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人本教育观论要 被引量:23
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作者 陈乃林 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2005年第1期1-6,共6页
本文首先阐述了人本教育观经历的曲折历程 ,接着指出坚持人本教育观的基础和前提是要全面正确地理解人 ;最后着重论述了人本教育观的实践 ,并从五个方面进行了深入的理论探讨。
关键词 人本教育观 唯科学教育观 工具性教育观 人的全面发展 学校教育 终身教育
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论大学生思想政治教育的“人本教育观”
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作者 陈国杰 《河南师范大学学报(教育科学版)》 2006年第2期71-75,共5页
大学生思想政治教育的“人本教育观”.是指在思想政治教育实践中.思想政治教育的功能定位,内容、目标选择、实现途径以及教育效果的评价标准都以人的发展为出发点和归宿。思想政治教育中树立“人本教育观”是时代发展的必然要求。是... 大学生思想政治教育的“人本教育观”.是指在思想政治教育实践中.思想政治教育的功能定位,内容、目标选择、实现途径以及教育效果的评价标准都以人的发展为出发点和归宿。思想政治教育中树立“人本教育观”是时代发展的必然要求。是思想政治教育自身的本质要求,是学生成才发展的内在要求。目前大学生思想政治教育还存在脱离“人本教育观”的种种表现.要构建大学生思想政治教育“人本教育观”的观念体系应树立全面发展观,和谐教育观,主体性发展观。 展开更多
关键词 大学生思想政治教育 人本教育观 文本教育观 工具性教育观
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