学方法上,应注重学生学习兴趣的激发、采用多媒体辅助教学系统、开设网络课堂、理论与实践结合的方式,使学生能够全身心的投入,同时,培养学生的自学能力。对课程的教学内容应该不断更新、拓展和精简,将教材中未涉及到的新技术、新工艺、新设备内容补充到课堂的教学中,拓展学生的思维,训练本专业的设计规范和设计手册的使用,更新教科书中的案例分析,精简部分与水质工程学课程重合的内容。

《工业水及废水处理工程》课程思政教育建设初探

以《工业水及废水处理工程》为例,介绍了课程开设基本情况、学情分析、开展课程思政的优势、信息化平台建设情况和课程思政教育主要的融入点,通过混合式教学设计,开展线上线下相结合的授课方式,将课程思政的理念融入到课程教学的全过程中。通过准确把握思政映射与融入点,引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观,将价值引领、能力培养和知识传授有机融合。

《工业给水与废水处理》研究性教学改革探索

为进一步提高《工业给水与废水处理》课程教学效果,实现工业水处理技术人才的培养目标,分析了研究性教学改革的必要性,提出了课程研究性教学改革思路及在实施过程中需要注意的问题,以期促进课程教学改革的顺利进行。

2013全国工业用水与废水处理技术及工程应用交流会召开

2013年11月12日～11月14日，“2013全国工业用水与废水处理技术及工程应用交流会”在江苏省无锡市隆重召开。会议由中国石油和化工勘察设计协会给排水设计专业委员会与中国土木工程学会水工业分会工业给水排水委员会主办。

《特种废水处理工程》教学改革探讨

给水排水专业《特种废水处理工程》课程教学应针对存在的问题和连排课时,精简教学内容进行,实施案例教学,应用多媒体教学等。

水工业学科的研究对象及其与相关学科的关系

本文认为水工业学科主要以水的社会循环为研究对象，水工业必须将用水的供给及处理和废水的治理统一考虑，在水工业中水质的矛盾日益突出，已上升为主要矛盾。文中还探讨了水工业学科与水利工程学科、土木工程学科及环境工程学科的关系。

感恩生命的奇迹——访中国水工业鼻祖许保玖先生

他是我国给水排水工程学科的奠基人和开拓者之一，率先提出了“水工业”的概念及其内涵，论证了与水工业相依托的学科及其学科体系，确定了给水排水工程学科的独立学科定位；他从教数十载，循循善诱，如今早已桃李遍天下，四海皆学子：他治学严谨，著述宏博，他编著的《当代给水与废水处理原理》、《给水处理理论与设计》等著作成为学科教学的典范；他思想不古，与时俱进，在耄耋之年仍然笔耕不辍。重新编校《新英汉给水排水辞典》，字句斟酌，

陶氏水处理事业部被评为优秀设备公司

日前在上海举办的在国内领先的行业门户网站———"中国水网"的水业评选活动中,陶氏化学因其膜产品的出色表现被评为2007年度优秀设备公司之一。2007年8月至12月间,"中国水网"针对全国范围内的自来水厂、污水处理厂。

前置氢技术的应用

山西焦化集团公司工业锅炉原软化系统再生废酸液采用白云石中和 ,效果不理想。现采用前置氢技术 ,将两台氢型离子交换器改装弱酸树脂 ,并先利用废酸液进行再生。这样氢型离子交换器运行周期大大延长 ,再生次数减少 ;废酸液被充分利用 ,污水排放达标 ,经济。

感恩生命的奇迹——访中国水工业鼻祖许保玖先生

他是我国给水排水工程学科的奠基人和开拓者之一,率先提出了"水工业"的概念及其内涵,论证了与水工业相依托的学科及其学科体系,确定了给水排水工程学科的独立学科定位;他从教数十载,循循善诱,如今早已桃李遍天下,四海皆学子;他治学严谨,著述宏博,他编著的《当代给水与废水处理原理》、《给水处理理论与设计》等著作成为学科教学的典范;他思想不古,与时俱进,在耄耋之年仍然笔耕不辍,重新编校《新英汉给水排水辞典》,字句斟酌,令人崇敬;他胸怀坦荡,风骨铮铮,迄今仍关心着给排水学科的发展和动向。成就名山,泽惠后学,他心向水业;烈士暮年,壮心不已,他情牵未来......今天我们将带大家一起认识这位和蔼可亲的水业鼻祖——许保玖老前辈,走进他的生活,一同重温他的奇迹。