从“工农兵文艺学习小丛书”看工农兵文学生产的路径与困境

“工农兵文艺学习小丛书”是进入工农兵文学生产“历史现场”的绝佳通道。“工农兵文艺学习小丛书”充斥着不少对业余作家创作道路鸣鼓而呼的文章,这类文章通过祛除文学神秘性的方式,激发了业余作家放胆创作的自信,并从阶级政党的角度赋予了文学更强盛的魅惑力。鼓舞起工农兵业余作家的创作热情后,真人真事写作的提倡又应运而生。真人真事写作实际上被赋予了现实革命工作动员的深意,但亦步亦趋的真人真事写作妨碍了文学典型的塑造,于是工农兵作家便会被要求竭力摆脱真人真事的局限,以便创造出具备永恒性价值的阶级榜样。真人真事写作存在的现实工作动员与永恒阶级榜样塑形的双重作用,可类比为“有经有权”的关系。作为工人作家最为熟悉的内容,技术生产描写的涌现则是真人真事写作逻辑的自然演化。在此过程中,粘滞于技术生产描写,使得作品不能深入展现人物的精神思想世界,被视为“见物(事)不见人”现象遭致批评。可回避技术生产的描写,既会弱化工人形象,还无法有效反映出社会主义中国的工业化“乌托邦盛景”。如此一来,技术生产描写便深陷于左右为难的困境。“工农兵文艺学习小丛书”表征出来的工农兵文学生产的路径及其困境,最终有助于激活人们深入认识“新时期文学”和“当下文学”。

《文艺学习》(1954—1957)与青年创作者的培养问题探究

中国作协主办的《文艺学习》杂志(1954—1957)是新中国成立初期唯一专门以辅导文学青年阅读和创作为目的的中央级刊物,刊物上各色栏目的设置体现了编辑部力图从全方位辅导和培养青年创作者的用心,但是在文学上先天不足的工农兵青年能否按照编辑部的设想而学习成长是值得思考的问题。在“文艺学习座谈”栏目中刊登的文章从不同侧面反映了当时的文学青年在文艺学习上存在的问题,涉及文学阅读、文学创作以及思想等方面,这些问题综合体现了培养青年文学创作者这一举措包含的矛盾性和复杂性,并以此为基准对文学青年培养的历史成果进行追问。

文艺工农兵方向与当代文学思潮——纪念毛泽东《讲话》发表50周年

《讲话》已发表50周年了,《讲话》哺育了一代又一代革命文艺工作者。《讲话》最突出的贡献,在于它在马克思主义文艺发展史上最完整、最彻底地解决了文艺为谁服务和如何服务的问题。毛泽东指出:“我们的文学艺术都是为人民大众的,首先是为工农兵的,为工农兵而创作,为工农兵所利用的。”为了很好实践文艺的工农兵方向,毛泽东特别重视创作主体的作用。要求“文艺工作者的思想感情和工农大众的思想感情打成一片”,要求文艺工作者“必须站在无产阶级立场上,而不能站在小资产阶级立场上。”毛泽东指出:“我们的文艺工作者一定要把立足点移过来,一定要在深入工农兵群众,深入实际斗争的过程中,在学习马克思主义和学习社会的过程中,逐渐地移过来,

为捍卫文艺的工农兵方向而努力作战——学习《在延安文艺座谈会上的讲话》

毛主席在在延安文艺座谈会上的讲话中，明确规定了文艺必须为工农兵服务的方向。这是对马列主义文艺理论的新发展。三十多年来，在文艺的方向问题上，一直存在着激烈的两个阶级、两条路线的斗争。叛徒卖国贼林彪为了推行“克己复礼”的反革命政治路线，恶毒攻击、歪曲毛主席的革命文艺路线，反对《讲话》提出的文艺为工农兵服务的方向。

坚持文艺为工农兵服务的方向——学习毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》

正当举国上下热烈庆祝无产阶级文化大革命十周年之际，在批判邓小平、反击右倾翻案风的斗争取得伟大胜利的大好形势下，我们满怀战斗豪情，迎来了伟大领袖毛主席的光辉著作《在延安文艺座谈会上的讲话》发表三十四周年。毛主席这部马克思列宁主义的光辉文献，从思想上、政治上彻底批判了王明、刘少奇一类的机会主义文艺路线，全面地、系统地、深刻地总结了文艺战线上两条路线斗争的历史经验，为我们党制定了一条完整的无产阶级革命文艺路线。

