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职教发展视域下职教工匠型师资队伍共享建设策略
1
作者
王婷
范露
纪丁愈
《科教导刊》
2023年第20期80-82,共3页
文章旨在探讨职业教育发展视域下职教工匠型师资队伍共享建设策略。首先介绍了职业教育的重要性和工匠型师资队伍的作用,然后分析了工匠型师资队伍的关键特质,接着提出了职教工匠型师资队伍的共享建设策略。同时,还讨论了管理与支持措施...
文章旨在探讨职业教育发展视域下职教工匠型师资队伍共享建设策略。首先介绍了职业教育的重要性和工匠型师资队伍的作用,然后分析了工匠型师资队伍的关键特质,接着提出了职教工匠型师资队伍的共享建设策略。同时,还讨论了管理与支持措施,以及学术评估与质量保障。最后,展望了职教工匠型师资队伍的持续发展和未来研究方向。文章的研究对于提升职业教育质量和培养适应社会需求的高素质人才具有重要意义。
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关键词
职业教育
工匠型师资队伍
共享建设
跨学科合作
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题名
职教发展视域下职教工匠型师资队伍共享建设策略
1
作者
王婷
范露
纪丁愈
机构
四川水利职业技术学院
出处
《科教导刊》
2023年第20期80-82,共3页
基金
成都市哲学社会科学重点研究基地成都市工匠文化研究中心项目“高职院校‘职教工匠’的培养研究”(2022Zc15)。
文摘
文章旨在探讨职业教育发展视域下职教工匠型师资队伍共享建设策略。首先介绍了职业教育的重要性和工匠型师资队伍的作用,然后分析了工匠型师资队伍的关键特质,接着提出了职教工匠型师资队伍的共享建设策略。同时,还讨论了管理与支持措施,以及学术评估与质量保障。最后,展望了职教工匠型师资队伍的持续发展和未来研究方向。文章的研究对于提升职业教育质量和培养适应社会需求的高素质人才具有重要意义。
关键词
职业教育
工匠型师资队伍
共享建设
跨学科合作
Keywords
vocational education
craftsman type teaching staff
shared construction
interdisciplinary cooperation
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
职教发展视域下职教工匠型师资队伍共享建设策略
王婷
范露
纪丁愈
《科教导刊》
2023
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