谦卑型领导如何改善员工绩效:心理需求满足的中介作用和工作单位结构的调节作用

作为一种新近的领导方式,谦卑型领导是组织行为领域关注的前沿主题。尽管已有学者开始探讨谦卑型领导的影响模式,但在中国文化背景下,缺乏关于谦卑型领导如何影响员工绩效的研究。本文基于自我决定理论的视角,探讨了谦卑型领导如何影响员工任务绩效和创新绩效,尤其是员工自主需求、能力需求和关系需求等三种心理需求满足的中介作用及工作单位结构的调节作用。组间实验设计(研究1)结果表明,谦卑型领导能够满足员工三种心理需求,而且工作单位结构在谦卑型领导与员工三种心理需求满足之间具有调节作用:当工作单位结构为有机式结构时,谦卑型领导对员工三种心理需求满足的正向影响更强。对206份主管与员工匹配的问卷调查(研究2)结果显示,工作单位结构在谦卑型领导与员工三种心理需求满足间具有调节作用:当工作单位结构为有机式结构时,谦卑型领导对员三种心理需求满足的正向影响更强;谦卑型领导通过满足员工能力需求提高任务绩效,而通过满足员三种心理需求提高创新绩效;工作单位结构调节三种心理需求满足对谦卑型领导与员工绩效间关系的中介作用:当工作单位结构为有机式时,上述中介效应更强。

团队成员认知风格对创新行为的影响:团队心理安全感和工作单位结构的调节作用

近年来,员工创新行为的影响因素一直是学术界关注和探讨的热点。本研究基于团队心理安全感和工作单位结构两个视角,提出了一个整合模型。运用分层线性模型,利用75个工作团队共334份团队成员问卷检验了整合模型,研究结果表明:(1)学习型风格、创造型风格对创新行为具有显著的正向预测效果,但计划型风格对创新行为的影响不显著;(2)团队心理安全感不仅对创新行为有直接显著的正向影响,而且在学习型风格、创造型风格与创新行为的关系中有正向的调节效应,但团队心理安全感不显著调节计划型风格同创新行为之间的关系;(3)工作单位结构调节了学习型风格、创造型风格与创新行为之间的关系,而对于计划型风格与创新行为关系的调节效果不显著。

团队内沟通对创新行为的影响：知识共享与工作单位结构的作用

采用问卷调查法,以国内十三家大型企业集团75个工作团队共334名团队成员为研究对象,探讨了团队内沟通对创新行为的影响及其内在作用机制。实证结果表明:团队内沟通对创新行为有显著的正向影响,知识共享在其过程中起着部分中介作用;工作单位结构调节团队内沟通同创新行为之间的关系:相对机械式结构而言,在有机式结构中,团队内沟通越强,员工创新行为越高。

数字化创新准备、动态能力与企业数字化创新

数字经济时代,数字化创新已成为企业提质增效和培育新动能的重要引擎。文章基于动态能力理论,探讨数字化转型背景下数字化创新准备影响企业数字化创新的内在机制和边界条件。结果表明:数字化创新准备正向影响企业数字化创新,动态能力在数字化创新准备与数字化创新之间发挥中介作用;与机械式工作单位结构相比,数字化创新准备在有机式工作单位结构中能够更好地提升企业动态能力,并且动态能力对企业数字化创新的正向作用也会得到增强,从而能够强化动态能力在数字化创新准备与企业数字化创新之间的中介作用。

基层员工权力距离取向、建言行为和创新绩效

创新绩效是组织行为学领域的重要议题。目前,关于创新绩效前因变量的研究已取得很大进展,但对于个体因素的权力感知以及公平价值观对创新绩效影响的研究较少。基于此,依据社会交换理论和个体-情境互动理论,基于423份问卷调查数据,采用多元线性回归方法,探讨基层员工权力距离取向、建言行为与创新绩效关系。结果表明,促进性建言及抑制性建言在员工权力距离取向与创新绩效的负相关关系之间均起部分中介作用,工作单位结构调节员工权力距离取向与促进性建言及抑制性建言之间的关系,且组织越倾向于有机式结构,员工权力距离取向对促进性建言和抑制性建言的负向影响更弱,其在创新意愿、创新行为和创新成果方面的表现也就越好。

创造力自我效能感与员工创新行为的关系:一个跨层分析

本文以国内13家大型企业集团75个工作团队共334名团队成员为研究对象,运用结构方程模型和分层线性模型分析技术,探讨了创造力自我效能感对员工创新行为的作用机制。结果表明,创造力自我效能感对员工创新行为有显著的正向影响,知识共享在其中起完全中介作用;工作单位结构作为重要的情景因素,调节创造力自我效能感同员工知识共享之间的关系:相对机械式结构而言,在有机式结构中,高创造力自我效能感的员工在工作中会表现出更多的知识共享;工作单位结构调节创造力自我效能感同员工创新行为之间的关系:相对机械式结构而言,在有机式结构中,具有高创造力自我效能感的员工在工作中会表现出更多的创新行为。

特质激活理论视角下知识型员工的领导力涌现机制研究

来自员工自下而上涌现出的非正式领导力对组织的良性运转起到了重要的作用。然而,现有研究对什么类型的员工更容易涌现出领导力这一问题了解的并不深入。结合知识型员工和中国组织情境的特点,关注到代表工作能力的成就目标导向和代表人际关系能力的关系自我构建两种人格特质,并考察持有这两种特质的员工如何涌现出领导力,以及相应的类情境(团队人格特质构成)和纯情境(工作单位结构)如何干预该领导力涌现过程。对来自71个团队332名知识型员工的多时点上下级配对数据分析显示,团队成就目标导向构成和团队关系自我构建构能够增强相应特质与领导力涌现的关系;拥有成就目标导向和关系自我构建的知识型员工在有机式工作单位结构中更容易涌现出领导力。本研究从特质激活的角度丰富了领导力涌现的机制,为企业培养员工的领导力提供了管理启示。