“工匠精神”背景下道路桥梁专业课程思政教学实践研究——以《施工组织设计》为例

近年我国经济社会各方面迅速发展,路桥建设积极发挥着中流砥柱式的关键作用,因而明显增加了对于相关高度专业人才的基本需求,对于致力于培养直接参与经济社会运行发展第一线复合应用型人才的高职院校而言,需要深层次把握当前工匠精神时代背景,在抓好抓实相关基础专业知识教育传输的基础上,采取有效措施进一步强化提升思想政治教育教学的执行落地成效,从培养高职院校青少年的全方位综合素质及专业素养角度入手,确保其常态化具备高度过硬的思想政治修养。本篇文章在对当前道路桥梁专业课程思政教学实践存在的主要问题进行深入剖析的基础上,进而针对性适应性提出相关优化调整措施建议,着眼于在全方位多角度强化提升工匠精神背景下的道路桥梁专业课程思政教学实践整体成效方面提供些许参考。