安全工程专业工业防火防爆核心课程的建设探讨

工业防火防爆课程是安全工程本科专业培养方案中的重要组成部分。本文分析了该课程在教学过程中存在的主要问题,阐述了对该课程开展教学改革的必要性。笔者结合近五年的教学实践经验,从课程教学内容、实践教学环节、教学方法、教材选编、课程教学团队建设等方面提出了一系列改进措施,旨在凝练本校安全工程专业的消防安全特色。

工业防火防爆课程设计的教学改革与实践

工业防火防爆课程设计是安全工程本科专业教学实践环节的重要组成部分。本文通过分析这门课程设计存在的主要问题,论证了对该课程设计进行教学改革的必要性。我们结合近三年的教学实践,借鉴其他专业课程设计的相关经验及建议,从课程设计题目的确定、课程设计内容的设置、教学方法的改进及考核标准的构建等方面提出了一系列的改进措施,旨在提高安全工程专业本科生的消防工程实践能力。

案例教学法在工业防火防爆课程中的教学实践

针对火灾爆炸事故频发的现状及工业防火防爆课程的特点,笔者论述了在该课程中开展案例教学的可行性,从明确课堂教学目标、教学案例收集、教学案例分类及整理、教学案例组织与实施等方面阐述了该课程的整个案例教学流程,并进一步分析了该课程的案例教学实施效果。实践表明,案例教学用于工业防火防爆课程可以弥补其他教学方法存在的不足,在一定程度上调动了学生的课堂学习积极性,提高了学生分析与解决火灾安全问题的能力。

工业防火防爆课程教学案例库建设

工业防火防爆教学案例库是有效实施该课程案例教学的重要保障,有利于培养安全工程专业学生的创新实践能力。本文论证了建设工业防火防爆教学案例库的必要性;根据教学案例库建设的典型性、全面性、规范性、新颖性、客观性原则,按照火灾发生场所、火灾原因和火灾事故等级对火灾爆炸事故案例进行分类;从案例库规划、团队组建、案例开发、案例维护四个方面确定了工业防火防爆教学案例库的建设流程。文章最后指出,工业防火防爆教学案例库建设是一项系统工程,需要持续改进。

基于OBE理念的工业防火与防爆课程教学实践

成果导向教育是国际上较为科学的一种教育理念,为教学改革指明了新方向。安全工程专业以该理念为指导,从教学目标、教学方法、评价体系三个方面对工业防火与防爆课程进行改革实践,并由此建立新的课程教学模式,取得了较好的教学效果。实践表明,基于成果导向教育理念的教学模式促进了学生理论联系实际能力、团队协作能力和创新思维能力的提升。

工业防火与防爆课程教学改革与实践

本文针对目前工业防火与防爆课程教学中存在的典型问题,结合安全工程专业特点,提出了课程教学改革及优化思路,包括思维导图式教学内容优选、问题式教学方法设计和实验与训练相结合的学生实践能力培养策略三方面内容。

《工业防火与防爆》课程体系优化建设与实践

工业防火与防爆是本科安全工程、消防工程的核心专业课,课程开设对推动本科安全教育发展和安全工程专业人才培养有重要意义。本文针对课程教学过程中存在的体系性不强,知识点重复性高,教材知识更新慢,知识点涵盖不全,师生互动性差,实践教学效果较差的不足,提出了课程教学改革与优化的思路。首先对课程体系进行优化,构建新的"基础理论—基本方法—预防控制"课程体系,优选有针对性、典型性、客观性和互动性的案例进行互动式案例教学,加深学生对重要知识点的理解,建立创新实验教学体系,发挥学生的自主性和创新性,创建多样化课程设计,提高学生的实践和团队协作能力。