跨文化视角下员工工作对家庭冲突与工作态度关系的Meta研究

基于26个国家和地区的83个独立实证研究(包括97个效应值和46 004个独立样本),对员工工作对家庭冲突与工作满意度、职业倦怠、离职倾向的关系进行了跨文化视角的Meta检验。研究结果发现,员工工作对家庭冲突整体上对其自身工作态度存在负面影响作用,即它不仅削弱员工的工作满意度,还会导致员工产生职业倦怠与离职倾向;且作用强度遵循"职业倦怠>离职倾向>工作满意度"的趋弱逻辑,其中对职业倦怠的触发作用尤为突出。另外,文化情境对工作对家庭冲突与工作态度关系存在重要影响,在权力距离低、不确定性规避高、个人主义倾向、阳刚倾向以及自我约束倾向的文化情境下,负面影响作用更强。

旅游业一线员工工作-家庭冲突的前因后果模型——基于荟萃分析的结构方程模型

针对工作-家庭冲突的理论分歧与不一致研究发现,本研究运用基于荟萃分析的结构方程模型,整合了不同情境与不同样本来源的实证研究结果,分析了旅游业一线员工工作-家庭冲突的前因后果。研究发现:(1)工作域与家庭域之间的积极与消极关系既在概念上存在明显区别,又在现实中具有高度联系;(2)工作域与家庭域溢出效应具有非对称的边界渗透性;(3)一线员工工作-家庭冲突受到组织支持和消极情绪的影响,会引发情绪枯竭、离职意愿和工作压力,降低生活满意度、工作满意度和组织情感承诺;(4)工作-家庭冲突的两个维度对工作绩效的影响不同:工作对家庭的冲突意味着工作绩效的提升,而家庭对工作的冲突才会降低工作绩效。相关成果凝聚了学界研究共识,以期对未来研究形成比较一致的基础和新的起点,从而形成更有说服力的管理建议。

多重角色对高校教师工作-家庭冲突的影响

关于工作和家庭的关系已经引起了人们的注意,相关心理学家也对导致工作-家庭冲突的因素进行了深入研究。采用问卷法对156名来自于同一所大学的教师进行调查,通过调查他们工作对家庭的冲突和家庭对工作的冲突情况来研究他们的工作-家庭冲突现状。高校教师的多重工作角色和家庭角色分别与工作对家庭的冲突和家庭对工作的冲突相关,同时有导师、授课、学生这些工作角色的教师更容易报告高水平的工作对家庭的冲突,然而有着照顾子女的家庭角色的教师更容易经历家庭对工作的冲突。另外,根据这个研究,灵活的工作时间和工作地点并不能有效地降低大学教师的工作-家庭冲突。

基于荟萃分析的“工作对家庭的冲突”对员工工作领域的影响

为揭示“工作对家庭的冲突”(WFC)对员工工作领域影响的普遍规律,以2014~2018年间170篇高度相关的实证研究为基础,通过荟萃分析方法从员工的心理和行为两个方面建立定量模型、展开综合分析。研究结果表明,员工的WFC与工作压力、工作满意度、工作倦怠、心理困扰、离职意愿等员工工作心理变量之间存在较强的相关性,与组织承诺和感知组织支持的相关性不显著。在员工行为方面,WFC与反生产行为的相关性最强,与组织公民行为和工作投入的相关性不显著。研究结论为企业从组织管理的角度出发,重视并解决员工WFC问题,促进工作与家庭之间的平衡提供理论支撑。

家庭支持型主管行为对员工的影响与作用机制:基于元分析的证据

为厘清家庭支持型主管行为对员工的独特影响,并比较不同的作用机制,本研究对包含204个独立样本、340个效应值及91145名员工的164篇文献进行了元分析,结果发现:(1)与一般主管支持行为相比,家庭支持型主管行为对员工的任务绩效、创新行为和生活满意度有更强的积极影响。(2)工作对家庭冲突(资源视角)、领导-成员交换(交换视角)和情感承诺(情感视角)均能解释家庭支持型主管行为对员工的作用机制,并互为补充。具体而言,三者均能中介家庭支持型主管行为对任务绩效的影响;领导-成员交换和情感承诺在家庭支持型主管行为与创新行为间起中介作用;工作对家庭冲突和领导-成员交换则在家庭支持型主管行为影响生活满意度中发挥中介效应。研究结果为家庭支持型主管行为的影响效果提供了可靠结论,也有助于深入理解其作用机制。

