期刊文献+
共找到118篇文章
< 1 2 6 >
每页显示 20 50 100
基于人才培养的开放大学工商管理专业课程体系建设探赜 被引量:1
1
作者 李淑娟 《成才之路》 2024年第3期17-20,共4页
工商管理作为开放大学的重要专业之一,依托《国家开放大学建设方案》要求进行专业课程体系的建设,目的是通过面、线、点的结合提高教学的实效性和实用性。文章从开放大学工商管理专业人才培养目标、开放大学工商管理专业课程体系存在的... 工商管理作为开放大学的重要专业之一,依托《国家开放大学建设方案》要求进行专业课程体系的建设,目的是通过面、线、点的结合提高教学的实效性和实用性。文章从开放大学工商管理专业人才培养目标、开放大学工商管理专业课程体系存在的问题、基于人才培养的开放大学工商管理专业课程体系建设要求、基于人才培养的开放大学工商管理专业课程体系建设策略四个方面进行探讨,以提高学员的知识技能和综合素养。 展开更多
关键词 开放大学 工商管理专业 课程体系 人才培养 建设
下载PDF
“互联网+”背景下工商管理类专业人才培养体系构建
2
作者 郭梦梦 胡欣宇 《西部素质教育》 2024年第20期85-89,共5页
文章首先阐述了工商管理类专业人才培养现状,然后论述了工商管理类专业人才供需现状与时代特征,接着提出了“互联网+”背景下工商管理类专业人才培养的优势,最后构建了“互联网+”背景下工商管理类专业人才培养体系,包括引培并施,构建... 文章首先阐述了工商管理类专业人才培养现状,然后论述了工商管理类专业人才供需现状与时代特征,接着提出了“互联网+”背景下工商管理类专业人才培养的优势,最后构建了“互联网+”背景下工商管理类专业人才培养体系,包括引培并施,构建价值适应型师资队伍;加强顶层规划,构建动态层级型课程体系;跨界培养,构建跨界创新型人才培养模式;优化考评系统,完善教学质量评价体系。 展开更多
关键词 人才培养体系 工商管理专业 “互联网+”
下载PDF
工商管理专业“协同式”应用型人才培养体系的构建与实践 被引量:9
3
作者 应可福 石兴国 宗蕴璋 《中国大学教学》 CSSCI 2004年第12期42-43,共2页
近年来,常州工学院工商管理专业将“协同论”理论应用到人才培养体系的构建中,提出了工商管理专业“协同式”应用型本科人才培养体系,并进行了实践,收到了较好的效果。具体内容如下:
关键词 工商管理专业 人才培养体系 构建 应用型人才培养 应用型本科 学院 实践 协同 理论应用 常州
下载PDF
基于CDIO理念的工商管理专业应用型人才培养体系构建 被引量:3
4
作者 王翔 韩二伟 《中国市场》 2013年第46期223-224,共2页
CDIO教育理念是对课堂讲授为主的教学模式的革命,已经在国际国内工科工程教育领域取得了成功;它所强调的"做中学"、项目全过程学习及全面素质教育的理念与工商管理应用型本科人才培养目标要求具有很大程度的一致性。本文通过... CDIO教育理念是对课堂讲授为主的教学模式的革命,已经在国际国内工科工程教育领域取得了成功;它所强调的"做中学"、项目全过程学习及全面素质教育的理念与工商管理应用型本科人才培养目标要求具有很大程度的一致性。本文通过对CDIO核心理念的解读,提出了工商管理专业应用型人才培养模式的设计思路,对提高工商管理应用型人才培养质量具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 CDIO 工商管理专业 人才培养体系
下载PDF
工商管理专业“三化”人才培养模式下课程体系构建研究 被引量:1
5
作者 周勇 张炜 王莹 《人力资源管理》 2017年第7期272-274,共3页
本文以西安建筑科技大学工商管理专业人才培养模式改革为例,探讨了如何根据胜任素质模型来构建课程体系的尝试。文中所提出的"公共基础课程+专业基础课程+专业核心课程+职业迁移课程及训练"四阶段的循序渐进、逐步深入、迈向... 本文以西安建筑科技大学工商管理专业人才培养模式改革为例,探讨了如何根据胜任素质模型来构建课程体系的尝试。文中所提出的"公共基础课程+专业基础课程+专业核心课程+职业迁移课程及训练"四阶段的循序渐进、逐步深入、迈向职业阶梯的课程体系,可望为工商管理院校的人才培养模式改革及课程体系建设提供有益的借鉴。 展开更多
