高职院校工作场所学习模式存在的问题及对策分析

对于一个经济高速增长的国家而言,技术熟练的劳动力是支撑经济繁荣增长的主要因素之一,因此,在我国的经济发展中,高职院校在培养一线的高素质劳动力方面发挥着重要作用。高职院校的学生学习到的技能一方面来源于课堂教育,另一方面则来源于工作场所中的实践学习。通过对高职院校工作场所学习模式的主要优点以及存在的一些问题进行深入分析,并在此基础上提出了一些应对的策略。

高职工作场所学习模式:芬兰的经验和启示

工作场所学习模式是一种有效的职业教育模式。芬兰多科技术学院为培养技术应用型人才而采取了工作场所学习模式，其特点有：工作场所学习是和实践密切相关的非正式学习形式；强调学习经验的重要性：工作任务和情境决定了工作场所学习的内容和方式。芬兰高职学生工作场所学习模式的成功经验将为我国高职教育的发展提供重要的借鉴。