新时代背景下工会干部教育培训工作的创新对策

在新时期的背景下,工会干部教育培训面临着多样化的挑战,如教育方式的传统性、培训需求的个性化等问题。这些挑战不仅影响了培训效果,也制约了工会组织的发展和创新能力。因此,本文提出了一系列创新对策以促进工会干部教育培训工作的发展。首先,通过拓展多元化培训渠道和教学手段,满足不同培训对象的需求。其次,改革教育理念和方法,增强培训的互动性和参与感,从而提高培训的吸引力和有效性。此外,构建合理的激励与评价机制,提升教师团队的专业水平。最后,深化教育内容,实施针对性强的精准培训,确保培训内容与工会工作的实际紧密结合。通过这些创新对策的提出,旨在为工会干部的教育培训提供更加科学、系统的方法论支持。

健全干部教育基本培训机制

基本培训是指在干部教育培训中具有基础性、主体性、牵引性的培训任务,是教育培训机构尤其是党校最重要的、必须完成的培训任务。党的二十届三中全会审议通过的《决定》明确指出,健全常态化培训特别是基本培训机制,强化专业训练和实践锻炼,全面提高干部现代化建设能力。提高政治站位,确保基本培训全面覆盖。

新时期工会干部教育培训流程体系研究

本研究根据培训管理相关理论,提出建立以需求为导向的工会干部培训运行机制,对工会干部培训在培训需求调研、组织管理、流程规范等方面进行了全面梳理。构建规范化、程序化、专业化的培训流程体系,以推进新时期工会干部教育培训工作改革创新,不断提升培训质量。

试论新形势下工会干部教育培训工作的创新

随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济的建立与完善,工会工作面临着新的机遇和挑战。在新的挑战面前,工会干部院校如何在新形势、新阶段、新任务面前,围绕中心,服务大局,抓住机遇,乘势而上,为实现党的十六大、十六届三中全会和中国工会十四大提出的目标任务而建功立业,关键在于坚持与时俱进,在创新中发展,在发展中提升。

工会干部教育培训工作如何应对加入WTO的机遇与挑战

我国加入WTO ,对工会干部教育培训工作的影响 ,有个渐进的、从量变到质变的发展过程。所产生的影响既有其作为教育培训工作的共性 ,也有其作为工会自身改革与建设重要内容的个性 ;既有发展的机遇 ,也有面临的挑战。本文从加速人才培养步伐 ,为做好“入世”后的工会工作提供有力的人才支持和组织保障的角度提出了应对措施 ,对新形势下如何加强和改进工会干部教育培训工作进行了初步研究和探索。

论新时期创新教育培训工会干部的途径

作为工会工作的重要部分,对工会干部的培训和教育是强化其工作能力,丰富其知识水平的有效途径,有效的培训和教育有利于基层工会干部队伍思想道德水平的提高,有利于和当前的新形势相适应,也有益于对新任务、新目标的实现。本文在分析工会干部培训教育工作意义、特点及其现状的基础上,提出为提高工会干部素质而采取的创新培训思路。

工会干部教育培训工作存在的问题与对策

伴随着经济体制的改革和工会工作任务的不断变化,工会干部教育培训在培训形式、培训内容、教学方式、培训对象的认识、师资水平及工会干部教育管理体制、培训机制等方面存在的问题突显出来,影响了工会干部教育培训的质量和效果。针对这些问题,要树立人力资源管理理念,建立健全职责明确、分级负责、宏观调控与自主管理相结合的工会干部教育体系,建立一支具备理论技能和丰富实践经验并与岗位培训相适应的复合型的专兼职教师队伍,形成内容新、节奏快、重实效、适应工会干部特点的培训新模式。

新时代提高工会干部教育培训质量的思考

党的十八大以来,习近平总书记围绕工人阶级和工会工作多次发表重要讲话,作出重要指示,深刻阐述了工会工作的地位作用、目标任务、实践要求,形成了习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述。这是对马克思主义劳动学说和工运学说的传承和升华,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,为新时代工会工作创新发展提供了理论指导和行动指南。新时代的工会工作就是要按照习近平总书记的要求,“增三性、去四化”,而教育培训工作是建设一支高素质工会干部队伍的坚强保障。

健全干部教育培训考核机制的调查与思考

为进一步贯彻落实中央干部学习培训工作要求,提高校管干部参加学习培训的自觉性、积极性,提升学校各级干部办学治校、教育教学、社会服务、管理服务水平,推动学校干部队伍综合素质的不断提升,笔者在X学院对校管干部教育培训进行了调査。通过对调查数据的分析,教育培训存在的问题主要有:参训干部学习动力不足、培训内容与实际工作联系较弱、考核体系不健全。针对问题笔者提出丰富学习形式,激发参学热情;完善学习内容,增强学习实效;建立考核体系,以考促学强队伍的建议。 。

