高校工商管理类专业应用型人才培养的实践途径研究

工商管理类专业是与社会经济发展紧密相关的应用性学科,如何培养应用型人才是一个非常重要的问题。分析工商管理类专业应用型人才培养内涵及国内外研究现状,可以对培养应用型人才提供指导和借鉴。在阐明应用型本科人才内涵基础上,分析工商管理类专业应用型人才培养存在的问题对探索工商管理类专业应用型人才培养模式的研究具有重要意义。笔者从明确工商管理类专业办学定位和人才培养目标、构建应用型人才培养模式、更新教育理念、创新教学手段与教学方法、构建一体化的应用型实践教学体系等方面提出了应用型人才培养的具体途径。

工商管理类专业应用型创新人才培养模式探析

近年来,我国高校工商管理类专业培养的人才创新能力不足、与社会需求难以匹配等问题逐渐凸显,原因在于我国高等教育重理论轻实践、培养模式封闭、教学手段单一。为解决此问题,本文以应用型创新人才培养为目标,从理论课程体系与实践教学平台构建、育人模式创新以及教学方法改进三个方面,对工商管理类专业应用型创新人才培养模式进行了探索,并介绍了实施路径,旨在为我国高校提升工商管理类专业人才培养水平提供理论借鉴与实践启示。

工商管理类专业应用型人才培养模式与实践探索

从工商管理类专业应用型人才培养目标出发,分析传统培养模式存在的问题,从培养目标的调整和准确定位、课程建设规划与执行、教学模块的构建、实践教学体系建设等几个方面分析了工商管理类专业应用型人才培养模式的构建思路与探索研究。

地方高校工商管理类专业应用型人才一体化培养模式研究

工商管理类专业与社会经济发展密切相关,近年来信息技术、互联网与传统产业深入融合,教育部专业教学质量国家标准等的推出,对本科院校工商管理类专业人才培养提出了新要求。本文在分析地方高校工商管理类专业应用型人才培养模式中存在问题的基础上,对新市场环境下一体化培养模式的改革思路提出了对策建议。

工商管理类专业应用型人才培养模式的分析与选择

目前高等教育已从精英教育转化到大众教育,大众化高等教育以社会就业需求为导向,除了培养学术精英之外,更多的是培养应用型人才,追求应用价值,以满足社会对掌握职业知识与技术的专门人才日益增长的需求。

基于产教融合协同育人的工商管理专业应用型人才培养模式探究

推进产教融合协同育人是促进人力资本供应侧结构性变革的迫切需要,对满足新形势下经济转型升级、扩大就业、培育经济与社会发展新动力有着重大意义,但目前应用型本科工商管理类专业人才培养存在着与市场需求不相适应的问题。本文从人才培养方案制订、课程体系优化、教学方法与手段改革、师资队伍建设等方面深入分析了目前工商管理专业应用型人才培养存在的问题,并积极探索基于产教融合协同育人的工商管理专业应用型人才培养模式。

应用型本科院校工商管理专业人才培养模式改革实践——基于“技能匹配”视角下的探索

在教改中做到“技能匹配”,则需在专业人才培养中锁定企业的岗位能力要求,通过对标企业岗位能力要求来开展人才培养。文章基于“技能匹配”视角,提出应用型本科院校工商管理专业人才培养模式改革实践的路径为:基于校本原则明确企业及岗位类型、以“全员育人”完善职业能力训育、以“先易后难”建立职教文本支撑、以“岗课赛证”通融推动教学改革。

数字化转型背景下应用型本科工商管理类专业人才融合培养模式研究

随着大数据、人工智能等数字技术的普及新技术的飞速发展及商业管理理论的迭代创新,应用型本科工商管理类专业培养模式存在培养目标定位模糊、课程体系缺乏特色、课程教学方式单一、实践教学形式化、教师数字化知识和技能相对缺乏等问题,本文提出基于需求分析定位工商管理专业数字化人才培养目标、构建工商管理多元融合数字化课程体系、采用多元融合课程教学方式、构建多层次创新型数字化实践教学体系、充分利用校外优势资源提升教师实践能力等对策,从而构建应用型高校工商管理专业人才培养新模式。

地方应用型大学经济管理类专业课程群构建探究——以山西大同大学为例

课程群建设是地方应用型大学实现高质量发展的关键。为适应新形势对经济管理类专业人才培养提出的要求,地方应用型大学要加强经济管理类专业课程群建设。基于此,文章以山西大同大学为例,介绍构建经济管理类专业课程群的背景,分析构建经济管理类专业课程群需要考虑的因素,最后从重组课程内容、组建教师团队、优化课程群评价体系等方面提出经济管理类专业课程群构建的基本思路,以期找到既能突出人才培养特色,又能与地方经济发展、企业实际需要高度契合的课程群构建方式。

基于物元可拓模型的工商管理类专业人才胜任力评价研究

结合工商管理类专业人才胜任力的特点,首先从个人能力、通用能力、专业能力和发展能力四个方面建立工商管理类专业人才胜任力评价指标体系,并运用AHP-熵值法确定各指标的组合权重,接着利用物元可拓理论构建工商管理类专业人才胜任力评价模型,最后对湖南财政经济学院工商管理类专业人才胜任力进行综合评价。

