全面抗战时期工农干部的“知识分子化”述论

全面抗战时期,为了加强干部队伍建设以应对复杂的战争局势,中共中央明确提出要加强文化教育,使工农干部实现“知识分子化”。在这过程中,党既要克服工农干部的学习态度问题,又要解决师资缺乏这一现实难题,还面临着文化教育和政治理论教育孰先孰后的艰难选择。全面抗战时期工农干部的文化教育提高了工农干部文化水平和工作能力,纠正了大革命失败后党内逐渐形成的对知识、知识分子的错误认知,并为党开展干部教育积累了宝贵的经验。

速成教育与教育速成——以新中国成立初期工农速成中学为例

1949年新中国成立后,随着"教育为工农服务"教育方针的推行,工农大众翻身做主的革命目标落实到教育实践中,工农速成中学从无到有,并在全国范围内迅速铺开。工农速成中学作为新的办学机构,主要招收18~35岁、相当于高小毕业文化水平的工农干部,用3年时间完成6年的中学文化科学基础知识教育,为其能升入高等学校深造、培养新中国各种高级建设人才服务,以高校附设为主。作为一种以升学为目的的知识补偿性质的成人教育,它的出现是工农干部对于文化要求与国家建设需要相结合的时代产物,是新中国成立初期中国共产党领导教育、建立工农当家作主理想社会、用制度安排来积极调整高校中工农成分学生比重的一种独特尝试。这种速成教育的尝试,用政策倾斜在保障工农干部获取高等教育机会的同时,也带来诸多矛盾和问题,证明了教育速成是一条走不通的道路。

论建国初期的工农教育

开展工农教育,提高工农干部和工农群众的政治思想觉悟、科学文化水平,以适应社会主义革命和建设事业的需要,是建国初期党和人民政府的一项重要任务。随着人民教育事业的扩展,工农成人教育活动日益开展起来,这不仅对新中国文教事业的迅速发展起了推动作用,而且为巩固与发展人民民主专政提供了必要条件。本文试图对建国初期的工农教育作一尝试性探讨。

建国初期党的干部管理思想探析

干部是党的事业的骨干。党的一切方针、政策都要通过于部去组织、贯彻和落实。建国初期我党根据不同历史阶段所面临的巩固政权、发展经济等多方面的任务,提出了加强干部队伍建设的思想理论,使我党在干部队伍建设和管理上呈现出各不相同的特点。但在建设一支自己的专业化的干部队伍这一点上,一脉相承,始终成为党的干部管理思想的一条主线,并初步构建起了社会主义的干部管理体系。

试析工农速成中学停办原因

建国初期,我国大力提倡兴办工农速成中学,是提高干部文化素质、培养工农建设人才的重要途径,为工农干部进入学校接受系统学习提供了一个机会。但从1950年创办仅经过短短五年的时间工农速成中学即退出了历史舞台。这既是由自身所具有的根本矛盾所决定的,也是受到外部客观条件制约的结果。

李坚真干部队伍建设思想的形成、发展及特点

李坚真干部队伍建设思想于一九四九年前基本形成,历经了"一九四九年后到改革开放前"和"改革开放后"两个阶段的发展,主要有"干部工作的性质""干部身份的定位""干部能力的要求""干部作风的规定""干部作用的理解"以及"干部的选拔和培养"等内容。李坚真是工农干部出身,参加革命后长期从事妇女工作,一九四九年后长期主持广东省纪检工作,其干部队伍建设思想带有浓厚的工农干部色彩,具有鲜明的妇女干部特征,并体现了纪检工作的深刻影响。

工农速成中学:“向工农开门”的勇敢探索

中华人民共和国成立初期的工农速成中学是党和国家为贯彻“向工农开门”的教育方针,巩固新民主主义国家政权,并以苏联工农速成教育的模式和经验为基础,进行的适合我国国情的工农教育之路的勇敢探索。学校的开办极大地提高了工农阶级的政治认同,起到了良好的宣传示范效果,培养出一批国家建设发展亟须的工农干部和专业人才。回顾其发展历程和开设意义,有助于当下教育制度的系统优化与完善。

论抗日战争时期我党干部教育的历史经验

“政治路线确定之后,干部就是决定因素。”这是毛泽东同志对干部在党的事业中的重要地位和作用的高度概括。但是,要真正实现这种作用,必须首先使干部具备较高的素质和过硬的本领。为此,干部教育就进一步成为贯彻党的干部路线、发挥干部的先锋模范作用的前提和保证。在长期的革命和建设实践中,我党对此有深刻而独到的领悟。

论周恩来的干部教育思想

论周恩来的干部教育思想罗开贵党的干部是党的事业的骨干。党的一切方针、政策都要通过干部去组织、贯彻和落实。干部教育在中国革命和建设的历史过程中具有至关重要的作用。毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家一贯重视干部教育。把干部教育作为取得革命和建设胜利的一...

