浅析国企思政教育与党建工作协同发展实践

随着我国经济的不断发展和改革开放的深入推进,国有企业作为我国经济体系的重要组成部分,承担着极其重要的历史使命和社会责任。在国企的发展过程中,思想政治工作和党建工作作为保持企业健康发展的灵魂,对于构建企业文化、引导员工价值观念、履行社会责任等方面起着不可替代的作用。本文将通过深入剖析各方面因素,提出实践措施,以期为国有企业在思政教育与党建工作中取得更好协同发展提供理论与实践支持。

传统市场开发与项目投资工作协同关系

在新时代下,激烈的市场竞争环境对企业提出了极大的挑战,而市场开拓和营销工作是提升企业核心竞争力的关键所在。尤其诸如建筑行业类型正处于快速调整结构高质量发展的关键阶段,必须充分面对国内外环境市场的错综复杂变化,提升抗风险能力。主动参与传统市场开发工作,增加各类经营项目的投入力度,从而应对市场困境,弥补传统市场份额不足的问题。本文将重点围绕传统市场开发及项目投资管理相协同的影响因素、实践对策,希望为相关工作人员提供参考。

以科技与人才工作协同助力创新型城市建设

3月5日,习近平总书记参加十四届全国人大一次会议江苏代表团审议时指出:“加快实现高水平科技自立自强,是推动高质量发展的必由之路。”创新是事关全局和长远的系统工程,也是南通奋进“下一个万亿”的根本动力。近年来,南通坚持一盘棋谋划、一体式推进科技与人才工作,高站位统筹、高质量实施科教兴市、人才强市和创新驱动发展战略。

京津冀医院档案工作协同发展探索

京津冀协同发展是一个重大国家战略,是推进区域发展体制机制创新的需要,是实现京津冀优势互补、促进环渤海地区发展、促进人口经济资源环境相协调的需要,是探索中国区域发展的新思路。医疗卫生事业协同发展是京津冀协同发展的重要组成部分,是推动京津冀协同发展的重要保障。京津冀医院之间的交流合作是三地医疗卫生事业协同发展的重要形式,

高校学生思想政治教育工作协同性分析

受社会多元化发展的影响,高校教育环境、网络环境、文化环境发生变化。复杂的文化思潮,影响着大学生人生观、价值观和道德观的形成,高校思政教育工作的开展面临一定的挑战。借助高校协同思政教育模式,可以进一步提升思政教育成效,最大限度地发挥出思政教育的功能与价值。本文针对高校学生思想政治工作的协同性进行探析。

部队车辆管理业务工作协同模型研究

为实现部队车辆管理业务工作协调一致,提高车辆保障效能,从部队车辆管理业务工作协同需求出发,建立了部队车辆管理业务工作协同模型,讨论了部队车辆管理业务工作协同关联程度的表示方式,分析了部队车辆管理业务工作协同实现的主体、时机、内容和机制等要素。

浅探传统市场开发与项目投资工作协同关系

企业的市场开拓与营销能力是企业竞争力最直接的体现,文中就传统市场开发与投资项目管理如何进行联动进行探讨,认为建立两者之间的工作协同关系对施工企业的生存与发展有积极的作用。

高校辅导员与班主任工作协同方式研究

辅导员和班主任是分工协作的平等关系,辅导员主要是"面"上的工作,主要负责一个年级或一个院系学生的思想政治工作、品德教育工作和学生的日常事务工作。班主任大多数为任课老师,可以发挥专业优势,激发学生对专业的兴趣,主要是"点"上的工作,辅导员、班主任在工作中存在的问题主要表现在:权责不清、队伍不稳定、思想政治工作能力欠缺和缺乏交流平台等,这些问题成为了高校辅导员和班主任协同工作的障碍。只有完善他们的工作协同方式,作到明确权责、保持队伍的稳定性、实施队伍的专业化和建立高效的沟通机制,才能有效地提高当前高校学生管理水平,才能发挥他们工作的最大合力。

基于矩阵式管理工作协同机制在供电企业的应用

为推动"十三五"对电力规划的革命性调整和创新,供电企业必须深化客户服务创新,优化电力营销服务,创建以服务为先的国际一流电力企业。某大型地市供电局市场部通过对客户诉求工作的研究,建立了推广性极强的客户诉求"具体情况"划分责任矩阵模板,规范了体现某大型地市局特点的客户诉求处理流程,并探讨了多部门协作处理客户抱怨工单的工作模板与流程以及在实际应用中行之有效的一些服务策略。

信息技术背景下高校信息共享对工作协同的影响

随着信息技术的快速发展和应用,为学校信息化管理提供了条件,信息化管理越来越普遍,在多方面提高了学校的管理效率。本文主要从教学事务、教师事务以及学生事务三个方面部分工作进行分析信息共享对工作协同的影响。

注重心理协调 促进工作协同——谈学校党政领导的相互关系

在贯彻党的十四大精神中,实行校长负责制的学校,如何改善党的领导,加强领导班子建设,提高管理效能,这是需要认真解决的问题。除完善必要的制度外,作为学校党政主要负责人的书记校长,建立起相互尊重信任的良好关系是十分必要的。 一、心理协调是书记校长相互尊重信任的基础 书记校长的心理协调,指的是他们在认识、情感、意志、动机等方面的沟通、谅解,从而达到相互尊重信任,融洽共事。