关键词 工商管理专业 三化 人才培养模式 课程体系
下载PDF
民办高校工商管理专业人才培养目标及课程体系改革研究 被引量:5
6
作者 陈江波 赵鑫 钟桂娟 《商场现代化》 2013年第2期104-105,共2页
民办高校是我国高等教育的重要组成部分,在承担高等教育人才培养和社会服务功能方面发挥着特殊而重要的作用。探索如何适应我国经济社会发展的需求,及自身办学优势和生源具体特点,确定民办高校工商管理专业人才培养目标定位,并构建有效... 民办高校是我国高等教育的重要组成部分,在承担高等教育人才培养和社会服务功能方面发挥着特殊而重要的作用。探索如何适应我国经济社会发展的需求,及自身办学优势和生源具体特点,确定民办高校工商管理专业人才培养目标定位,并构建有效实现培养目标的课程体系,对于提高人才培养质量,促进民办高校可持续发展,以及满足社会、企业、家长和学生对人才培养的期望,都具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 民办高校 工商管理专业 人才培养目标 课程体系
下载PDF
工商管理类专业人才素质培养与课程体系改革研究 被引量:12
7
作者 李欣 王颖 《长春大学学报》 2001年第3期31-32,共2页
分析了新形势下工商管理类专业人才应具备的素质、工商管理类专业课程体系的现状以及人才素质培养方面存在的问题 ,并提出一套工商管理类专业人才培养方案。
关键词 工商管理专业 课程体系 教学改革 素质培养 品质素养 理论素养 能力素养
下载PDF
工商管理专业“3+1”人才培养模式课程体系的构建 被引量:3
8
作者 李红英 李立新 李远辉 《教育教学论坛》 2010年第6期133-135,共3页
"3+1"人才培养模式是目前应用型人才培养的一种新兴模式。工商管理专业采用"3+1"人才培养模式,最关键、最核心的是课程体系的构建。"3+1"人才培养模式课程体系构建的基本思路归纳为:"平台+方向+拓展... "3+1"人才培养模式是目前应用型人才培养的一种新兴模式。工商管理专业采用"3+1"人才培养模式,最关键、最核心的是课程体系的构建。"3+1"人才培养模式课程体系构建的基本思路归纳为:"平台+方向+拓展+综合实习"。其中"3"阶段体现为"平台+方向+拓展"的课程设置,"1"阶段体现为"综合实习"阶段。"3"阶段是"1"阶段的基础,"1"阶段是应用型人才培养的核心。 展开更多
关键词 工商管理专业 “3+1”应用型人才培养 课程体系 构建
下载PDF
应用型本科工商管理专业人才培养体系构建 被引量:1
9
作者 张素婷 《环渤海经济瞭望》 2019年第2期124-125,共2页
从人才培养现状和社会需求两个角度分析了应用型本科工商管理专业人才培养体系构建的必要性。从人才培养体系的构建目标和构建原则,大致确定了应用型本科工商管理专业人才培养体系的构建思路。最后认为,应用型本科工商管理专业人才培养... 从人才培养现状和社会需求两个角度分析了应用型本科工商管理专业人才培养体系构建的必要性。从人才培养体系的构建目标和构建原则,大致确定了应用型本科工商管理专业人才培养体系的构建思路。最后认为,应用型本科工商管理专业人才培养体系的构建,一要定位培养目标,优化课程设置;二要创新教学方法,完善实践教学体系;三要丰富教学手段,创新教学评价。 展开更多
关键词 本科院校 工商管理专业 应用型人才培养 体系构建
下载PDF
工商管理类专业课程体系的整体优化探析 被引量:14
10
作者 黄俭 陈爱林 《教育与职业》 北大核心 2006年第17期92-93,共2页
本文针对全球经济一体化市场环境对经济管理人才需求的特点,结合我国高校工商管理类专业的整体运行与实践,围绕课程体系的设计,系统地分析了工商管理类专业教育过程中存在的问题,就如何对本专业的课程体系整体优化进行了有益探索。
关键词 工商管理专业 课程体系 整体优化 高校 人才培养模式 教学方法
下载PDF
基于OBE理念的工商管理专业人才培养模式研究--以北方工业大学为例 被引量:4
11
作者 蒋贵凰 郑强国 李晨光 《高教学刊》 2021年第28期173-176,共4页
