选优式工学互补顶岗实习机制研究

现代高职教育技能型人才培养中,高职类专业普遍采用"5+1"模式,但该模式下学生到底是在"专业实习",还是为了就业在"被实习",还有待于调研和思考。工学结合是技能型人才培养的的途径,以高年级在校生顶岗实习为切入点,提出"选优式工学互补顶岗实习机制",在技能型人才培养方面不但能够带动学习的积极性,还有显著的辐射效应,使学生能力得到助推,同时更新了学习环境,还为校外紧密型实训基地建设注入了活力。

以“迷你订单班”为载体的“产教融合、工学互补”的人才培养模式探索

本文以应用型本科高校作为研究背景,针对传统订单班模式存在的问题,引入了“迷你订单班”人才培养模式的概念,旨在通过紧密的校企合作,更好地解决人才培养与企业需求不匹配的问题。在详细分析了传统订单班模式存在的局限,诸如就业范围狭窄、人才订单不稳定以及缺乏双师型教师等问题后,本文引入了“迷你订单班”人才培养模式的概念。该模式的关键特点在于人数、企业课程和学习时长的“迷你化”,同时强调了产教融合和工学互补的核心理念。在实际操作层面,通过与企业紧密合作,修订培养方案、编写企业专项综合实训课程教学资料,以及进行师资培训等系列措施,实际展示了“迷你订单班”人才培养模式在本地和外地企业案例中的实施成效。这一模式不仅有助于更好地满足学生和企业的需求,还在实际应用中得到了有益的验证。