论在平面广告设计课程中开展工作现场分析教学法

本文探讨在中职学生综合素质不断降低的形势下，依据广告行业对就业岗位的要求。对平面广告设计课程的教学和评价方法进行一系列的探索和尝试，力图构建一种提高学生素质，满足行业需求的有效课程模式。

现场工作分析评估对职业康复职工复工率的影响

目的:探讨职业康复期间进行现场工作分析对职业康复职工复工率的影响,以讨论该评估项目对职业康复的实际指导意义。方法:样本均为具备复工条件,即具备一定的职业能力、有就业意愿、雇主有明确的安置工作意愿的职业康复职工。对139例样本进行现场评估,与202例没有进行现场评估的样本在1周、1月、3月复工特点进行研究,出院后进行为期3个月的就业跟踪。结果:非现场评估组中职业变量对不同时间复工率有显著性影响,行政人员在三个时间段的复工率分别是90%、90%、90%,文员/办事员在1个月及3个月的复工率分别是70%、70%,设备操作人员的复工率分别是30.7%、43%、50%。现场评估组出院后1周、1月、3月的复工率分别是63.3%、73.2%、73.4%;非现场评估组出院后1周、1月、3月的复工率分别是40.6%、52.5%、58.4%,两组别样本在1周、1月、3月复工率的χ2检验结果分别是:P<0.01、P<0.01、P>0.01。结论:现场评估样本中,性别、年龄、学历、职业、受损部位不明显影响职工在不同时间段复工率;非现场评估样本中,职业是影响不同时间复工率的变量,行政管理及文职类工作者在1月、3月复工率均最高,生产制造业一线员工在三个时间段的复工率最低;现场评估可以减少因职业差异对不同时间段复工率的影响。两组数据整体样本在不同时间段复工率存在一定的差异。现场评估组在1周、1月、3月三个时间节点上的复工率均高于非现场评估组。经过现场评估的职业康复职工1周内复工率远高于未经现场评估人员,表明现场评估可以帮助企业及工伤职工有效缩短复工延误时间。

现场工作分析评估的案例报道

探讨现场工作分析评估在职业康复中的作用,现场工作分析评估有助于明确工伤患者医疗期或停工留薪期结束后的复工目标及加快患者的角色转变,对工伤患者复工有一定的促进作用。

结合校企合作模式与WPA法设计计算机实训课程——以综合布线实训为例

本文主要分析了在实训课中应用WPA(工作现场分析法)教学法能有效地提高学生的技能。同时将WPA方法推广应用于校企合作形式下的实训课程中,对培养与企业直接对口的技能型人才将起到更大的促进作用。文章以综合布线实训课程为案例,说明了如何利用校企合作的条件,将WPA法应用在实训课程中。

结合校企合作模式与WPA法设计计算机实训课程——以综合布线实训为例

本文分析了在实训课中应用WPA(工作现场分析)教学法能有效地提高学生技能的问题。同时还分析了校企合作形式下的实训课程中,推广应用WPA教学法,对培养与企业直接对口的技能型人才将起到更大的促进作用。最后以综合布线实训课程为案例,说明了如何利用校企合作的条件将WPA法应用在实训课程中。