“双一流”背景下工商管理专业人才培养模式创新研究

在国务院推进世界一流大学和一流学科建设的背景下,针对工商管理专业人才培养模式中,培养目标与社会需求脱节、教学模式理论与实践脱节以及教学质量评价缺乏系统化问题进行创新改革。引入CDIO理念“理实结合”“学中做、做中学”的核心思想,对人才培养目标以“需”定“标”;在目标的指引下,根据CDIO理念的“构思、设计、应用、运行”模式,构思设计“问题式、案例式、项目式”教学内容,结核翻转课堂进行课前、课中、课后教学内容应用和运行,在实践中培养学生的综合素养;最后针对教学流程设计评价主体、内容、标准多元化的评价体系,及时有效反馈教师实践教学和学生理论实践学习效果,促进课堂教学效果以及学生学习积极性的进一步提升,最终实现工商管理专业人才培养目标,服务于地方经济的发展。

新商科背景下跨学科工商管理人才培养实践路径研究

新商科推进传统商科与新技术新理念相结合,目的是进一步打破学科边界,培养更多面向世界、面向未来的具有跨学科视野的创新型管理人才。传统工商管理人才培养模式存在诸多问题和不足,限制了工商管理人才培养质量的提升。新商科背景下创建新的管理人才培养理念,形成整体性高、动态性强、协同性优的构建理念,充分立足实践要素和实训场景,整合利用跨学科课程资源,建设多学科深度融合的知识内容,将跨学科理论与产业实践紧密结合,并搭建更加全面的教育资源共享平台,以期调整优化工商管理人才培养路径,对新商科创新型工商管理人才培养起到关键性支撑作用。

大数据背景下工商管理学生数据分析能力素质模型的构建与应用

在大数据时代背景下,企业对工商管理人才的数据分析能力要求提升,这也对高校现有工商管理学生的培养方式提出了挑战。基于访谈、岗位分析和理论分析,工商管理学生应具备数据分析知识和技能、数据思维和数据态度,据此构建数据分析能力素质模型,并建立相应的测量模型和指标体系,包括数据获取能力、数据预处理能力、数据分析能力、数据应用能力、数据思维和数据态度六个方面,运用数据分析能力素质模型能够为高校培养工商管理学生数据分析能力提供理论支持与实践建议。

基于物元可拓模型的工商管理类专业人才胜任力评价研究

结合工商管理类专业人才胜任力的特点,首先从个人能力、通用能力、专业能力和发展能力四个方面建立工商管理类专业人才胜任力评价指标体系,并运用AHP-熵值法确定各指标的组合权重,接着利用物元可拓理论构建工商管理类专业人才胜任力评价模型,最后对湖南财政经济学院工商管理类专业人才胜任力进行综合评价。

数字化转型背景下高水平应用型大学工商管理专业教学改革探索

在数字化转型背景下,高水平应用型大学工商管理专业教学改革变得越来越重要。工商管理专业的教学特征表现为技术应用、改变教学方式和创新研究成果、完善教学内容和扩展实践机会、跨学科融合和产业合作。工商管理专业数字化转型的教学内容改革包括完善课程体系建设、引入数字化管理知识和强调创新创业元素;教学方法改革包括丰富教学资源和完善教学设计、优化学习环境和提高自主学习能力、强化实践导向教学和创新评估方式;实践教学改革包括优化实践教学环境和开展模拟实训、与产业界合作和提升行业认知、搭建数字化实践创新平台和线上线下实训融合。

新文科背景下工商管理类研究生培养模式研究

以数字经济、人工智能为核心的新一轮技术革命,对工商管理类研究生培养模式提出了新要求。现有工商管理类研究生培养存在对创新能力重视不够、跨学科教学机制不完善、师资队伍建设不足等问题,难以满足社会对人才的需求。新文科背景下,工商管理类研究生教育应更新理念、重塑战略、创新培养模式,有序交叉与充分融合人才培养目标、招生考试、课程与教材建设、师资与团队建设、质量评价体系五个方面,构建出“双课堂、双导师、三阶段”三位一体的工商管理类研究生培养模式。文章旨在为国内高校加快推进高等教育现代化进程中工商管理硕士人才的培养模式提供思路借鉴和参考。

“双高计划”背景下高职院校“双师型”教师队伍建设——以工商管理专业为例

文章主要围绕高职院校“双高计划”建设具体要求,以工商管理专业为例,积极探索“双师型”教师队伍建设的具体标准,并发现当前“双师型”教师队伍建设存在的教师队伍结构不合理、建设资源匮乏、培训体系不完善及激励机制不健全等问题,然后提出相应的对策。包括优化“双师型”教师队伍结构、校企共建“双师型”教师队伍资源库、搭建“双师型”教师队伍培养体系、创新“双师型”教师队伍考评激励等措施。

