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广州美术学院设计分院基础部建设和工作室理念ABC
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作者 赵健 《设计艺术》 2000年第3期14-15,共2页
从1998年起,广州美术学院设计分院也开始试行“基础部”运作。在设计分院成立伊始,在广州美术学院设计教育的转型期间,设计分院的基础部教学能否有一个不俗的创意?能否形成一个不错的理念?能否由此而确立一个不低的起点呢?
关键词 基础部教学建设 工作室教学群理念 教学闲置时间 批量生产 标准部件 阶段目标 课堂教学 个案教学 自助式教育 静态的接受教学 动态的参与教学 夕阳课目 朝阳课目 自主教学 “防衰老健身运动” 教学转型 界面友好
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广美设计分院基础部建设和工作室理念的ABC
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作者 赵健 《美术学报》 1998年第2期44-45,共2页
基础部的建立,是广美设计分院成立后的一项较重要举措,能否顺利推进,需要"摸着石头过河",但有一点是肯定的——基础教学的理念需重整,创意应重建,起点应重(新)定。工作室教学群的理念现只是提出和思考,还不具备实行的条件,但... 基础部的建立,是广美设计分院成立后的一项较重要举措,能否顺利推进,需要"摸着石头过河",但有一点是肯定的——基础教学的理念需重整,创意应重建,起点应重(新)定。工作室教学群的理念现只是提出和思考,还不具备实行的条件,但,它是方向。 展开更多
关键词 基础部教学建设 工作室教学群理念 课堂教学 个案教学 自助式教育 静态的接受教学 动态的参与教学 夕阳课目 朝阳课目 自主教学 教学转型 界面友好
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