学生视域下的工商模拟市场实训课程评价

高职课程评价是职业教育评价的重要组成部分。文章从学生视域出发,采取质性课程评价方法,对工商模拟市场实训课程进行调查评价,并针对评价结果,提出工商模拟市场实训课程改进的四点建议,即加强校内专任教师与企业兼职教师的共同指导;调整工商模拟市场实训课程的教学安排;加强学校支持并做好相关配套工作;尝试改变工商模拟市场的经营环境。

工商模拟市场实训教学模式构建

目前各高校经管专业和创业管理专业学生实践面临前所未有的挑战,如何有效开展关系到人才培养的成效。我们在多年的教学实践中,摸索出让学生自建工商模拟市场,并让学生全面参与整个市场的运营和管理这一教学实践新模式。实践证明它对于培养学生的实践能力和创业能力效果显著。本文从工商模拟市场的教学系统、教学模块、规范教学环节等几方面阐述了工商模拟市场这一专业实践模式,为高校经管专业和创业管理专业学生的实践教学提供了有效的途径。

东莞理工学院会计学专业课外实践活动研究——以工商模拟市场为例

本文介绍了东莞理工学院会计学专业课外实践活动——工商模拟市场的做法和程序;通过与实训课程教学的对比,总结了其经验和特色;分析了其存在的问题;提出进一步改善的建议。希望本研究对东莞理工学院和其它院校会计学专业课外实践活动开展具有参考价值和借鉴意义。

创办工商模拟市场 探索实训教学新路

“工商模拟市场”就是在学校创办一个仿真的市场,让学生通过创办各类企业、经营各种商品、组织各项活动综合实践所学各门知识,切实培养学生的创业精神、创新能力以及商品经营和企业管理的能力。

“做学教一体化”教学在工商模拟市场实训课程中的探索与实践

近年来,高职教育的改革进行得如火如荼,也确实取得了一定的效果。实践证明在教学中采用"做学教一体化"教学模式有利于学生技能的培养以及学生整体素质的提高。在《工商模拟市场实训》课程中实行"做学教一体化"教学模式在培养学生实践能力、创业能力方面效果明显。

工商模拟市场实训与企业运营仿真软件实训的比较研究

高职高专常用的工商模拟市场实训和企业运营仿真软件实训的教学实质、能力培养目标、活动内容、所需软硬件条件、教师控制程度、..实训风险等方面都是有异同的。两者要有机结合安排实训。

工商模拟市场实训之学生表现对经管类专业教学的启示

本文首先介绍工商模拟市场实训是什么,其次,按照实训过程简单阐述四川科技职业学院三届工商模拟市场实训的学生表现,最后,归纳总结实训过程中学生的典型问题,并且根据学生出现的问题提出了相关教学建议。

“六位一体”创业教育模式在高职院校中的应用

创业已经成了一个全民的话题,不仅政府高度关注,提供了许多政策支持。与之形成鲜明对比的是,很多高职院校的创业教育依旧停留在单纯的理论讲授之中。本文通过"六位一体"的创业教育模式进行分析,探讨了创业教育模式的新途径。