《电工学》工作机械电气控制线路教法的改革探索

《电工学》工作机械电气控制线路的教学要注重理论联系实践,注重学生动手能力和创造能力的培养,采取灵活多样的教学方法,积极开展互动式教学,提高学生的学习兴趣,启动他们的思维。

陶瓷机械厂电气控制线路原理图的设计

利用经验设计法对陶瓷机械厂的机电设备进行电控制线路原理图的设计

浅谈常用生产机械电气控制线路的教学方法

常用生产机械电气控制线路的分析方法是电气维修类技术工人对设备进行安装、调试与维修必须重点掌握的技能。由于生产机械的电气控制线路是机械、电动机、电子等多门知识的综合应用，而且它是根据实际加工工艺的需要而设计的，因此要学好该单元的内容.

电气控制线路设计的思路研究

电气控制线路设计是电气控制的重要组成部分，和电气设备的生产、设计以及操作都有着十分密切的关系。所以在日常工作中做好电气控制线路的设计，是做好电气控制工作的关键所在。本文主要结合工作实践，就电气控制线路设计的思路和应当坚持的原则进行了分析探讨，以期能够更好的做好电气控制工作。

谈简单电气控制线路的设计

在设计简单电气控制线路时,应注意全面分析控制线路的要求,对线路图进行工作原理的模拟操作分析,判断模拟动作是否完全符合题目要求。

探讨电气控制线路中的保护环节

在工矿企业使用着各种各样的生产机械．大都以电动机作为动力进行拖动．电气控制系统在满足生产工艺控制要求的同时．还需要有控制线路的保护环节．这是考虑生产过程中有可能发生故障或不正常情况，引起电流增大，电压和频率降低或升高．致使生产过程中电气设备和工艺指标失衡，

电气控制线路的故障排除

电气控制线路的故障排除技能对维修电工来说是非常重要的。一名优秀的维修电工要能在线路或设备出现问题不能正常运转时,迅速查找故障原因,准确地进行故障排除,使设备正常运行。下面结合笔者在故障排除教学方面积累的工作经验,简单分析一下故障排除。

基于FX2N的Z3050摇臂钻床电气控制线路技改升级

本文将详细介绍利用PLC来对Z3050型摇臂钻床电气控制线路进行技术改造,以提升机械生产设备的可靠性与技术含量。

PLC与触摸屏在CA6140车床控制线路改造中的应用

CA6140普通车床是一种机加工设备,曾经被广泛应用于各大机械加工厂中,同时在中高职院校被机电类学生所熟识。我校的车床常常会因接触不良等原因发生故障,发生故障后难于诊断不利于维修,给我们学校正常的教学使用带来了极大的困扰。如若能把PLC与触摸屏技术应用到CA6140电气控制线路中,机床的自动化水平会得到提高。为了提高学校的设备利用率不影响学生实习与技能考核使用,因此对CA6140车床进行技术改造还是很有必要的。

牛头刨床添加点动控制线路

B665牛头刨床的电气原理图原设计无点动控制线路,不便于操作和维修。在原控制线路的基础上稍加改进(不增加电气元件,如图1),便可具备点动功能。其工作原理如下:正常工作时,按 QA,交流接触器 C 吸合;停车时,同时按TA、QA,C 断电释放;点动时,按 TA,C 得电,电机转动,松

电工实习课题“电动机基本控制线路安装”的教学

电工实习课题“电动机基本控制线路安装”的教学王以勤维修电工生产实习有许多课题，《电动机基本控制线路的安装》是其中的一个重点，也是一个难点，历届省市电工专业四级工会考试题中，它都是主要考试项目，占分的比例也在６０％以上。这是一个研究三相异步电动机的各种...

