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基于工作任务需求与生活情景实际的项目课程开发——以《常用财经应用文写作教程》为例
被引量:
3
1
作者
骆习群
《职教论坛》
北大核心
2011年第12期53-54,85,共3页
依据对《常用财经应用文写作教程》开发的分析,以为对"认知技能"的培养,应该有整合生活经验的项目课程,提出了"基于工作任务需求与生活情景实际的项目课程开发"理论或思路。
关键词
职业教育
工作任务需求
生活情景实际
项目课程开发
下载PDF
职称材料
基于工作任务需求与生活情景实际的项目课程开发——以“常用财经应用文写作教程”为例
2
作者
骆习群
《职教通讯》
2011年第8期7-9,共3页
通过对"常用财经应用文写作教程"开发的分析,认为对"认知技能"的培养应该有整合生活经验的项目课程,提出"基于工作任务需求与生活情景实际的项目课程开发"的设想。
关键词
职业教育
工作任务需求
生活情景实际
项目课程开发
下载PDF
职称材料
题名
基于工作任务需求与生活情景实际的项目课程开发——以《常用财经应用文写作教程》为例
被引量:
3
1
作者
骆习群
机构
长沙市财经职业中等专业学校
出处
《职教论坛》
北大核心
2011年第12期53-54,85,共3页
文摘
依据对《常用财经应用文写作教程》开发的分析,以为对"认知技能"的培养,应该有整合生活经验的项目课程,提出了"基于工作任务需求与生活情景实际的项目课程开发"理论或思路。
关键词
职业教育
工作任务需求
生活情景实际
项目课程开发
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于工作任务需求与生活情景实际的项目课程开发——以“常用财经应用文写作教程”为例
2
作者
骆习群
机构
长沙市财经职业中等专业学校
出处
《职教通讯》
2011年第8期7-9,共3页
文摘
通过对"常用财经应用文写作教程"开发的分析,认为对"认知技能"的培养应该有整合生活经验的项目课程,提出"基于工作任务需求与生活情景实际的项目课程开发"的设想。
关键词
职业教育
工作任务需求
生活情景实际
项目课程开发
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
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1
基于工作任务需求与生活情景实际的项目课程开发——以《常用财经应用文写作教程》为例
骆习群
《职教论坛》
北大核心
2011
3
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职称材料
2
基于工作任务需求与生活情景实际的项目课程开发——以“常用财经应用文写作教程”为例
骆习群
《职教通讯》
2011
0
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