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基于新工科理念的四年级城市设计教学实验——以邯郸汉光厂工业遗址片区更新设计为例
1
作者
白梅
李爽
张金江
《河北工程大学学报(社会科学版)》
2020年第3期112-115,共4页
为应对新的科技革命和产业变革所面临的新机遇、新挑战,教育部提出“新工科理念”,以此来推动高校教育改革发展。文章以河北工程大学建筑学专业本科四年级课程设计为教学实验,尝试从新工科理念出发,结合当下城市发展现状和社会关注热点...
为应对新的科技革命和产业变革所面临的新机遇、新挑战,教育部提出“新工科理念”,以此来推动高校教育改革发展。文章以河北工程大学建筑学专业本科四年级课程设计为教学实验,尝试从新工科理念出发,结合当下城市发展现状和社会关注热点进行题目设置、任务要求及教学过程安排,引导学生进行创新性城市设计,以期帮助学生拓展专业知识,转换设计思维,提升综合素质。
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关键词
新工科
建筑教育
城市设计教学
工业遗产片区更新
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题名
基于新工科理念的四年级城市设计教学实验——以邯郸汉光厂工业遗址片区更新设计为例
1
作者
白梅
李爽
张金江
机构
河北工程大学建筑与艺术学院
出处
《河北工程大学学报(社会科学版)》
2020年第3期112-115,共4页
基金
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(编号:2019GJJG249)
河北省研究生示范课程立项建设项目(编号:KCJS2019069)
河北省高等院校人文社科重点项目(编号:SD201075)。
文摘
为应对新的科技革命和产业变革所面临的新机遇、新挑战,教育部提出“新工科理念”,以此来推动高校教育改革发展。文章以河北工程大学建筑学专业本科四年级课程设计为教学实验,尝试从新工科理念出发,结合当下城市发展现状和社会关注热点进行题目设置、任务要求及教学过程安排,引导学生进行创新性城市设计,以期帮助学生拓展专业知识,转换设计思维,提升综合素质。
关键词
新工科
建筑教育
城市设计教学
工业遗产片区更新
Keywords
new engineering
architecture education
urban design teaching
industrial heritage area renewal
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
基于新工科理念的四年级城市设计教学实验——以邯郸汉光厂工业遗址片区更新设计为例
白梅
李爽
张金江
《河北工程大学学报(社会科学版)》
2020
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