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英语专业学生口语学习动机调查与分析
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作者 周樱 《双语学习》 2007年第05M期81-82,共2页
本文以问卷调查的研究方法,对英语专业学生口语学习动机类型做了调查。研究结果显示:(1)英语专业学生口语学习过程中“融入型”动机、“工具型”动机与学习者的努力程度均成正比关系;(2)英语专业学生口语学习以“融入型”动机为取向。
关键词 动机 融入动机 工具型动机本文以问卷调查的研究方法 对英语专业学生口语学习动机做了调查
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