美国工业设计工作室教学模式研究

本文从教学主体、教学对象、教学方式、教学过程四个角度分析美国高校工业设计工作室的教学模式,形成了产学研合作的团队教学、跨学科多元化的学生团队、多维迭代的设计沟通、开放创新的过程模式四个特色,为设计创新教育提供可以借鉴的参考。