地方高校工商管理专业应用型人才培养策略探析——评《地方高校工商管理专业应用型人才培养模式研究》

随着经济的快速发展,工商管理专业受到国家和社会的广泛关注。作为一门应用型学科,工商管理专业不仅研究赢利性组织经营活动的规律,还研究工商企业经济管理的理论、内容、措施与技术。随着我国产业结构转型升级以及经济高质量发展,越来越多的企业更加重视工商管理方面应用型人才的培养。从本质上而言,培养工商管理方面的应用型人才是国家战略实施的重要举措,也是社会发展的必然要求。

新文科背景下应用型高校旅游管理类专业“金课”建设研究

根据新文科建设的指导意见和要求,结合新技术应用、行业产业升级需要,在分析旅游管理类专业课程教学存在问题的基础上,从把握六个新要求,对“金课”建设进行系统性更新;紧扣四个维度,对课程教学进行系统性设计;聚焦五大途径,对“金课”建设进行系统性实施等三个方面提出旅游管理类专业“金课”建设“六四五”的系统化设计和实施建议,以促进课程质量不断提升,努力实现旅游管理类专业人才培养与行业需求同频共振。

文化自信视角下区域特色文化资源融入工商管理类专业境外生课程思政的路径研究

区域特色文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,它孕育中华民族伟大复兴的价值元素,是坚定文化自信的重要形态。基于高校所在地文化如何融入工商管理类专业境外生课程思政,该研究以“以侨立校、为侨服务”的华侨大学为例,阐述高校所在地特色文化的内涵,发现将其融入高校课程思政有助于实现课程思政模式优化,推动中华优秀传统文化的传承与创新,实现多环节文化教育渗透,实现地方资源与教育教学深度融合,完成立德树人的任务。在此基础上总结出区域特色文化融入课程思政的主要做法,一是挖掘“针对性教学资源”;二是搭建“多元性教学平台”;三是培养“互补性师资团队”;最后是探寻“长效性保障机制”。

农林类地方应用型本科院校工商管理人才培养模式创新研究

文章首先概述了学历资格框架,然后分析了农林类地方应用型本科院校工商管理人才培养模式存在的问题,接着阐述了农林类地方应用型本科院校工商管理人才培养模式,最后论述了农林类地方应用型本科院校工商管理人才培养模式创新的关键措施。

“互联网+”背景下工商管理类专业人才培养体系构建

文章首先阐述了工商管理类专业人才培养现状,然后论述了工商管理类专业人才供需现状与时代特征,接着提出了“互联网+”背景下工商管理类专业人才培养的优势,最后构建了“互联网+”背景下工商管理类专业人才培养体系,包括引培并施,构建价值适应型师资队伍;加强顶层规划,构建动态层级型课程体系;跨界培养,构建跨界创新型人才培养模式;优化考评系统,完善教学质量评价体系。

一“管”多能 去向多元——工商管理类专业就业解读

面对复杂且充满挑战的内外部商业环境,企业的发展离不开企业管理、市场营销、财务会计、人力资源等工商管理人才的贡献。如果想成为工商管理专业人士,高考生可以选择哪些专业?这些专业的具体就业方向有何不同、就业前景如何?本文为您一一介绍。

工商管理类专业人才的培养研究

随着我国社会经济的快速发展与科学技术的不断进步,我国对工商管理类专业人才的需求量也呈逐步上升增长趋势,与此同时,对工商管理类人才也提出越来越高的要求。这主要是因为工商管理类人才的专业素养将直接影响企业决策管理。现阶段,面对日益激烈的市场竞争,企业要想获得持续稳定发展,就需要不断引入全能型与复合型的专业人才。然而,在当前工商管理类专业人才培养过程中仍然存在着诸多问题,导致人才培养难以符合市场发展的实际需求。本文将基于我国经济社会发展背景下,对工商管理类专业人才的培养策略进行研究。

普通本科院校工商管理应用型人才的培养——安徽科技学院工商管理类专业改革实践

应用型人才培养是高等教育改革与发展的需要。工商管理是一门应用性很强的学科．其专业人才的培养规格定位于应用型是不容置疑的。本文就安徽科技学院工商管理类专业应用型人才培养的实践进行总结．提出了“六位一体式”应用型工商管理人才培养的普适性途径，为普通本科院校同类专业进行应用型人才培养提供了借鉴。

应用型本科计算机类专业“一核两翼三融合”人才培养模式的实践探索

文章分析了应用型本科院校计算机类专业人才培养普遍存在的共性问题,如教学内容相对陈旧、职业能力相对不足和软技能培养相对缺乏等,由此提出通过深化应用型本科计算机类专业人才培养模式改革,构建“专业+外语”的特色人才培养模式。这一模式围绕职业能力和综合素质的提升,通过专业融合、产教融合以及“双创”融合培养具备较强的职业竞争能力、良好的外语应用能力、较高的综合素养、开阔的国际视野,且能适应区域经济发展以及“一带一路”建设需求的复合型计算机类专业人才。

应用型本科高校工商管理一流专业建设探析

随着市场经济发展,企业更重视经营管理工作的优化创新,对于工商管理专业人才有了更高的要求,这对于高校工商管理专业而言则是一种挑战,需要高校方面重视工商管理专业建设。首先对工商管理专业当前所面临形势进行分析,同时对高校工商管理专业建设现状进行探讨,最后对应用型本科高校工商管理一流专业建设策略进行研究。希望能够为高校工商管理专业建设提供一些参考。