实施急诊护理工作量化和质量评估的效果探讨

目的通过对急诊护理工作量化和质量效果的评估,改进急诊护理工作方法,提高护理水平。方法选取我院2008年—2009年与2010年—2011年急诊科全体护理人员29人,制定量化和质量评估标准,在工作中严格按照要求实行,定期进行总结、评比,在工作中不断提高、改进。结果对每位护士的平均工作量的量化表评分进行比较后发现,二者之间存在明显的差异,其差异具有统计学意义(P<0.05)。实施急诊护理工作量化和质量评估后,激发了护理人员工作的积极性,提高了工作水平,改善了护患关系。结论实施急诊护理工作量化和质量评估弥补了传统评估手段的缺陷,实现了管理的科学化,增强了护理人员的积极性和责任感,有利于提高工作质量。

探讨工作质量与护理风险量化绩效考核方案在护理管理中的应用效果

目的研究工作质量与护理风险量化绩效考核方案在护理管理中的应用效果。方法选取2015年该院30名护理人员为研究对象,对其进行工作质量与护理风险量化绩效考核,并将其与2014年没有实行工作质量与护理风险量化绩效考核的各项数据进行对比,研究实施工作质量与护理风险量化绩效考核方案前后不同人群的护理满意度情况。结果实施工作质量与护理风险量化绩效考核方案后,整体护理、基础护理、健康教育、病房管理、技术操作、护理文书评分显著提高,患者、医生以及护理人员自身的护理满意度显著提高。结论工作质量与护理风险量化绩效考核方案在护理管理中的应用效果显著,在临床上值得广泛推广。

贯彻《纲要》，实施体育教师实际工作能力的量化评估，提高教学训练质量

贯彻《纲要》，实施体育教师实际工作能力的量化评估，提高教学训练质量西南政法学院唐果《全国普通高等学校体育课程指导纲要》提出：“体育课程评估是普通高等学校教育评估的一部分，是促进体育课程建设和提高教育质量的一项重要措施。”“教师、学生、教材、教学手段、...

质量管理系统对提高护理质量以及护理人员核心能力的效果评估及分析

质量管理是指护理人员为了尽量减少或者避免不良事件的发生,对护理工作中存在或潜在的不安全因素进行识别、判断及处理,并通过采取相关措施以减少医院的经济损失及医疗纠纷。由于住院患者多需行手术治疗,因此手术创伤相对较大,故护理风险也就越高。近年来国内众多学者就质量管理对护理质量的影响进行了大量的研究,本研究探索质量管理对术后患者护理质量的影响,为临床实践提供证据支持及指导意见。

“护士长工作手册”实施效果评估

“护士长工作手册”实施效果评估武警河南总队医院王鹏举，李朝霞（郑州４５００５２）为加强临床科室的护理质量建设，提高护士长业务素质和管理水平，我院护理部连续９年规定各科护士长对临床护理工作中执行＂护士长工作手册＂填写制度。结果表明：通过贯彻这一制度，增...

教学质量评估表的评估效果分祈

课堂教学在教学工作中占有非常重要的位置，评价教师的课堂授课质量是评估教学质量的中心环节，是一件非常严肃认真的工作，是衡量教师知识水平和教学水平的重要依据之一，也是用以提高教学质量的重要措施。从1988年开始基础部使用教学质量评估表对所属17个教研室的120名授课老师的教学质量进行评估，基本能比较全面、客观地反映各位授课老师的教学效果。

护士工作量化与质量考核在管理中的应用

濮阳市人民医院是一所三级甲等医院,门诊输液实行24 h上班,承担着门诊输液、皮试、肌肉注射、PICC换药、灌肠等大量工作任务。日均输液量达300～500人次,工作繁杂、琐碎、涉及面广,因此护理人员的工作主动性和服务态度直接影响到工作效率、质量以及患者的满意度。而这些不仅取决于护理人员的素质还依赖于护理管理的水平。濮阳市人民医院门诊自2010年5月开始实行量化考核管理,同时进行质量考核管理,考核结果与绩效结合,充分调动了护士的工作主动性,提高了工作效率,缩短了输液等候时间,提高了患者的满意度,现报道如下。

论图书质量的量化评估和调控

图书是人类文明的重要载体。它以其思想政治、文化科技内容,影响人们的精神世界和社会的实践活动。思想健康、格调高雅、取材新颖的图书,会促进社会物质文明和精神文明的发展;相反,内容腐朽,格调低下,谬误横生的图书,势必腐蚀人们灵魂,阻碍社会进步。因此,古今中外有识之士莫不注重图书质量。然而,不同社会,不同时代,衡量图书质量的标准却不尽相同。显然,建设有中国特色的社会主义文化。