新一代信息技术的蓬勃发展不仅给企业带来了巨大的变化,也为高校提出新的挑战,在众多院校推出大数据管理专业的同时,许多工商管理专业却对自己的定位和改革方向感到困惑。文章基于OBE理念,以北方工业大学为例,从工商管理专业人才岗位需... 新一代信息技术的蓬勃发展不仅给企业带来了巨大的变化,也为高校提出新的挑战,在众多院校推出大数据管理专业的同时,许多工商管理专业却对自己的定位和改革方向感到困惑。文章基于OBE理念,以北方工业大学为例,从工商管理专业人才岗位需求和能力要求出发,将工商管理专业培养方向仍然定位在市场营销管理、人力资源管理和信息管理与运营三个方向,但需要加强数据分析能力的培养,并运用在方向性课程中作为支撑。依据OBE理念分别设计专业培养目标、毕业要求、课程体系和支撑条件,形成“知识-能力-专业素养”螺旋式强化的人才培养模式。 展开更多
关键词 工商管理专业 OBE教育理念 人才培养模式 培养目标 课程体系
下载PDF
高职工商管理专业人才培养模式探析 被引量:11
12
作者 官灵芳 王锋 《人力资源管理》 2009年第2期82-85,共4页
构建高职工商管理专业人才培养模式,实际上就是为受教育者构建什么样的知识、能力、素质结构,以及怎样实现这种结构的方式。本文从培养目标的定位与培养规格设计、课程体系的优化、师资队伍的建设及校企合作等方面对高职工商管理专业人... 构建高职工商管理专业人才培养模式,实际上就是为受教育者构建什么样的知识、能力、素质结构,以及怎样实现这种结构的方式。本文从培养目标的定位与培养规格设计、课程体系的优化、师资队伍的建设及校企合作等方面对高职工商管理专业人才培养模式的构建进行了初步分析。 展开更多
关键词 人才培养模式 工商管理专业 高职 受教育者 培养规格 课程体系 校企合作 师资队伍
下载PDF
高职院校“课程—专业”双轨制教学人员管理体系的构建 被引量:1
13
作者 丛文龙 王丹 《现代教育科学(高教研究)》 北大核心 2010年第1期48-50,共3页
针对高职院校传统的课程本位教学人员管理体系下存在的基础课、专业基础课教学针对性不强和不适应工学结合人才培养模式改革需要这一问题,提出了"课程—专业"双轨制教学人员管理体系,并对这种教学人员管理体系的构成及实施进... 针对高职院校传统的课程本位教学人员管理体系下存在的基础课、专业基础课教学针对性不强和不适应工学结合人才培养模式改革需要这一问题,提出了"课程—专业"双轨制教学人员管理体系,并对这种教学人员管理体系的构成及实施进行了探讨。 展开更多
关键词 课程本位 专业本位 双轨 教学人员管理体系
下载PDF
工商管理专业培养目标与课程改革探讨 被引量:7
14
作者 莫柏预 何季灵 《广西商业高等专科学校学报》 2003年第4期51-54,共4页
本文在分析我校现行工商管理专业人才培养目标及课程体系设置存在问题的基础上 ,就如何科学构建教学体系进行探讨 ,以深化高职高专教学改革 ,突出专业特色。
关键词 工商管理专业 人才培养 广西商业高等专科学校 课程体系 改革 专业设置 人文素质
下载PDF
项目导向型工商管理专业的教学模块体系设计研究 被引量:5
15
作者 易建华 《广东技术师范学院学报》 2011年第11期117-120,共4页
通过对现阶段我国工商管理专业人才培养中所存在主要问题的分析,结合工商管理应用型人才培养目标的要求,以职业能力要求和工作项目分析为导向,设计了集职业素质、职业基本能力和职业核心能力培养为一体的项目导向型工商管理专业的教学... 通过对现阶段我国工商管理专业人才培养中所存在主要问题的分析,结合工商管理应用型人才培养目标的要求,以职业能力要求和工作项目分析为导向,设计了集职业素质、职业基本能力和职业核心能力培养为一体的项目导向型工商管理专业的教学模块体系。同时,提出了该教学模块体系有效运行需进行的一系列配套建设与改革。 展开更多
关键词 工商管理专业 人才培养模式 项目导向 教学模块体系
下载PDF
工商管理专业人才培养模式改革初论 被引量:4
16
作者 郭志文 《湖北大学成人教育学院学报》 2004年第5期70-72,共3页
关键词 工商管理专业 人才培养模式 教育改革 专业课程设置 高等教育 通才教育 课程体系 教学内容
