高校辅导员职业刻板印象与其工作业绩预期关系的研究

职业刻板印象影响着人们从事职业的态度与行为,以至于影响其工作的积极性与业绩。调研高校辅导员职业刻板印象现状、人口统计学影响因素以及与其工作业绩预期水平之间的关系。以期为高校辅导员认清自己的职业认知和提高工作业绩提供实践依据,也为高校辅导员队伍管理者提供科学的理论管理依据,进而促进我国高校学生工作的高效性。

高校辅导员工作业绩预期与其影响因素的研究

研究目的:调研辅导员工作业绩预期水平状况及其影响因素,了解辅导员工作现状,以期为高校辅导员认识自身工作状态和提高工作业绩提供可参考的实践依据,也为高校管理者提高辅导员队伍建设水平提供科学的理论依据。研究结果:(1)整体上看,417名高校辅导员工作业绩预期水平趋良好状况.(2)不同任职状态、学生的专业、年龄、带班年级、任现职年限的辅导员之间,其工作业绩的不同维度的预期水平存在着差异。