基于AB岗工作制的高职院校行政管理效率探究

行政管理效率是高职院校发展过程中至关重要的因素。面对当前高职院校行政管理效率不高的现状,实行AB岗工作制可以有效解决这一问题。但AB岗工作制的有效运作还需要明确职责、梳理流程;出台制度、加强培训;列入考核、启用激励等措施加以保障。

AB岗工作制创新与应用探索

AB岗工作制主要解决顶岗岗位一般性、事务性的工作顶岗,存在一定局限性。该文章以AB岗工作制为基础,详细阐述了探索形成的ABC岗负责制工作模式,包括ABC岗设置方法与要求,ABC岗权利与义务,工作要求,熟悉顶岗岗位职责、业务流程,激励等具体措施。该模式适用于"大部制"组织内短期、长期顶岗,既解决一般性、事务性工作,也解决复杂性工作,还强调团队协作,共同完成任务。

我们是怎样搞测评划岗工作的

改革工资分配制度,实行岗位技能工资制,是当前深化企业改革的重要内容。进行岗位测评,是岗位技能工资制的本身要求,也是能否搞好这项改革工作的重要前提和基础。自从我厂去年7月份被列岗位技能工资制试点单位后,全厂上下对此项工作非常重视,在省劳动局、省石化厅的指导帮助下,在厂领导的大力支持下,我们积极准备。

浅谈“一岗双述”安全工作法在煤矿安全生产中的作用

"一岗双述"安全工作法既实现了职工个人素质的提高,又加强了工艺流程的管理,进一步规范了职工在煤矿安全生产过程的安全操作行为,让职工在生产过程中养成了良好的作业习惯,避免了违章操作,杜绝了"三违",进一步提高了生产效率,确保了安全生产的积极作用。

AB岗工作制度在病案管理岗位的探索与实践

医院病案管理岗位工作负荷大、要求高,为提高病案管理岗位的工作效率与质量,笔者结合自身工作经验,引入AB岗工作制度在病案管理岗位的应用,通过制定病案管理岗位AB岗工作制度,探索实践路径,并得出该工作制度的践行有利于提高病案管理工作效率与质量、激发员工工作积极性,构建合理的病案管理人才梯队建设,促进病案管理学科发展。

劳动资源闲置界定原则探讨

关于劳动资源闲置概念的界定,通常使用的原则是工作原则或收入原则。这些界定原则没有包含劳动能否创造出比自身价值更大价值这一本质特征,致使人们对劳动资源闲置形势的判断出现重大偏差,人们在对劳动资源闲置理论研究陷入误区,治理劳动资源闲置的实践走入歧途。要消除这些困扰,我们必须用工作效益原则替代工作原则或工作收入原则。从雇主的角度,把就业人口分别定义为实际雇佣人口和意愿雇佣人口两个不同的概念,进而计算出隐性劳动资源闲置率,可以解决工作效益原则的可操作性问题。

远程工作对远程员工创新绩效的双刃剑效应

数字化技术的迅猛发展以及新冠感染的暴发,使远程工作成为现代工作的新范式。本文基于工作要求-资源模型,提出远程工作强度对远程员工创新绩效的双刃剑效应及其影响机制模型。研究通过509份三期调研数据,利用Bootstrap法进行实证分析,结果显示:(1)远程工作具有双刃剑效应,远程工作强度既通过促进工作投入正向影响远程员工创新绩效,又通过引发情绪耗竭负向影响远程员工创新绩效;(2)人岗匹配不仅增强了远程工作强度对工作投入的正向影响,也增强了工作投入在远程工作强度和远程员工创新绩效之间的中介作用;(3)人岗匹配不仅削弱了远程工作对情绪耗竭的正向影响,也削弱了情绪耗竭在远程工作强度和远程员工创新绩效之间的中介作用。研究结果不仅丰富了数字化时代远程员工管理与创新管理的理论研究,也为组织提升远程员工创新绩效提供管理实践建议。

利用课堂教学对职业院校学生进行综合素质培养的几点体会

职业院校培养的人才,应该是能适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才。这就要求职业院校的学生要具有良好的综合素质,以满足工作岗位发展的需要。作为一名职业院校的理论授课教师,笔者一直坚持利用课堂授课为培养学生综合素质奉献一份力量,现就此谈几点体会,也即利用课堂教学培养职业院校学生综合素质的必要性。