四川藏区警察工作家庭冲突与职业满意度调查

目的探索藏区警察工作家庭冲突和职业满意度的现状及关系。方法通过整群随机抽样的方法从四川藏区选取215名警察进行工作家庭冲突和职业满意度调查。结果藏区警察工作家庭冲突总分处于中等偏上水平,工作对家庭冲突高于家庭对工作冲突,职业满意度处于中等水平;藏区男民警的工作对家庭冲突显著高于女民警(P<0.05);家庭对工作冲突和职业满意度不存在显著性别差异;藏区已婚警察的工作对家庭冲突显著高于未婚警察,藏区未婚警察的职业满意度显著高于已婚警察(均P<0.05);藏区警察工作家庭冲突和职业满意度在子女状况变量上存在显著差异,在工作对家庭的冲突中,有3岁以下和3~12岁子女的藏区警察的冲突程度高于无子女和有12岁以上子女的藏区警察,在家庭对工作的冲突中,有任何年龄段子女的藏区警察的冲突程度都显著高于无子女者,在这2类冲突中,均显示有3岁以下子女的藏区警察的冲突程度最高(均P<0.01)。在职业满意度方面,无子女和有12岁以上子女的藏区警察的得分显著高于有3岁以下和3~12岁子女的藏区警察(均P<0.01)。进行相关分析后,显示藏区警察工作家庭冲突各个维度及总分之间呈显著正相关(P<0.01);而此工作家庭冲突各个维度及总分与职业满意度呈显著负相关(P<0.01)。结论藏区警察工作家庭冲突较为突出,并且对职业满意度产生负面影响。

新婚夫妻工作家庭冲突对婚姻质量的预测作用

目的:探究新婚夫妻的工作对家庭的冲突(WFC)和家庭对工作的冲突(FWC)的特点及其对婚姻质量的预测作用。方法:采用问卷对北京市228对新婚夫妻进行调查。结果:1夫妻的工作对家庭的冲突都高于家庭对工作的冲突,且丈夫的工作对家庭的冲突和家庭对工作的冲突都高于妻子的冲突水平。2夫妻双方的两种工作家庭冲突水平都与自身和配偶的婚姻质量显著负相关,且丈夫工作对家庭的冲突和家庭对工作的冲突,以及妻子家庭对工作的冲突,对丈夫的婚姻质量具有负向预测作用,妻子家庭对工作的冲突和丈夫家庭对工作的冲突对妻子的婚姻质量具有负向预测作用。结论:新婚夫妻的工作家庭冲突水平存在差异,且两种工作家庭冲突对自身和配偶的婚姻质量存在不同的预测作用。

工作家庭冲突对婚姻质量的即时和长时效应:配偶支持的中介作用

目的:采用主客体互倚模型考察工作家庭冲突对婚姻质量的即时和长时效应,以及配偶支持的中介作用。方法:选取双职工新婚夫妻185对,采用工作家庭冲突量表、婚姻质量问卷和亲密关系支持问卷,间隔一年进行2轮施测。结果:丈夫的工作对家庭冲突和妻子的家庭对工作冲突对丈夫当前的婚姻质量有着直接的消极影响。丈夫的家庭对工作冲突会通过妻子感知到的配偶支持对妻子当前和一年后的婚姻质量产生间接的消极影响。结论:针对工作家庭冲突的夫妻干预应聚焦在减少丈夫的家庭对工作冲突,提高妻子感受到的配偶支持。

情绪劳动对特殊教育教师心理健康的影响:基于调节性中介模型的实证分析

以158名特殊教育教师为被试,采用纵向研究方法并通过一个二阶段调节的中介模型建构,探讨了基于自我和他人关注双层面情绪劳动(表层扮演和情绪增强)对心理健康的影响机理。结果表明:(1)情绪劳动正向预测了工作对家庭产生冲突;(2)工作对家庭冲突在情绪劳动和心理健康间起完全中介;(3)核心自我评价缓解着工作对家庭冲突对心理健康的直接影响,以及情绪劳动通过工作对家庭冲突对心理健康的间接影响。

艺术体操教练员工作特征与其主观幸福感的研究

以我国十三支省艺术体操队及国家队教练共25人为研究对象,对教练员工作特征、工作一家庭关系和主观幸福感进行研究。结果表明:在艺术体操早期专项化的特点和劳动成果以运动员成绩为指标下,艺术体操教练员需具有创新编排能力、主动的专业拓展能力。艺术体操教练员工作对家庭的促进高于工作对家庭的冲突;工作对家庭的促进体现在对个人能力发展、情感促进、心理资本促进正性增长;工作对家庭的冲突主要诱因体现在:压力疲劳冲突、价值实现冲突、时间冲突、收入满足感较低的冲突。工作对家庭的促进和工作对家庭的冲突对主观幸福感起着调节作用;工作对家庭的促进作用可以缓解工作压力、防止职业倦怠,同时也对艺术体操教练员的主观幸福感的提升有一定积极作用。