利用工休座谈会进行健康教育的效果评价

目的探讨提高健康教育质量的方法,保证健康教育的顺利进行。方法将98例住院病人随机分成2组,实验组在实施传统健康教育的基础上开展工休座谈会,对照组采用传统方法进行健康教育。结果实验组接受健康教育后的效果及对护理工作的满意度均有提高。结论工休座谈会制度可提高健康教育的质量,是整体化护理一项行之有效的工作方法。

工休座谈会在健康教育中的积极作用

护士通过工休座谈会教给病人及家属有关护理知识和技能,使其能够正确对待疾病,减轻心理负担,主动配合治疗与护理。在护士人员缺少的情况下,使健康教育普及和落实。

产科病房工休座谈新探索

工休座谈是医患交流的方式之一。因地制宜,想方设法地开好工休座谈会,发挥对病区的管理作用,有助于提高病人的满意度。

眼科病房工休座谈新成效

工休座谈是医护患交流的重要方式之一。因地制宜,想方设法地开好工休座谈会,发挥对病区的管理作用,有助于提高患者的满意度。

儿科感染性疾病科病房工休座谈会新探索

工休座谈会是以病区为单位,定期或不定期地召开,由护士长召集能下床活动的患者,陪伴及相关人员参加的以疾病健康为中心议题的互动交流会[1]。随着医学模式的转变和整体护理的普遍实施,传统的工休座谈会过于简单和流于形式,无法满足患者的需求;而儿科感染性疾病种类多样,传播途径复杂,集中召开座谈会显然不合适。针对其专科特点,我院采取各项举措,对工休座谈会进行持续改进,实践证明收效明显,现报告如下。

工休座谈会信息反馈意见落实与改进

工休座谈会是医、护、患交流的方式之一，是提高护理服务质量的重要途径。我科在开展整体护理的同时，围绕“以病人为中心”的服务宗旨，对工休座谈会中的反馈信息，及时采取落实措施，解决病人提出的不满意问题，最大程度满足病人的合理需求，提高了住院病人对医院工作的满意度。现介绍如下：

利用工休座谈会进行健康教育的效果评价

目的：探讨提高健康教育质量的方法，保证健康教育的顺利进行。方法：将98例住院病人随机分成两组，实验组在实施传统健康教育的基础上开展工休座谈会，对照组采用传统方法进行健康教育，结果：实验组接受健康教育后的效果及对及对护理工作的满意均有提高。结论：工休座谈会制度可提高健康教育的质量，是整体化护理一项行之有效的工作方法。

基于工休座谈会的患者健康教育手册编制及应用

探讨基于工休座谈会视角的专科患者健康教育手册的编制方法与临床应用。回顾性分析2013年1月至2014年11月科室召开的工休座谈会议共计26次,总结提炼患者反馈的常见问题,按照系统模式和健康教育程序进行梳理排序,加入科室特色元素编制专科患者健康教育手册共计十一章节,并投入临床应用。手册内容丰富、翔实,涵盖了入院到出院的各项事宜,解答了患者的常见疑问,满足了患者的健康教育需求,提升了患者的满意度,获得医院和其他部门一致好评和借鉴。同时,基于工休座谈会的患者健康教育手册的编制科学、合理,贴合患者实际需求;为健康教育的规范化、程序化落实提供了依据和保障;促进了患者及家属的自我健康管理,提高了护理人员的健康宣教能力和执行力。

开展医院工休座谈会的实践与效果

目的:探讨医院工休座谈会在医疗护理管理实践中的作用。方法:由病员服务中心组织召开全院性的医院工休座谈会,每季度一次,统一确定患者,听取患者的意见和建议;进行相关健康知识宣教;介绍医院学科建设、医疗技术、设备和服务项目等。结果:有效营造医、护、患三者之间的和谐关系,提高患者满意度;给医院的管理、建设和发展提供了更多切实可行的建议;为患者及家属提供了更多有利于疾病康复和促进身心健康的卫生保健知识。结论:新模式的医院工休座谈会,有利于患者发表见解,为医院的发展提供很好的建设性的建议和信息;有效改善医护患关系,促进患者的身心健康,真正实现医患双方互利、互赢。

开展工休座谈会的实践与效果

目的探讨工休座谈会在医疗护理管理实践中的作用。方法从工休座谈会召开时间的把握、参会对象的组织、会议内容和形式的选择等方面给予综合创新。结果有力营造了医、护、患三者间的和谐关系;给病房-病区-医院的管理、建设和发展,提供了更多切实可行的建议;为患者及其家属提供了更多有利于疾病康复和促进身心健康的卫生保健知识。结论在新的医学模式下只要不断赋予工休座谈会新的内涵,仍有其重要的现实意义。

工休座谈会在妇科病房管理中的重要作用

目的宣传健康知识，预防疾病、促进健康；提高病人满意度，减少医患纠纷。方法每月由护士长或护理组长主持，在科室会议室举行1—2次医护患座谈会．由护士长或组长讲解制度高年资护士或医生进行常见病多发病的预防与治疗的讲解，最后听取病人和家属的意见和建议。结果病人对医护人员的满意度提高，纠纷明显减少。结论工休座谈会在病房管理中的作用十分重要，可以和谐医护患关系，增进患者的健康意识。

多媒体健康教育与工休座谈会一体化在骨科的应用

目的探讨多媒体健康教育与工休座谈会一体化在骨科的应用效果。方法将620例住院患者分为A、B、C 3组,A组220例,分别进行集中健康教育和召开工休座谈会;B组200例,采取集中健康教育与工休座谈会一体化的方法;C组200例,实施多媒体健康教育与工休座谈会一体化的方法,比较3组健康教育的效果及患者满意度。结果 C组健康教育效果及患者满意度显著高于A组和B组(P<0.01)。结论实施多媒体健康教育与工休座谈会一体化的方法,可增强健康教育效果及患者满意度,丰富工休座谈会的内涵,提高护理工作效率。

工休座谈会在封闭管理住院精神患者中的实践与效果

目的:探讨工休座谈会对封闭管理住院精神患者的作用。方法:从2005年～2008年,坚持每个月召开一次工休座谈会,会议由精神卫生知识讲座、康复患者漫谈、意见反馈、征求意见及建议、表彰优秀病员5个部分组成。结果:与前四年相比,住院患者对护理服务的满意度从(89.97±0.188)%提高到(97.79±1.126)%,住院病患者自伤/自杀、外跑、伤人、烫伤的发生率从1.31%降到0.04%,投诉率从3.34%降至0.52%。结论:在封闭管理精神科病区定期召开工休座谈会,有利于护患的沟通与交流,便于及时发现患者心理变化及精神症状,从而采取针对性的预防措施。同时还可以根据患者的意见、建议,改进和提高护理服务的质量,提高精神病患者治疗的依从性,防止重大事件的发生。

举办工休座谈会的效果评价

护理工作是一门实践性、操作性、服务性极强的应用性学科，病人的满意是护理的目标。为充分发挥病人对科室护理工作的监督作用，减少医疗纠纷的发生，改进护理工作，我科坚持每月召开一次工休座谈会，取得良好的效果。