计划生育工作质量的一个实用评估方法

基于我国各级计划生育工作部门不同的客观现状，本文运用系统目标的综合评价思想，给出了一个综合评估计划生育工作质量的实用方法。

量化评估与联质计酬——公安院校教师教学质量管理办法探讨

这里所论及的量化评估,是指学校依据教学质量量化指标体系,对教师教学工作质量进行全面检查评估并得出量化结果的过程。联质计酬,是指将教师的酬金分配与其教学质量联系起来的一种计酬方法。探讨量化评估与联质计酬的总体思路是:从影响教学质量的诸因素中,抓住教师这个主导因素,依据组织行为管理学的激励理论,从精神和物质两方面引入竞争机制,充分调动教师教学工作积极性,并增强教学质量管理的科学性和规范性,促进公安院校教师各项教学工作质量和学校整体教学水平的全面提高。具体内容包括紧紧连结的三个方面:

衡量教师教学工作质量的标准与评估教师教学工作质量的方法

党的十三大明确指出。科技的进步,经济的振兴乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。高等教育的发展将以满足社会、经济发展的需要为主要目标。因而高等学校教学质量的高低就决定着人才培养的质量和国家科技发展的后劲。随着经济体制改革的深化,由于竞争机制引进到高教领域,教学质量的高低,培养人才是否适销对路,将关系到每所高等院校的生存和发展。

高校体育技术课教学质量的定量化评估方法初探

评估是给每个教师的工作以客观公正的评价，它对加强教师教学训练工作的科学化管理，调动教师积极性和提高教学质量有着重要意义。高校体育教师教学质量的评估是我国高等教育评估系统中的一个重要组成部分。它对加强体育教学管理，深化体育教学改革和提高体育教学质量具有十分重要的现实意义。本文试图从高校体育技术课教学质量的评估方法入手，初探定量化考核的科学性和可行性，以期为高校体育技术课教学质量的评估提供方法上的依据。

农业部和国家认监委开展无公害农产品认证实施效果评估工作

8月21日．农业部农产品质量安全中心向各省、自治区、直辖市及计划单列市农产品质量安全中心（无公害农产品工作机构）。新疆生产建设兵团农产品质量安全中心发出通知要求．为全面总结无公害农产品认证成效．分析存在的问题．进一步完善认证制度及规范．不断提升认证有效性．

医院管理道德与管理质量的评估

本文根据社会主义市场经济条件下医院的管理道德标准,提出了相应的评价方法,并将之用于实际工作中,取得了一定的效果,验证了方法的可行性。

谈本科教学评估后高校档案工作的改进

高校本科教学工作评估,即是通过对高等院校办学指导思想、师资队伍、教学条件与利用、专业建设与教学改革、教学管理、学风、教学效果及特色项目的考察,检验高校教育教学质量和整体运行情况,推动高校深化教育教学改革.它既是对各院校近年来教育教学工作的检查与经验总结,也是发现问题,以评促改、促建、促管的重要手段.

对外汉语教学效果评估运行机制的实施与反思

全面、客观、科学地评估教师教学质量是教务管理工作的一个重要方面,对外汉语教学评估,直接涉及到师资队伍的群体优化,直接涉及到教师教学水平的提高和是否能吸引并留住海外生源。本文从明确评估目的、科学合理地制定评估指标、评估结果的分析处理以及偏误原因的分析和纠偏措施等方面对对外汉语教学评估的运行机制作了深入的剖析与反思。

高干病房护士量化考核管理方法的尝试与效果分析

随着整体护理工作的不断深入开展,以及医疗场所市场经济的引入,要求护理人员对病人实施高质量的"以病人为中心"的护理.如何激发护士的工作热情,充分调动其积极性,增加工作的责任感,是护理管理者迫切需要探索和解决的问题之一.我院干部保健病房坚持以人为本的原则,自2001年开始尝试采用新型的量化管理办法对护士工作进行量化管理,旨在加强护理管理水平,提高护士的整体素质,从而提高护理质量.

系统化、量化评估在护理管理中的应用

我院护理部在多年的管理工作中，根据检查中发现的问题，不断摸索，总结经验，先后制定出一些评估指标，每项指标均采用100分制的量化打分。把这些指标应用到护理管理工作中，并在实践中修改和逐步完善，使之形成了护理质量评估指标体系。这个体系的应用，使护理管理工作更趋科学化、系统化。