高职工作技能训练中示范教学法的运用

结合工作技能训练教学的心得体会,查阅相关资料,提出高职工作技能训练应在工作场景中进行;分析了高职学生的学习风格和学习偏好,认为示范教学是高职工作技能训练的有效方法;介绍了示范教学的两种模式及实施步骤,提出了高职工作场景中运用示范教学法的一些注意事项。

沙龙教学在班主任工作技能训练教学中应用的可行性分析

沙龙教学模式现已在教学领域广泛应用并深受大家的喜欢,它颠覆传统的教学模式,寓教于乐、充分挖掘学生在教学中的主体作用,解决由老师一人唱独角戏的教学弊端,使得课堂教学轻松愉快、学生高度参与,从而呈现良好的教学效果。笔者试图将此模式应用到班主任工作技能训练的教学当中来,并从几个方面来分析应用该模式的可行性。

以课程思政为导向的《班主任工作技能训练》课程教学实践

“课程思政”是新时代加强普通高校大学生思想政治教育的重要渠道,是全面落实“三全”育人的重要措施。本研究以唐山师范学院生物科学专业开设的《班主任工作技能训练》课程为载体,遵循课程思政的核心理念,从大纲编写、课程实施、教学方法采用、教学效果评价等多方面发掘思政元素,并与专业知识有机融合,探讨思政教育全过程渗透和全方位渗透的课程教学改革实践,以期为师范院校《班主任工作技能训练》及其他专业课的课程思政的深入开展提供借鉴和参考。

班主任工作技能训练课程设计探索——基于“项目引领,任务驱动”模式

本文从班主任工作技能训练课程的课程目标、采用"项目引领,任务驱动"教学模式的必要性、课程设计原则与具体实施、教学环节等方面论述了基于"项目引领,任务驱动"模式的班主任工作技能训练课程设计。

慢性精神分裂症患者工作技能训练的疗效观察

目的 :探讨工作技能训练对慢性精神分裂症患者的康复作用。方法 :在药物治疗的同时 ,对40例慢性精神分裂症患者进行 6个月的工作技能训练 ;采用住院精神病人康复疗效评定量表 (IPROS)和简明精神病评定量表 (BPRS)于治疗前后分别进行疗效评定。结果 :经工作技能训练后 ,IPROS和BPRS的总分和分量表分均低于治疗前 (P<0 .0 5～ 0 .0 0 1)。结论 :工作技能训练对于慢性精神分裂症患者精神症状的缓解、社会功能恢复及康复治疗均有积极意义。

工作相关社交技能训练对精神分裂症患者工作满意度的影响

目的：探讨工作相关社交技能训练对处于竞争性就业状态下的精神分裂症患者工作满意度的影响。方法：60例符合入组标准的精神分裂症患者随机分为对照组和研究组2组（每组各30例）．对照组只接受一般的门诊和随访服务；研究组还接受持续10周，每周1次的工作相关社交技能训练（WSST）。训练前后分别进行阳性与阴性症状量表（PANSS）、工作社交技能评估量表（WSSS）和中文版工作满意度量表（CV．USS）评定。结果：在PANSS、WSSS、CV．IJSS总分方面，训练前2组之间比较以及对照组训练前后自身比较，差异均无统计学意义（P〉0．05）；在训练后研究组WSSS、CV-IJSS总分高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．00—0．05）；同时研究组WSSS、CV-IJSS总分高于自身训练前，差异有统计学意义（P〈0．00—0．01）。结论：WSST可以改善精神分裂症患者工作相关社交技能和提升工作满意度。

工作相关社交技能训练对抑郁症患者职业康复的效果

目的探讨工作相关社交技能训练对抑郁症患者职业康复的影响。方法将100例患者随机分为研究组和对照组各50例,对照组接受一般门诊咨询和随访服务,研究组在此基础上进行工作相关社交技能训练(WSST),疗程为10周。在入组前、训练结束后随访3个月时对两组患者采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD-24)和工作社交技巧评估量表(WSSS)进行评定,同时统计两组找到竞争性工作岗位的例数。结果训练前两组在HAMD、WSSS评分差异无统计学差异(P>0.05),训练结束后随访3个月两组HAMD、WSSS评分差异有统计学差异(P<0.01),研究组有12例找到竞争性工作岗位,对照组有4例找到竞争性工作岗位。结论工作相关社交技能训练可以改善抑郁症患者的症状,提高就业比率。

