现代新闻传媒视域下思想政治教育工作路径创新探究

在现代新闻传媒的视域下,思想政治教育工作和传媒工作相高度融合,传媒内容对民众的思想道德观念产生重要影响。学生等多元主体开始通过多方渠道吸收自身感兴趣的媒体信息,使得信息多元化水平提升的同时也造成一定程度的信息混乱,影响到群众的人格健全与思维养成等。现代新闻传媒的局限性也因此得以充分表现,文章分析现代新闻传媒视域下的思想政治教育工作的作用,揭示思想政治教育工作的问题,探究思想政治教育工作的创新路径。

新时代高校外语专业辅导员工作路径创新

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。作为新时代高校外语专业的辅导员,更是重任在肩。外语人才在构建人类命运共同体及促进"一带一路"国际合作中发挥着重要作用。在新时代的时代背景下,经济全球化、文化多元化以及自媒体的快速发展、疫情的进展等对外语学子的影响尤其深刻,这对外语专业的辅导员提出了新的挑战。把握时代背景,调整角色定位,理清工作思路,按照专业化、职业化的发展要求,熟悉学生特点,不断探究学生发展过程中的新情况、新问题,创新工作路径,为国家培养更多高素质的外语人才,是新时代高校外语专业辅导员的应有之义。

高校基层党组织工作路径创新浅析

高校基层党组织是高校各项工作稳步发展的基础和保证。适应新时代形势发展变化的需求,高校基层党组织工作应注重转变观念、创新工作载体、坚持服务中心工作,为学校的改革发展起到促进和稳定作用。

新时代高校统战工作的思考和路径创新——基于社会主义核心价值体系大众化视角

社会主义核心价值体系统领着高校统战工作,并赋予了高校统战工作新的价值与意义。社会主义核心价值观大众化的内在要求为高校统战工作提供了新的思想理念和路径方法。理论联系实际、实践丰富理论是社会主义核心价值体系大众化视角下高校统战工作的立足点和归宿点。立足高校的工作领域和工作特点,以寻求"最大公约数"为理念,立足以人民为中心的逻辑起点,遵循价值的视角,强化文化涵育,注重实践养成,把握群体的特殊性,是基于社会主义核心价值体系大众化视角的高校统战工作的路径创新。

高校辅导员在疫情防控期间的育人功能及工作路径创新

新型冠状病毒全面暴发以来,全国人民开展了一场史无前例的疫情阻击战,青年大学生的生活方式和学习形式都发生了巨大的变化,这给高校辅导员育人功能的发挥和传统工作模式带来了一定的挑战。抓住疫情防控特殊时期,根据时代要求,明晰高校辅导员育人功能和创新工作路径,做到防控与育人相结合具有重要意义。

新媒体环境下党报编辑工作创新路径探索

新媒体时代的到来,对于传统的媒介都产生了不小冲击,想在新媒体环境下求得一丝发展,就需要创新路径,就需要另辟蹊径。党报作为以前人们获取外界新闻的主要媒介,在新媒体环境中同样受到很大影响,为了继续良好的发展下去,创新模式与路径变得十分有必要。本文我们针对新媒体环境下党报编辑工作创新路径做一个简单的探析,希望能对党报编辑工作起到一定帮助。

县市级广播电视台在融媒体时代创新工作路径

在全新的媒介载体背景下,传统媒体遭遇了严重冲击,导致大众对其也逐渐失去了关注。在此过程中,广电媒体承担起了构建良好舆论环境的重要责任,特别是在新时代背景下,党中央也进一步明确了工作要求。所以,把握时代趋势,走出融合创新之路是推动县市级广播电台在融媒体时代背景下的重要工作,因此本文基于县市级广播电台的实际工作情况,提出融媒体时代下的创新工作途径。

党报编辑工作路径的创新

社会信息化技术的发展全面推动了党报编辑工作的发展创新。本文认为应该思考新时代党报编辑工作创新的现实意义,提出党报编辑工作所面临的现实问题,并分析总结党报编辑的创新工作路径。

新形势下做好煤矿女工工作创新路径

在煤矿企业中,女工有着不输于男性工作人员的重要作用,并且能从不同角度提出更多优化企业工作的建议。本文针对目前煤矿企业在女工工作中的不足进行分析,并提出相关解决建议。

经济新常态下国企员工思想教育工作创新路径研究

引言目前随着我国经济发展全面进入新常态,国有企业也正处于转型升级的重要时期,对于企业员工的凝聚力有着较高的要求。员工作为建设我国社会主义事业的重要力量,同时也是国企的重要组成部分,所以在我国经济发展的新常态背景下,对国有企业目前思想工作的方式方法进行创新,应当值得国有企业重视并开展详细的研究。

高校教师思想政治现状调研及对策研究——以上海理工大学为例

如果从高校教师的文化建设、工作成就感、关注的社会话题等方面来看,高校教师整体上属于社会上较为优秀的群体。但高校教师的思政工作依然不能有丝毫放松,因为高校教师的思想政治现状不仅直接影响到大学生的思想和素质,同时对高校的和谐稳定、科学发展和人才培养也至关重要。当前高校教师的思政工作有被边缘化的困境,本文从转变话语体系、阵地建设、制度创新等方面提出创新教师思政工作路径思考。