文艺方向和源泉——学习毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》的体会

(一) 四十年前,毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》(以下简称《讲话》)中指出,文艺为什么人的问题,是个“根本”问题,也是关于文艺方向和方针的原则问题。对于这个关系无产阶级文艺方向的重大问题,毛泽东同志指出:我们的文艺,“第一是为工人的”,“第二是为农民的”,“第三是为武装起来了的工人农民即八路军、新四军和其他人民武装队伍的”,“第四是为城市小资产阶级劳动群众和知识分子的”。“这四种人,就是中华民族的最大部分,

是重复,还是有发展——毛泽东文艺思想学习札记

一九○五年列宁在《党的组织和党的文学》中第一次提出了“党的文学”的原则,即通常所说的文学党性原则,把无产阶级对文学事业的要求同文学内部规律科学地结合起来,使无产阶级文学进入到一个崭新的历史阶段,为丰富和发展马克思主义文艺理论,作出了杰出的贡献。

论《文艺学习》的“我们的文学生活”

《文艺学习》的专栏“我们的文学生活”反映了五十年代文学生活的面貌,既有读者昂扬向上的阅读感受,也有形式多样的文学活动,更有对资产阶级思想观念的文学批判,其选载内容显示了文学刊物的自觉意识;作为重要的文学媒介,不仅具有扩大文学教育、指引青年业余创作和反映中外文学关系的文学功能,还发挥了对群众的文学生活进行引导的作用;“我们的文学生活”对“工农兵方向”的响应和实践,不仅突出了“工农兵”的主体地位,更体现了国家话语对文学生活的干预。“我们的文学生活”不仅说明了普通民众对文学秩序建构作用的重要性,也对当前社会文学生活的意义重建提供了有效借鉴的资源。

《习近平新时代中国特色社会主义思想学习丛书》出版

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,中国社会科学院组织专家学者编写了“习近平新时代中国特色社会主义思想学习丛书”,日前已由中国社会科学出版社出版发行。据介绍,该丛书共12本,分别为《开辟当代马克思主义哲学新境界》《深入推进新时代党的建设新的伟大工程》《坚持以人民为中心的新发展理念》《构建新时代中国特色社会主义政治经济学》《全面依法治国建设法治中国》《建设新时代社会主义文化强国》《实现新时代中国特色社会主义文艺的历史使命》《生态文明建设的理论构建与实践探索》《走中国特色社会主义乡村振兴道路》《习近平新时代中国特色社会主义外交思想研究》《习近平新时代治国理政的历史观》《全面从严治党永远在路上》。该丛书注重在理论的深化和转化上下功夫,力求把政治话语转化为学术话语,对于引导党员干部群众用马克思主义中国化最新成果武装头脑,不断增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同,具有重要意义。

继续深入学习《在延安文艺座谈会上的讲话》

毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》,发表已经二十周年了。我学习这个文件,时断时续也有了二十个年头的历史。但是,对《讲话》的精神,仍然还谈不上深刻的领会。

坚持革命样板戏的创作方向——学习毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》

毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》这部光辉著作中说：“什么是我们的问题的中心呢？我以为，我们的问题基本上是一个为群众的问题和一个如何为群众的问题。”样板戏坚持为工农兵而创作，为工农兵所利用，它的革命方向就是文艺“为群众”的方向，它的创作经验就是文艺“如何为群众”的经验。革命样板戏是实践《讲话》光辉思想的艺术典范，是真正为工农兵及其伟大斗争服务的革命文艺。

略论文艺工作者学习社会——重读《在延安文艺座谈会上的讲话》笔记

《在延安文艺座談会上的讲話》的“引言”中,毛主席在提出了文艺工作者的立場問題、态度問題、工作对象問題和第一位的工作問題之后,紧接着提出了一个学习問題。毛主席說:“我的意思是說学习馬克思列宁主义和学习社会。”在談到学习社会的时候,毛主席又說:“文艺工作者要学习社会,这就是說,要研究社会上的各个阶級,研究它們的相互关系和各自状况,研究它們的面貌和它們的心理。只有把这些弄清楚了,我們的文艺才能有丰富的內容和正确的方向。”