科教融汇促进工商管理类专业人才培养机制研究

高职院校作为社会经济联系紧密的教育类型,肩负着为地方经济发展提供专业技术人才和技术服务的使命,职业教育中的科教融汇,在于以技术技能创新为牵引,带动人才汇聚、资源汇聚,助力科技创新过程、科研组织方式与育人环节、育人模式有机融合,从而更好地支撑和服务国家高质量发展需求。本文以工商管理类专业内涵发展机制建设为切入点,厘清科教融汇内涵和人才培养机制要素构成、建立教师教科研能力提升机制、重构专业课程体系、优化教学组织实施,改革人才评价机制,探索科教资源融合机制,形成基于科教融汇新内涵的工商管理类专业人才培养机制,以期能为工商管理类专业突破专业发展瓶颈提供参考思路。

工商管理专业大学生创新创业能力调查研究——以塔里木大学为例

在社会经济地不断发展,产业转型、就业竞争加大的背景下,提升大学生的创新创业能力是学校、学生都非常关注的问题。文中以塔里木大学工商管理专业应往届学生为调查对象,就其自主创业的认识和意愿,创业具备的条件等多个方面进行调查,调查数据分析显示大学生存在对相关知识了解不足、资金和环境等创业条件不成熟、对承受竞争和管理经营风险的能力欠缺等多种问题。文中通过交叉分析检验得知性别与独立创意意识、对创业政策的了解程度与创业意识存在显著差异,其余问题无显著差异。最后提出加强学生自我认知、加强专业技能训练、加强政策宣传力度,提升教育含金量等建议。

新时代背景下企业工商管理职能分析

在新时代背景下,企业的工商管理职能正发挥着越来越重要的价值。一方面,随着经济的快速发展和市场竞争的加剧,企业面临着更高的风险和挑战。这就要求企业必须进行有效的管理,才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。另一方面,社会对企业的要求越来越高,不仅要求企业有良好的经济效益,还要求企业应对环境保护、社会责任等方面的要求。工商管理正是在这样的背景下兴起,帮助企业更好地面对和应对这些挑战。因此,文章首先分析新时代背景下企业工商管理职能,其次提出发挥其职能的有效方法,希望提高企业工商管理水平,促进企业稳定发展。

新文科视角下“工商管理专业”专业认证问题探析——基于国际认证体系

长期以来,欧美等国家推出若干非官方国际化认证体系以推动商科教育质量提升,并且在专业日益国家化的背景下,国际认证逐渐成为人们关注焦点。我国高等教育改革虽然已取得长足进步,但在专业认证领域尚未构建出有效的评价机制,专业认证也仅在个别地方进行试点,而社会对于高质量的复合型高素质工商管理人才需求不断增加,加之我国国情、政策和教育背景等因素与国际差异也较大。因此,参考国际认证标准体系并整合中国特色管理思想,初步构建独特的本土化专业认证体系,有效保障和促进工商管理专业本科层次教育质量的管理具有重要意义。

新文科建设背景下工商管理专业课程体系改革研究

工商管理专业传统课程体系在新文科建设中面临体系重构、知识延展、学科交叉的挑战,亟须对标新文科建设对人才培养质量要求的现代标准。如何解决工商管理专业人才培养的系统性、综合性、规范性问题成为新文科建设背景下工商管理专业亟待解决的问题。在新文科建设的大背景下,工商管理专业的建设改革应当紧紧围绕当前经济社会发展的需求,充分利用国内高校的理论教学优势,结合实践教学特色,以基础课程体系为基础,加强工商管理专业建设,以提升人才培养的质量和效率。

工商管理下的医院转型路径分析

新时期背景下,我国医疗体制改革的进程不断深入,市场的竞争力也越来越激烈,医院的发展也更为多元化,因此需要医院积极进行转型,以获得可持续发展。工商管理是现代企业管理的重要概念,是实现企业资源优化配置的重要手段,能够有效改善企业的经营环境,从而提高他们的市场竞争力。本文探究工商管理下的医院转型路径,认识到了工商管理对于医院转型的重要作用,从而更好地推动医院的现代化建设。因此,医院在自身发展的过程中应与时俱进,顺应时代的发展要求,并从医院自身的实际情况出发,积极发挥工商管理的重要价值,有效提高医院的医疗服务水平和管理质量,增加医院的核心竞争力,更好地促进医院的可持续发展。

