本科教学工作评价的具体实施和实践效果

1995年初,西安地院被国家教委确定为全国首批108所本科教学工作评价院校之一。按照“评建结合,以评促建,重在建设”的原则,我校从1995年到1996年5月,认真组织实施了学院内部的自评和以评促建,全面强化教学工作,教学质量和办学水平上了一个新台阶,1996年5月份顺利通过了国家教委专家组的评价验收,使我院成为专家认可的办学水平达标、教学质量合格的工科本科院校。

以项目制推动人才培养工作评估的迎评工作初探——以长沙卫生职业学院为例

按照教育部有关文件精神,独立设置的高等职业院校都需要接受人才培养工作评估,在迎评过程中,各高职院校摸索出各具特色的方式方法。长沙卫生职业学院探索以项目制推动人才培养工作评估的迎评工作,通过总结和思考,提炼该实践方式的特色并指出其不足之处,以期为未来的迎评工作提供借鉴和思考。

河南省职业中等专业学校(职业高中)教学工作评估实施办法

一、开展教学工作评估的目的 1、牢固树立教学工作在学校工作的中心地位,调动学校主管部门和学校的积极性,切实加强教学基本条件建设,加强教学管理,促进职业中等专业学校(职业高中)教学质量的提高; 2、促进职业中等专业学校(职业高中)的教学工作由经验型转为科学型; 3、促进职业中等专业学校(职业高中)的自我了解、自我优化和校际交流。

河南农业职业学院顺利通过河南省高等职业院校人才培养工作评估

2009年10月21日至24日,河南省高等职业院校人才培养工作评估组莅临河南农业职业学院,就该校人才培养工作进行了为期4天紧张而繁忙的评估。10月24日召开评估工作反馈会。

福建幼儿师范高等专科学校顺利通过人才培养工作评估

2010年9月,福建幼儿师范高等专科学校入驻仓山校区,即开始积极筹备迎接设置评估和人才培养工作评估。2012年4月,学校正式启动迎接人才培养评建工作,成立评建工作领导小组,明确了"通过评估,使全校师生员工进一步更新教育思想,转变教育观念,促进教学建设,推动教学改革,突出办学特色,全面提高人才培养工作质量"的目标,坚持评估二十字方针,制订和实施评建工作方案,分"宣传动员、自查自建、整改提高"等三个阶段,扎实推进评建工作。

延安市人民政府办公室关于印发延安市迎接国家二类城市语言文字工作评估实施方案的通知

延政办及[2013]88亏宝塔区人民政府,市人民政府各工作部门、各直属机构:《延安市迎接国家二类城市语言文字工作评估实施方案》已经市政府同意,现印发给你们,请认真组织实施。二○一三年六月二十四日延安市迎接国家二类城市语言文字工作评估实施方案省语言文字工作委员会定于2013年对我市国家二类城市语言文字工作进行评估验收。为做好迎接国家二类城市语言文字工作评估各项工作,制订实施方案如下:

新一轮本科教育教学审核评估中二级学院评建工作的研究与实践——以人工智能学院为例

二级学院的评建工作是本科教育教学审核评估中的重要一环。本文以人工智能学院为例,在新一轮本科教育教学审核评估视域下,围绕评建工作的目的和意义,以及评建工作方案的制定与组织实施,从正确理解审核评估目的、准确掌握评估指标体系、合理划分评建工作小组、注重评建结果运用四个方面,对二级学院评建工作方案的制定进行深入研究,通过对组织实施的全过程介绍,为其他二级学院如何开展评建工作提供参考。

环评工作在环境工程中的作用及应用

环评工作是一种重要的环保工具,通过科学评估项目可能的环境影响,引导项目合规性和可持续性发展,实现经济发展和环境保护的平衡。近年来,环评工作在环境工程领域发挥着越来越重要的作用,不仅涉及传统的环境影响评价,还在创新中不断拓展应用领域,为解决环境问题、促进可持续发展提供了新思路和方法。基于此,本文分析环评工作在环境工程中的创新性作用,探讨环评工作在环境工程中的应用,仅供参考。