下载PDF
应用型工商管理专业本科生培养体系设计
17
作者 蔡婷 《企业科技与发展》 2019年第9期86-87,90,共3页
随着我国社会经济快速发展,工商管理人才匮乏问题突显,高等院校对工商管理专业人才培养的重视程度越来越高,培养应用型人才成为该专业的首要教学目标。但是从当前我国高等院校工商管理专业本科生培养现状来看,一些问题依旧严重制约工商... 随着我国社会经济快速发展,工商管理人才匮乏问题突显,高等院校对工商管理专业人才培养的重视程度越来越高,培养应用型人才成为该专业的首要教学目标。但是从当前我国高等院校工商管理专业本科生培养现状来看,一些问题依旧严重制约工商管理专业的发展。文章从应用型人才培养目标出发,结合当前高等院校工商管理专业培养现状,对该专业培养体系进行设计,并提出应对措施。 展开更多
关键词 应用型人才 工商管理专业 培养体系 培养目标 培养方案
下载PDF
应用型本科院校工商管理专业实践课程体系构建与优化——以西安财经学院行知学院为例 被引量:2
18
作者 冯建平 《现代企业》 2017年第12期66-67,共2页
应用型本科院校为了实现应用人才的培养目标,在培养方案中设置了一定比例的实践课程,以此来增强学生分析、思考和解决实际问题的能力。但在目前的社会环境下,西财行知学院要与时俱进的根据市场发展需求对工商管理专业人才实践能力的培... 应用型本科院校为了实现应用人才的培养目标,在培养方案中设置了一定比例的实践课程,以此来增强学生分析、思考和解决实际问题的能力。但在目前的社会环境下,西财行知学院要与时俱进的根据市场发展需求对工商管理专业人才实践能力的培养方式进行变动,对其实践课程体系进行构建与优化。 展开更多
关键词 实践课程体系 应用型本科院校 西安财经学院 工商管理专业 构建与优化 能力的培养 培养目标 应用人才
下载PDF
医学影像相关专业实习导师制的实践探讨 被引量:1
19
作者 陈宏海 迟智楠 +2 位作者 孙海阔 赖声远 张焜 《中国继续医学教育》 2024年第4期161-165,共5页
医学生实习导师制作为人才培养新模式,在临床实习教学中具有很多优势。大连医科大学附属第二医院放射科在多年的导师制实践中进行了不断的改革与完善。包括综合衡量导师与学生各项素质,从而甄选合格的实习导师,并进行导师与学生的双向选... 医学生实习导师制作为人才培养新模式,在临床实习教学中具有很多优势。大连医科大学附属第二医院放射科在多年的导师制实践中进行了不断的改革与完善。包括综合衡量导师与学生各项素质,从而甄选合格的实习导师,并进行导师与学生的双向选择,建立完整考核体系。并在教学过程中实现教学内容的标准化和对学生的个性化培养,规范导师群体考评奖惩制度等一系列管理制度的完善与发展。同时也在实施过程中发现导师教学未尽其职、学生积极性欠佳以及教学方式、内容受限等一系列的问题,导致教学成果不理想。当然,导师制的优势也在逐步展现,不仅使实习学生在学习、工作甚至科研创新等多方面收获良多,而且对参与其中的实习导师的教学与个人发展也意义颇深。随着导师制的发展,其存在的问题将不断完善,定会培养更多优秀的毕业生。 展开更多
关键词 影像专业 实习导师 考核体系 标准化教学 个性化培养 导师优势
下载PDF
工商管理专业培养目标的细化及结构解析
20
作者 马庆栋 马爱军 《管理观察》 2007年第9期83-84,共2页
培养目标的定位和细化是制订培养方案、培育专业特色的首要前提。培养目标细化的关键是解析专业素质能力要求,对之进行性质上的归纳和层次上的区分。在由专业能力、职业素质和个性修养三者构成的多层面专业素质能力体系中,学习能力和创... 培养目标的定位和细化是制订培养方案、培育专业特色的首要前提。培养目标细化的关键是解析专业素质能力要求,对之进行性质上的归纳和层次上的区分。在由专业能力、职业素质和个性修养三者构成的多层面专业素质能力体系中,学习能力和创新精神处于核心地位。 展开更多
关键词 工商管理 专业培养目标 专业素质 专业特色 专业能力 职业素质 学习能力 培养方案 能力要求 能力体系 个性修养 创新精神 多层面 解析 构成 定位 地位
下载PDF
上一页 1 2 6 下一页 到第
使用帮助 返回顶部