山西省人民政府办公厅关于建立全面推开营改增试点工作协同推进机制的通知

晋政办发[2016]88号各市、县人民政府,省人民政府各委、办、厅、局:为切实做好全面推开营改增试点工作,确保营改增试点各项任务顺利实施,税制平稳转换,根据《国务院关于做好全面推开营改增试点工作的通知》(国发明电[2016]1号)要求,经省人民政府同意,现将有关工作通知如下:一、工作目标认真贯彻党中央、国务院关于全面深化改革的重要决策部署,积极推动供给侧结构性改革。

多元化背景下高校思想政治教育工作协同研究

多元化背景下,我国高校的思想政治教育工作面临着新的机遇和挑战.文章分析了目前我国高校思想政治教育工作的情况,并探讨了加强协同工作的策略,希望能够帮助我国高校思想政治教育工作实现创新和发展,为社会培养出更多优秀人才.

推进内控体系建设与监督工作协同发展的中核举措

近年来,中国核工业集团有限公司(以下简称“中核集团”)积极巩固国企改革三年行动成果,高质量开展好新一轮国企改革深化提升行动,认真落实国资委关于深化内控体系建设与监督工作要求,加强党组织对内控管理工作的领导,有效落实“一把手”责任,明确内控与制度建设融合管理的工作思路,建立“1132-4”内控工作管理机制.

长周期地震动对SRC框架-RC核心筒混合结构协同工作的影响

长周期地震动因含有丰富的低频成分易使(超)高层建筑等长周期结构发生严重震害。SRC(steel reinforced concrete)框架-RC(reinforced concrete)核心筒混合结构作为广泛应用于高烈度区的双重抗侧力结构体系,确保其强震下的协同工作是实现多道抗震防线,形成合理破坏模式的关键。该文通过与普通地震动对比,阐明了远场长周期地震动对SRC框架-RC核心筒混合结构协同工作的影响规律,并基于谐振激励下的结构动力分析模型及经验模态分解初步揭示了其内在机理。算例分析结果表明:受低频特性影响,远场长周期地震动作用下结构框架剪力分担率与底层倾覆力矩占比明显大于普通地震动,最大框架剪力分担率所在楼层与普通地震动相比出现下移,且当峰值加速度增至400 gal时,SRC框架中下部楼层剪力分担率超过40%,底部倾覆力矩占比超过70%,按照现行规范设计的SRC框架将难以保证远场长周期地震动作用下结构的抗震安全;激励频率对于SRC框架-RC核心筒混合结构协同工作的影响与振型参与方式有关,低频激励(周期为0.5倍~2.0倍结构基本周期)下结构响应主要受低阶振型主导;远场长周期地震动的卓越分量是导致框架剪力分担率增大的原因。

记者编辑与人工智能协同工作探析

随着聊天机器人ChatGPT的发布,人工智能(AI)成为近两年最热门的话题之一。人工智能正在改变着各行各业,在媒体行业,一些记者和编辑发出疑问“AI来了,媒体人会失业吗”。本文认为,新闻媒体的记者和编辑需要学会与AI协同工作,既要充分发挥AI的优势,又要保持记者和编辑的创造力和判断力,生产出更加优质的新闻产品,获得更好的传播效果,从而更好地发挥新闻媒体的舆论引导作用。

书院制育人模式下双院协同就业工作机制探索——基于B大学的就业工作实证分析

就业是最大的民生,大学生就业工作更是我国就业工作的重中之重,做好大学生就业工作是高校落实三全育人的应有之义。当前我国整体就业形势严峻,大学生就业观念发生深刻变化,高校就业工作面临新的挑战。书院制是近年来各高校探索的人才培养创新模式。在书院制育人模式下,学院、书院更迫切需要构建完善的协同工作机制,以提升就业工作质量。本文以B大学就业工作为实例,从优化顶层设计、深化协同理念、搭建协同平台、增强过程评估等四个维度探究双院协同就业工作机制构建路径。

水土保持遥感监管现场复核协同工作系统设计与实现

针对当前水土保持遥感监管现场复核工作系统在数据修正、数据管理分析、成果可视化等方面的不足,分析了遥感监管现场复核工作需求,结合甘肃省水土保持遥感监管现场复核经验,设计并开发了甘肃省生产建设项目水土保持遥感监管现场复核协同工作系统,并在甘肃省遥感监管现场复核工作中进行了应用。结果表明,协同工作系统有效提高了现场复核工作效率及准确性,具有实用价值及推广价值。

党建与业务工作协同发展的实践

党建和业务工作密切联系、有机统一,具有相互协助、促进和保障的作用。大庆石化公司离退休管理中心党委聚焦离退休管理与服务主责主业,以“四个融合”为着力点,促进党建与业务工作协同推进,以高质量党建引领离退休工作高质量发展。

钻井工程课程设计一体化协同工作系统的开发

钻井工程课程计算内容复杂,涉及专业知识广泛,设计任务繁多,仅仅借助于多媒体讲授,学生手动计算等传统课程教学活动难以产生立竿见影的教学效果,如何在实践教学中引入信息化、智能化钻井工程设计,是一个急需解决的问题。文章通过构建一体化协同工作系统,增加丰富的教学案例和教学资源,使一体化协同工作系统与钻井工程理论背景深度融合,可以帮助师生实现全面的互动式、交流式学习,帮助教师掌握学生的学习动态及设计完成情况,提高教学效果。