美核管会将简化新堆建设环评工作

【美国核管会网站2024年4月23日报道】2024年4月23日,美国核管会(NRC)宣布将发布反应堆建设项目通用环境影响声明(NR GEIS)草案,以供相关方评议。NR GEIS将供许可证申请者和核管会在反应堆建设项目审批过程中使用。它采用技术中立框架,结合一组电厂和厂址参数,确定适合进行通用分析的潜在环境影响。

高校教师本科教学工作综合评价体系分析

教师教学工作是学校教学质量的核心要素,对教师教学工作进行评价,不仅可以明确学校对人才培养工作的要求和教师教学工作职责,而且还可以引导、帮助和激励教师改进教学工作,提高教学质量.……

开展教材评估 促进高校教材工作

开展教材评估 促进高校教材工作蔡治华高等学校的教材工作是整个高等教育工作中的一个重要组成部分，是高等学校一项长期的经常性的基本建设工作。它对提高教学质量、稳定教学秩序起着重要的作用。衡量一所学校的教材工作水平，采用评估的方法不失为一条较好的途径。笔者...

审核评估:高等学校内涵式发展的催化剂——华中师范大学对评建工作的认识与应对

本文结合华中师范大学刚刚结束的审核评估"试点评估",围绕审核评估的实施,从评估指标体系的把握、学校定位与目标的确定、自评自建的开展、特色优势总结凝练、问题与不足的整改等方面对评建工作进行深入解析,并提出了具体实施办法。

军队医院等级评审迎评工作中应把握的几个问题

新一轮军队医院等级评审工作已经开展,在迎评准备工作中,军队医院应该充分认清等级评审的特点,把握等级评审的难点,坚持组织计划、发动动员、学习研究三到位,抓住重点单元、重点工作、重点问题推进整改,确保标准要求、自查自评、以评促建三落实,从而提高管理效能和内涵质量,保证医疗安全,提升医院全面建设水平。

浅谈初级任职教育院校优化教学工作评建模式的可行性

军队院校教学工作评价的主要内容基本涵盖了初级任职院校日常教学工作的全部,其本身是院校接受评价与加强自身建设相互结合、同步进行的过程。深刻理解指标体系与教学工作的同构性,全面把握评价要点与评价目的的关联性,在同步关联中完成教学评建模式的优化,探索相近评价点间的一体化模式、相关评价点间的互联化模式、不同评价点间的共享模式,将评与建有机统一在教学工作评价的流程中,进而提高教学工作评建效率、加速评价结果转化,对于初级任职院校而言,这不仅必要,而且可行。

地方艺术院校开展教学工作评建的经验启示

军队艺术院校在开展教学工作评建的过程中可以从地方艺术院校的成功经验中得到很多有益的启示,如统一步调,形成合力攻坚的态势,在思想上高度一致,在组织上相互配合,在方法上合理有序。同时,在评建的过程中牢牢把握重点,构建集中资源的强势,注重顶层设计的准确完备、硬件建设的扎实有效、软件建设的真实可靠。在此基础上,做好对特色的提炼与展示,加强对细节的关注,不断突出特色,创造主动迎评的优势,以期取得最佳的评价结果,并以教学工作评价为契机,促进院校全面建设的发展。

审核评估的特点及工作重点探析

审核评估是推动高等教育内涵式发展的重要手段,具有审核评估范围立体化、自评内容写实化、评估手段信息化、考察方式多样化、评估过程规范化等基本特点,它将在引导高校办学合理定位、强化人才培养中心地位、完善质量保障体系建设等方面具有重要意义。

高校图书馆迎评工作的实践与思考

普通高等学校本科教学水平评估的主要目的是提高办学质量和办学效益。图书馆作为高等学校的重要组成部分,应以此为契机,深刻理解评估工作的意义,在掌握评估指标内涵的基础上,制定出切实可行的指标体系,认真进行自我评价,找出不足,评建结合,促使图书馆的各项工作迈上一个新台阶。文章结合本馆实际讨论了做好高校图书馆迎评工作的体会与思考。