茶文化在工商管理专业建设中的育人价值与渗透路径

为了全面提升当代大学生综合素养,针对茶文化融入工商管理人才培养模式展开分析。首先阐述工商管理人才培养的背景,明确认识到现阶段职业院校培养工商管理人才的需求以及常见模式。其次阐述茶文化所具有的育人价值,并总结当下工商管理人才培养现状,最后分别从采用现代化方法创新工商管理人才培养模式、重视工商管理与茶文化理论与实际相结合、建立基于多维度观的评估体系、对学生进行茶文化与人文主义教育的辅导、茶文化审美教育与工商管理人才培养有机融合五方面提出建议,通过茶文化和工商管理人才培养的结合,夯实人才培养模式的文化基础,以期能够培养出综合素质高的工商管理人才。

工商管理视角下新质生产力对企业成本控制的作用研究

在快速演变的商业环境中,新质生产力的作用及企业成本控制策略构成了企业运营战略的核心议题。本研究采用深度访谈与案例分析的方法,从工商管理视角深入探究新质生产力对企业成本控制的具体作用。研究揭示,新质生产力的引入与应用不仅能有效降低企业运营成本,还能显著提升工作效率,进而达成企业成本控制的目标。此外,通过优化企业管理体系与流程、提升员工素质及激发其创新精神,可进一步增强企业新质生产力,提升成本控制能力。同时,研究还发现,有效的成本控制策略能够显著提升企业的竞争优势,助力企业扩大市场份额。本研究对于深入理解新质生产力对企业成本控制的影响,以及优化成本控制策略具有重要的理论和实践价值。

基于产教融合协同育人的工商管理专业应用型人才培养模式探究

推进产教融合协同育人是促进人力资本供应侧结构性变革的迫切需要,对满足新形势下经济转型升级、扩大就业、培育经济与社会发展新动力有着重大意义,但目前应用型本科工商管理类专业人才培养存在着与市场需求不相适应的问题。本文从人才培养方案制订、课程体系优化、教学方法与手段改革、师资队伍建设等方面深入分析了目前工商管理专业应用型人才培养存在的问题,并积极探索基于产教融合协同育人的工商管理专业应用型人才培养模式。

以工商管理为指导的医院管理水平提升路径分析

近年来,随着医疗体制改革的不断深入,新时期背景下医院管理面临前所未有的机遇与挑战。在市场经济体制下,医院要想获得可持续发展,应加强管理模式的创新,依托工商管理理念,更好地推动医院转型与发展。在实际管理的过程中,医院应紧跟社会发展步伐,运用有效的方式不断提高医院的整体管理水平,增强自身实力的同时,在未来获得更好的发展。基于此,本文针对以工商管理为指导的医院管理水平提升路径进行了以下分析。

“专创融合”视角下创新创业人才培养模式研究——以工商管理专业为例

随着经济的快速发展,产业的转型和升级迫使工商管理专业不断优化人才培养模式,市场对高素质的创新创业工商管理人才提出了新的要求,如何实现专业教育和创新创业教育的融合成为了各个高校普遍面临的难点。因此本文以工商管理专业为例,阐述“专创融合”的内涵,分析目前高校工商管理专业人才培养模式存在的问题主要有工商管教学内容与创新创业教育融合度较低、人才培养课程设置、教材配置、考核方式不合理、教师教学水平较低、实验平台欠缺,最后针对性的提出相应的改进措施。

网络经济时代企业工商管理的发展策略研究

互联网技术的迅猛发展,极大地促进了各企业和行业间的信息交流,为企业工商管理的发展创造了巨大的机遇。在这一背景下,如何实现企业工商管理的发展,已成为所有企业当前工作的重中之重。文章以网络经济与工商管理的概念为切入点,之后具体分析了网络经济的独特优势,如高效的信息传递、低成本的运营方式以及广泛的市场覆盖等,都为企业工商管理的发展提供了新的动力。但与此同时,我们也要清醒地认识到网络经济时代下企业工商管理的发展也面临着一系列的新难题,如管理观念落后、管理机制不够完善等。因此,文章最后针对这些问题提出了相应的建议,希望能够助力企业的工商管理在网络经济的大潮中稳健发展。

一“管”多能 去向多元——工商管理类专业就业解读

面对复杂且充满挑战的内外部商业环境,企业的发展离不开企业管理、市场营销、财务会计、人力资源等工商管理人才的贡献。如果想成为工商管理专业人士,高考生可以选择哪些专业?这些专业的具体就业方向有何不同、就业前景如何?本文为您一一介绍。