周恩来基础教育思想浅析

今年是周恩来诞辰一百周年,作为中国共产党和中华人民共和国的卓越领导人,周恩来十分重视我国教育事业的发展,并给予了极大的关注,发表了不少重要的讲话和文章,为今天我国教育思想的形成与发展提供了许多有价值的理论、思想和经验。

城市意识的增长和审美观点的分歧——评建国初对肖也牧创作的批评

本文认为,建国初肖也牧的创作和对他的批评,反映了两种审美观的分歧。肖也牧的作品能突破几千年农业社会和解放区农村生活审美风尚的规范,敏感地发现了解放后社会心理中现代城市意识的增长和审美观点的变化及其意义,在当时是难能可贵的。而批评者却无视时代的发展,仍然以狭隘、保守的小农意识来观察并反对现代城市意识的增长和审美观点的变化,这就不可避免地会出现“左”的主观主义、教条主义的错误批评。

周恩来在知识分子问题上的九大贡献

把马列主义普遍原理运用于中国革命实际,正确地解决知识分子问题,是我们党成立后面临的一个重大理论和实践问题。周恩来同党的其它领导人一起,从20年代初期起,就结合革命斗争实践,探索适合中国实际的知识分子理论。历史事实表明,周恩来是我们党始终坚持正确认识和对待知识分子,对党的知识分子理论的形成和发展都作出巨大贡献的主要领导人之一。具体说,他有九大贡献:

吴玉章与中国人民大学

吴玉章与中国人民大学四川外语学院程文中国人民大学创建于１９５０年１月。前身为１９３７年创办的陕北公学及后来的华北联大、北方大学、华北大学。它是一所具有光荣革命历史传统，新中国诞生后建立的第一所以社会科学、人文科学、经济和管理为主的综合性全国重点大学。...

一个模式中的两个原型——知识分子与当代文学专题研究系列论文之二

当我选择这一论题时,实际上已经抱有考察当代中国知识分子(?)烈愿望,产生此种愿望的背景自然与文(?)思从客体转向主体的逐步明朗化的发展趋势有关。而我之所以将当代文学作为透视对象。

周恩来同志论教育

周恩来同志论教育钟杨作为一个伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家，周恩来同志在长达半个多世纪的革命生涯中，不仅为中国共产党和人民军队的创立和建设，为中国人民的解放事业，为中华人民共和国的缔造和社会主义事业的发展，建立了不可磨灭的功勋，而且在运用马...

我们是怎样民主选举厂长的

一、基本概况和选举后的初步效果 我们光华木材厂建立于1950年是我国第一个较大型的木材综合加工厂,隶属市建筑材料工业局、木材工业公司。全厂有10个车间、26个科室部门,3千多职工。主要生产胶合板、塑料贴面板、缝纫机台板、人造板、门窗、地板、木制品以及供化工产品提纯、净化用的活性炭等11种主要产品。

为社会主义现代化建设培养更多的人才——在纪念抗大建校五十周年大会上的讲话

今天,我们隆重集会,纪念中国人民抗日军政大学建校五十周年.我代表中共中央和国务院,向大会表示热烈祝贺!向曾在抗大学习、工作过的革命老同志致以崇高敬意!向全国各级各类学校的人民教师表示亲切慰问!

知识分子问题与中国革命和建设——读毛泽东《大量吸收知识分子》有感

1939年12月1日,毛泽东为中共中央起草了遵义会议后第一个关于正确对待知识分子的文件,即《大量吸收知识分子的决定》(简称《决定》,下同),首次在中央文件中专门阐述了知识分子问题。这是一个十分重要的历史文献,对于中国知识分子的现状、特点、阶级归属以及革命中的地位与作用,作了全面而系统的科学分析,使党的知识分子理论和政策走向了健康发展的轨道,使党在抗日战争时期取得了解决知识分子问题的出色成就,并对党后来的知识分子政策产生了深远影响,因此。