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教师的工匠之道
1
作者
陈义华
《科教文汇》
2019年第32期105-106,共2页
本文分析了教师工匠之道的关键所在,包括将爱根植于教育、为人师表、修炼提升、恪尽职守、言传身教、泾渭分明、坚守底线、正确对待理想与现实、甘于奉献等,提出教师的工匠之道重在求索与领悟,成在坚持和践行,其根本是爱,其核心是相互...
本文分析了教师工匠之道的关键所在,包括将爱根植于教育、为人师表、修炼提升、恪尽职守、言传身教、泾渭分明、坚守底线、正确对待理想与现实、甘于奉献等,提出教师的工匠之道重在求索与领悟,成在坚持和践行,其根本是爱,其核心是相互成就。
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关键词
教师
工匠之道
爱
相互成就
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职称材料
题名
教师的工匠之道
1
作者
陈义华
机构
江苏省盐城技师学院现代服务学院
出处
《科教文汇》
2019年第32期105-106,共2页
文摘
本文分析了教师工匠之道的关键所在,包括将爱根植于教育、为人师表、修炼提升、恪尽职守、言传身教、泾渭分明、坚守底线、正确对待理想与现实、甘于奉献等,提出教师的工匠之道重在求索与领悟,成在坚持和践行,其根本是爱,其核心是相互成就。
关键词
教师
工匠之道
爱
相互成就
Keywords
teachers
craftsman spirit
love
mutual help
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
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1
教师的工匠之道
陈义华
《科教文汇》
2019
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