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题名第四次工业革命时代发达国家职业教育的应对与启示
被引量:9
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作者
谭少娟
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机构
广州民航职业技术学院
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出处
《教育与职业》
北大核心
2017年第13期38-44,共7页
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基金
2016年广东省高等职业教育教学改革项目"基于行业标准的‘学分学徒制’的探索与研究"(项目编号:GZJT2016090)和"基于OA理念的教务管理系统的研究与实践"(项目编号:GZJT201609)的阶段性研究成果
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文摘
在第四次工业革命大潮中,发达国家相继提出了不同的发展战略,如美国的"先进制造业国家战略"、德国的"工业4.0战略"、英国的"工业2050战略"。为保障这些战略有相应的技术技能型人才支撑,美国职业教育进行了"三维合力"变革,德国职业教育进行了"多点构筑"变革,英国职业教育进行了"量质齐升"变革。发达国家的这些变革具有政府大力扶持、企业广泛参与、突出培养重点、注重前瞻改革的共性特征,启示我国要构建适应工业转型的现代职业教育体系、促进产教融合与产学研合作升级、大规模实施现代学徒制和大力提升职业教育的吸引力与影响力。
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关键词
第四次工业革命
工业4.0战略
工业2050战略
先进制造业战略
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分类号
G40-059.3
[文化科学—教育学原理]
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题名英国制造业发展经验及启示
被引量:1
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作者
张友丰
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机构
浙江工商大学杭州商学院经法学院
浙江工商大学经济学院
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出处
《管理现代化》
北大核心
2021年第3期32-35,共4页
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基金
国家社会科学基金项目(18BJY011)
国家自然科学基金面上项目(72073123)。
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文摘
透过一个历史性的分析框架,揭示英国制造业的发展历程与相关产业政策,厘清后金融危机时期英国制造业发展的主要战略,以期为我国制造业的现代化发展提出一些经验启示。我国应积极参与全球创新网络,加大对战略性制造业的重视和支持,完善现代化职业教育、技能培训制度体系,注重制造业发展的结构性平衡。
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关键词
英国
制造业
学徒制
英国工业2050战略
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分类号
F416
[经济管理—产业经济]
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