学习毛泽东文艺思想的几个核心问题

展望六十年代,伟大的现实将为文艺提供更为丰富的题材。社会主义建设时期的总路线要求文艺工作也要高速度的发展。作为无产阶级革命事业组成部分之一的文艺事业,如何更好地为无产阶级的政治服务,如何随着我国国民经济的高速度发展,在六十年代使我国变为一个具有现代工业、现代农业、现代科学文化事业的伟大社会主义国家的事实,也使我国的文学艺术达到高度的发展和繁荣,攀登上世界文艺的最高峰。文艺工作在建设社会主义总路线的光辉照施下,在“六亿舜尧”斗志昂扬、意气风发的共产主义精神高涨的时代里,在群众创作运动的雄厚的基础上,具备了产生伟大作家和伟大作品的最有利和最充分的条件。

文学教学工作者座谈重新学习毛主席文艺思想問題

重新认真学习毛主席的文艺思想,努力把毛泽东思想学到手,并以毛泽东思想为武器,进一步改造自己的世界观,指导自己的文学教学和文学理論研究工作,这是广东部分文学教学工作者在最近举行的一次座談会上的共同的自觉的要求和愿望。五月廿三日。

呼唤深得民心的文艺作品

毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表已经半个世纪了.但是,时光的流逝并没有使这部光辉的论著失去光彩.重读这部著作,我陷入了深深的思考.文艺为什么人的问题,是一个根本问题.在《讲话》的指引下,许多文艺工作者,由于思想感情起了变化,创作出许多为人民群众所喜爱的作品.实践证明了《讲话》的强大思想伟力.然而,我们不能不看到某些离开《讲话》的方向所产生的消极现象,其中的一种,就是脱离人民群众.本文拟就学习《讲话》所得.就这个问题谈点体会.

学习“普及和提高”的几点体会

毛泽东同志在《讲话》中形象地用"下里巴人’和‘阳春白雪’统一",提出了文艺"普及和提高统一"的理论,这个理论是对文艺的普及和提高理论所作的辩证的、科学的概括。这个理论,无论是艰苦战争的年代,还是和平建设的年代,乃至改革开放的年代,对音乐艺术都曾产生并将继续产生深远的影响。一、普及和提高的标准。音乐工作者必须首先在解决音乐为人民大众。

坚决反对资产阶级自由化 坚定不移地贯彻文艺的“二为”方向

三中全会以来,在党中央的正确思想的指引下,在广大文艺工作者的共同努力下,我们的美术领域和整个文艺界一样,思想活跃、创作繁荣、作品丰收、人才辈出,呈现了一个建国以来从未出现过的欣欣向荣的大好局面。党的十二大胜利召开之后,广大文艺工作者又在开创社会主义文艺事业的新局面的号召下,坚持“二为”的方向,认真学习马克恩列宁主义、学习社会,坚持深入生活走与新的群众的时代相结合的道路,认真学习和借鉴古今中外一切优秀的文艺遗产,

从民间文学中吸入刚健清新的养料——学习鲁迅关于民间文学问题的论述札记

伟大领袖和导师毛主席一贯重视劳动人民的文艺创作,早在二十年代创办广东农民运动讲习所时,就亲自倡导搜集民歌。在延安文艺坐谈会上,又谆谆教导文艺工作者“应该注意群众的垟报”,“注意群众的歌唱”、“注意群众的美术”;并严肃批评了某些人不爱工农兵,“不爱他们的萌芽状态的文艺(垟报、坒画、民歌、民间故事等)”的错误。

1958—1959年“工农兵”丛书研究

《在延安文艺座谈会上的讲话》提出了文艺的'工农兵方向',自此出版界出现了一波又一波的'工农兵'丛书的出版热潮,其中,从1947年—1952年是'工农兵'丛书出版的第一波热潮,而1958年—1959年是'工农兵'丛书出版的第二波热潮。在第一波热潮中有冀南书店于1947年出版的'工农兵丛书',共7种。

主动的学习 生动的实践

艺术系音乐专业，工农兵学员邹积富同学，是一九七二年由贫下中农选送入学的。入学前，他是生产队文艺宣传员，劳动休息时，常常自编、自唱、自演，深受欢迎。入学后，当他听到个别教师说：学声乐不能作激烈地运动或劳累过度，要少活动，多休息……等等。他想：这样怎么能够战斗在三大革命第一线呢，怎么能够和贫下中农一起参加紧张的劳动呢？又想起自己，经常在紧张劳动中歇气的时候，为大家演唱“样板戏”，嗓子也很正常，所以觉得老师这话有问题。