学术先锋

冀松,男,1978年出生,中共党员,硕士、高级工程师。2005年8月应聘到中国地质大学长城学院,现任信息工程系计算机教研室教师。八年来,在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中,顺利的完成了各项教学任务,教学工作得到了领导、同事和学生的认可。主要讲授的课程有:公共课《计算机文化基础》、《VB程序设计》,专业课《计算机网络原理》、《网站建设与维护》。2006年12月取得了《河北省高校教师计算机专业》

职高语文阅读教学有效性探究

阅读是职高语文教学的重要组成部分,是对学生观察能力和理解能力的综合考察,所以,需要通过有效的教学方式,让学生迅速增强综合能力,在阅读中获得知识。一、阅读在职高语文教学中的重要作用语文是具有浓厚人文气息的学科,是蕴涵无限情感和想象空间的学科,阅读作为语文综合知识能力的体现,在职高语文教学中有着重要的作用。

黄仁发:用爱心迎来职教的春天

为什么他的眼里常含着脉脉温情?因为他对他的学生爱得深沉;为什么他对职教事业如此地执著?因为他深知肩上担子的分量!2010年6月27日,全国中等职业学校德育工作表彰大会在天津召开,浙江省宁海县技工学校校长黄仁发作为宁波市先进个人参加了会议,这是宁海县技工学校办学30年以来获得的第一项"国"字号荣誉。

交互设计中的行为分析在社区公共设施的应用

目的分析当前城市公共空间设施的非正规使用现象,探索交互设计理念对提升社区公共空间设施质量的作用。方法以使用者的行为分析为基础,深度解读使用者的行为习惯及其规律,并引入"产品交互设计"理念,强调"环境-产品-人-产品-人-环境"的循环设计思想,加强公共设施在设计过程中与使用者的互动;并通过行为分析结果,指导公共设施的产品原型设计,继而把产品原型投放使用,在一定的周期内观察记录,得出产品的使用后评价报告,以及公共设施的优化方案,供决策者和设计者参考。结论交互设计理念中的行为分析能为设计者提供科学的数据,帮助设计者深入了解使用者的需求,有效促进产品设计的科学性,对提升公共空间产品设计有重要意义。

巢湖市农行办公室积极推行AB岗工作制度

为切实转变办公室工作作风，改进工作方式，提高工作效率，更好地实现“三个服务”的职能，日前，巢湖市分行办公室制定并推行了AB岗工作制度。

河南省特岗教师工作生活现状调查与研究

"农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划"是国家实施的重大教育战略,有效促进大学生就业,提高农村基础教育教学质量,促进义务教育的均衡发展。"特岗教师计划"无论是政策本身、实施效果,还是作为计划实践主体的特岗教师们的生存状态,都是值得探讨的问题。通过对来自河南省24个县区、不同教龄的中小学特岗教师的研究,考察他们的工作、学习和生活的基本状况,分析他们在服务期满后去留的原因,探索出相应的解决策略,帮助大学毕业生根据自身实际情况,理性投身农村教育,稳定特岗教师队伍,促进城乡教育均衡发展。

基于工作过程的《电气运行》课程教学设计及实施

围绕"电气值班员"岗位能力的要求,基于工作过程及工作任务为导向,《电气运行》课程教学过程在校外实习基地-国电恩施天楼地枕水力发电公司实施,任课老师与生产企业工程师合作完成《电气运行》这门专业核心课程的教学。学生以"见习值班员"身份进行现场实训,在完全真实的职业环境中,把学生的"学"转向在实际岗位中"做",在真实的"跟岗工作"中提高技能,实现了《电气运行》课程内容与"电气值班员"职业标准对接,课程教学与工作岗位的对接。

用心灵去工作

一个人的存在和思维活动,靠的是心灵的驱动,也是支撑起我们事业的栋梁。健康向上的心灵会使我们的工作业绩卓越不凡、锦上添花,而消极颓废的心灵则会使我们的工作业绩平平、暗无声色。如果我们不是从心灵上去要求自己把工作做得更好一些,把标准定得更高一些,那么,我们的工作质量就难以提升,我们的效能就难以提质,