公安部出台加强公安信息化应用技能训练工作指导意见

为认真贯彻落实公安部党委《关于加强和改进公安教育训练工作的意见》，深入实施科技强警战略，进一步推进“三项重点工作”和“三项建设”，全力推动公安信息化的应用普及和深化，全面提升公安队伍的整体素质和战斗力，近日，公安部印发《关于加强公安信息化应用技能训练工作的指导意见》，部署自2010年7月至2011年12月，在全国公安机关开展公安信息化应用技能训练工作。

智能障碍就业青年工作社会技能训练方案之发展与成效研究

本研究目的在为智能障碍就业青年发展合适的工作社会技能训练方案，并探讨此方案之实施成效。主要以高雄市十一名「支持性就业」之智能障碍就业青年为训练对象，训练方案包括了团体和个人两部分；另外为增进训练成效，也安排个案家长之支持团体。 结果发现十一名个案在「工作人格侧面图」上之训练前後测得分，均未达到统计上的显着差异。然而，比较训练前後之平均数，结果发现除了团队合作能力此项分量表外，其他三个分量表之训练後平均数均高於训练前，训练後之总平均也高於训练前。从个别化工作社会技能训练成效来看，其中一位个案的训练效果最为显着，在处理期和追踪期均达百分之百。其他十位个案的工作社会技能在处理期均有进步，但不稳定或未达预期标准，这当中有三位个案在进入追踪期之後，达到100%。 从训练成果之社会效度来看，受访的十一位雇用单位人员中有五位认为个案在部分表现上有明显进步，八位家长中有四位认为孩子有明显进步，其他人则认为个案虽有进步但不明显。个案在团体训练课程的出席状况良好，平均出席率达90.7%。大部分个案表示喜欢训练内容，不只让他们学习到个人所需的工作社会技能，也扩展了他们的生活圈子和休闲活动。最後研究者提出对国内职业辅导机构和未来研究的建议。

建筑设计类课程“应用型”教学模式初探

面对社会发展对大学人才培养模式提出的要求,以及现有教学条件的制约,针对建筑学专业主干课程——设计课的教学现状,分析了"应用型"教学模式的特点及应用前景,提出了在教学目标定位、教学环节组织等主要方面的使用策略,探讨了如何在现有环境下更有效地利用课堂教学,以更为实际的手段帮助学生掌握工作的方法要领,为他们提供锻炼工作技能的机会。

出院精神病患者的职业康复

精神病患者出院后的职业康复研究是目前西方精神疾病康复研究的热点。通过帮助出院后症状稳定的精神病患者就业,来帮助患者获得技能,获取收入,增强自信和自我认同,提升生活质量,较好地回归社会。文章从总体上介绍了职业康复的研究现状与进展,并着重阐述了较新的支持性就业、个体支持性就业、工作社交技能训练和综合性支持性就业等方法,旨在为我国的相关研究提供参考。

艰苦奋斗,创建双文明货运站

艰苦奋斗创建双文明货运站侯金保李瑜甘肃省秦安县货运站坚持物质与精神文明一起抓，探索出了一系列建设双文明货运站的有效途径，取得了良好的社会效益和可观的经济效益。一、努力调查研究，实现认识上的飞跃。随着社会主义市场经济的建立，秦安县货运车辆迅速发展到４...

广西加强信息化建设年底前全员培训

日前，广西壮族自治区公安厅决定在全区公安机关分三个阶段组织实施信息化建设，至2010年12月底前，完成公安机关信息化应用技能训练工作，实现全受培训。

大学生军训工作中的问题与对策

当前，普通高校学生军训工作正在步入法制化轨道，积极探索符合形势发展的高校军训工作新思路，新方法是每一个国防教育工作者义不容辞的责任，笔者通过高校学生军训的工作实践，就军技能训练工作中的几个问题，谈谈自己的看法。