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适应“学习型社会” 重构中国工商行政管理体系
1
作者
陈枫
《中国工商管理研究》
2003年第4期19-22,共4页
以全球化和知识化为主要特征的知识经济时代已经成为21世纪的主流.知识经济的兴起与繁荣,不仅对社会的政治、经济、文化等产生了极为重要的影响,而且也为迈向21世纪的中国工商行政管理体系建设提出了新的课题.为实现党的十六大报告提出...
以全球化和知识化为主要特征的知识经济时代已经成为21世纪的主流.知识经济的兴起与繁荣,不仅对社会的政治、经济、文化等产生了极为重要的影响,而且也为迈向21世纪的中国工商行政管理体系建设提出了新的课题.为实现党的十六大报告提出的建立"行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制"和"形成全民学习、终身学习的学习型社会"的目标,充分履行好国家赋予的市场监督管理和行政执法职责,就必须围绕造就一支高素质的专业化工商行政管理干部队伍,坚持把终身教育和学习的观念贯穿始终,不断提高工商行政管理执法人员自身的素质和能力,全面推进中国特色工商行政管理体系建设.而美国当代杰出的新管理大师彼得·圣吉等人提出的"学习型组织"的学说,正为我们实现这一目标提供了很好的理论诠释和有效的解决途径.
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关键词
学习型社会
中国
工商行政管理体系
学习型组织结构
时间观念
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题名
适应“学习型社会” 重构中国工商行政管理体系
1
作者
陈枫
机构
黑龙江省工商行政管理局
出处
《中国工商管理研究》
2003年第4期19-22,共4页
文摘
以全球化和知识化为主要特征的知识经济时代已经成为21世纪的主流.知识经济的兴起与繁荣,不仅对社会的政治、经济、文化等产生了极为重要的影响,而且也为迈向21世纪的中国工商行政管理体系建设提出了新的课题.为实现党的十六大报告提出的建立"行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制"和"形成全民学习、终身学习的学习型社会"的目标,充分履行好国家赋予的市场监督管理和行政执法职责,就必须围绕造就一支高素质的专业化工商行政管理干部队伍,坚持把终身教育和学习的观念贯穿始终,不断提高工商行政管理执法人员自身的素质和能力,全面推进中国特色工商行政管理体系建设.而美国当代杰出的新管理大师彼得·圣吉等人提出的"学习型组织"的学说,正为我们实现这一目标提供了很好的理论诠释和有效的解决途径.
关键词
学习型社会
中国
工商行政管理体系
学习型组织结构
时间观念
分类号
F203.9 [经济管理—国民经济]
F721 [经济管理—产业经济]
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作者
出处
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1
适应“学习型社会” 重构中国工商行政管理体系
陈枫
《中国工商管理研究》
2003
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