构建“机械制造电气技术”课高职模式的尝试

高等职业教育应“以胜任职业岗位要求为目标,以能力培养为主线,以用人部门的要求为质量标准”。突出能力培养,避免走学科化的老路,不仅要改变教学计划中所设置的课程名称,而且要改变以传授学科系统为教学目的的传统做法,以形成某种专项能力为目的。“机械制造电气技术”课程就是根据这个改革思路,在原来非电专业“电工学”课程的基础上,为高职班开设的一门新课程。

电气控制技术基础复习提要

第一章 常用低压控制电器 1.掌握控制电器的分类,各种控制电器的功能、性能及工作原理; 2.熟悉各种控制电器的文字符号和图形符号; 3.了解各种控制电器的选用依据和选用方法; 必做练习题:3、4、5、8、9、10 第二章 继电接触控制线路的基本环节 1.掌握控制线路原理图的特点、作用; 2.掌握电力拖动控制系统中三种典型负载及它们对异步电动机起动性能的要求; 3.掌握全压起动和降压起动的条件、方法; 4.掌握控制线路的“常态”位置,各种保护电器及保护功能; 5.掌握控制线路中复合按钮开关的应用、联锁保护的几种实现方法。 必做练习题:1～12。

用信息化教学手段助力机电一体化项目教学——以机械手的PLC控制为例

机电一体化专业最实用的设备是YL-235A型教学设备,在这套设备中,气动机械手由机械装置、传感器装置、气动装置和电气控制线路几部分组成.机械手的PLC控制用传统教学法分三大步进行:第一步,气路的检测与连接;第二步,电路的检测与连接;第三步,程序的编写与调试.在每执行一步的时候,教师都要分析讲解,教会学生如何操作,学生再动手操作.学生操作的过程中,教师也要不停地巡回指导,即使是30人的小班教学,学生的问题也会应接不暇,焦头烂额的感觉时常困扰着教师,且教学效果一般.

双电源切换电路

本文介绍了一种安全稳定的双电源切换电路,除了具有常规的失压和欠压、来电、过流和短路保护外,还具有缺相保护、逆送电保护和故障保护,不会因误操作而导致电源切换事故,现场使用效果良好。

CA6140车床常见电气故障——主轴电动机M1不启动的检修

CA6140车床是工厂企业中应用较为普遍的机械设备,CA6140电气控制线路及常见故障检修更是要求技术院校电气专业的学生熟练掌握的内容。笔者使用的教材是中国劳动社会保障出版社出版的《电力拖动控制线路与技能训练》第四版,其中关于CA6140车床的用途、主要结构、运动形式及控制要求、

堆取料机电气系统改造

1存在问题 攀钢煤化工厂3^#、4^#DQL800／1200．30型堆取料机，设计运行能力为落煤1200t／h、取煤800t／h，其电气系统与机械设备主要采用移动式卷筒电缆供电、常规继电逻辑控制及电机直接启动方式。在生产运行中存在的主要问题有：移动式卷筒电缆长期在地面拖动磨损较大，电缆经常被拉断，造成接头短路“放炮”：继电逻辑控制线路复杂、故障点多、功能单一；四台双绕组走行电机直接启动对机械设备损坏较大，难以实现平滑调速、换向和保证电机传动的同步性，整车走行晃动较大，经常造成电气连接螺栓松动。

机械专业的拆装学习

机械专业的教学实习是按照钳工、热加工、机加工、机械拆装和电气控制线路安装顺序依次安排,但是,通过多年的教学和实习指导工作,我认为最好在首次教学实习中安排6学时左右的机械拆装实习。我在这次教学实习中安排了机械拆卸与装配的实践操作内容,加深了学生对机械知识的理解。 一、选择拆装实物 我认为应选择那些外形规则,放置稳定,零件被外壳包容封闭性较强的部件为宜。如车床的变速箱,这样的机构通过伸出箱体外面轴及齿轮与机床的床身相连接,将它从车床床身上拆卸下来之后就是一个完全独立的部件,其内部的零部件如齿轮、轴、花键、轴承等,在机械中比较常见,具有典型代表性。

机床电气设备检修方法

一、了解机械运动检修机床控制线路首先要对常用机床的基本结构有一个大体了解,以此为基础,重点了解各种机床的机械运动形式。为以后检修机床电气控制线路打下基础。了解机械、液压等技术指标、工艺过程;明确各电动机的用途、位置、