“六位一体”工会干部教育培训体系的构建--基于能力素质模型的视角

工会组织发挥作用的关键因素是工会干部队伍,而工会干部教育培训则是建设高素质专业化工会干部队伍的先导性、基础性、战略性工程,需要建立、实施并不断完善一整套科学合理的教育培训体系。构建工会干部教育培训体系,要强化需求导向,采用问卷调查和行为事件访谈技术,从工会干部能力素质模型的视角出发,充分考虑组织培养目的、岗位适应需要、干部成长需求,明确定位培养目标,构建培训课程体系,实现“能力所需”与“培养所要”的结合,进而以课程体系建设为核心,精准设计培训项目、打造师资队伍、整合教育资源、提升管理服务水平、完善考核评价机制,构建起六位一体的工会干部教育培训体系,助力提升工会干部队伍的高素质专业化水平。

关于天津市工会干部教育培训工作的调研与思考

通过对天津市工会干部教育培训工作实际情况和变化趋势的调研,更加明确了工会教育培训工作面临的新形势新任务。针对当前主要存在的统筹协调不足、覆盖范围不广、课程体系缺乏针对性、培训方式缺乏创新等问题,结合教育培训的新特点、需求结构性变化、互联网和新媒体应用的影响等,应从完善培训内容体系、优化分类分级、创新方式方法、建立健全制度保障体系等方面加以改进和提高。

论基于需求导向的四位一体工会干部教育培训体系构建

工会干部是职工群众信赖的"娘家人",是党的群众路线忠实的执行者,是实现新时代工会新使命的践行者。通过调查分析杭州市工会干部教育培训现状及潜在需求,构建一套融合菜单式课程库、结构化师资库、多样化基地库、全方位保障联盟体的四位一体工会干部教育培训体系,力求培养一支高素质工会干部队伍,为促进新时代工运事业稳步发展提供重要战略保障。

对新时期工会干部教育培训工作创新的几点思考

要从根本上提高工会干部学习质量和教育培训的效果,就必须要转换培训思路,使工会干部教育培训与工会干部已受教育相衔接,并与其专业发展及履行职责的要求相适应。

数字中国背景下加强工会干部网络教育培训模式的探索与思考

工会干部教育培训中利用好政府数字化转型的成果,打造网络教育平台是大势所趋。网络教育培训具有传统教育培训形式所不具备的优势,本文从开展工会干部网络教育培训的理论依据入手,探索培训实施中建立功能完善的学习平台、建立健全的课程资源、建设有效运转的学习服务和管理机制等,尤其对工会干部网络教育培训主题设置科学化、培训制度规范化、培训课程精品化等方面进行了一定程度的研究。

新时代干部教育培训理论研究的多维考量

干部教育培训理论研究是做好新时代干部教育培训工作的重要前提。干部教育培训理论研究工作要把干部党性教育理论和干部能力理论等基础理论研究摆在首要位置。要从大力推进干部教育培训理论研究协作机制建设和干部教育培训工作者的理论思维能力建设以及深入开展调查研究等方面来推进干部教育培训理论研究工作。

新时代提高工会干部教育培训质量的思考

我国经济社会的飞速发展,对各级工会组织和工会干部提出了新的更高要求,迫切需要广大工会干部进一步提高素质和能力,方能适应形势发展的需要。

新冠疫情影响下工会干部教育培训应对措施

新冠疫情影响下,工会干部素质能力有了新需求,工会干部教育培训带来新变化,要求我们要结合创新培训模式,树立互联网思维,做好线上+线下教学培训,探索建立疫情常态化的工会干部教育培训新机制。新冠肺炎疫情是新中国成立以来我国遭遇的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件。

新时代背景下如何提高工会干部教育培训整体水平

工会作为我国联合企业,是保护广大职工的重要部门,在新时代发展环境下发挥着重要作用。当下,随着我国对工会工作提出的全新要求,为满足要求标准和政策落实,工会需在原有基础上加大对整体干部的素质、业务、理论等多方面水平的教育培训,以此构建一支符合时代发展,可以满足工会工作开展的全新队伍。论文分两个部分对新时代背景下如何提高工会干部教育培训整体水平进行分析研究,首先对新时代背景下加强工会干部教育培训工作的重要意义进行阐述,之后对新时代背景下提高工会干部教育培训整体水平提出相应建议,希望能对工会工作改革有所帮助。

工会干部教育培训实施研究性教学的思考

【摘要】研究性教学是当今高等教育发展的方向，尤为适用干部教育。实施研究性教学是满足干部教育培训教学改革的需要，同时适应了新时期工会干部学员的特点，实现工会干部教育培训的目标。在工会干部培训中，实施研究性教学有准备、实施、总结三个基本环节。面对研究性教学的挑战，只有提高教师综合素质，不断提高实施研究性教学的水平和能力，才能在研究性教学实施的过程中发挥作用。

构建干部教育培训机制的实践与思考

兰州大学紧紧围绕党和国家以及学校的各项事业发展需要,不断解放思想、改革创新,加大干部教育培训力度,提高干部教育培训水平。面对新形势、新任务,努力开创高校干部教育培训工作新局面:建立干部教育培训领导机制;确立干部教育培训的目标要求;进一步建立和创新干部培训体系;建立完善"集中培训-在线学习-实践考察"相结合的教育培训新模式;继续把党校作为干部教育培训的主阵地、主渠道,加强党校阵地建设。