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工科专业本科生学习性投入的性别差异分析
被引量:
14
1
作者
靳敏
胡寿平
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2018年第5期61-69,共9页
本研究使用华中地区一所理工科院校的调查数据,分析工科专业本科生在学习性投入和学业收获中存在的性别差异,检验工科专业本科生学习性投入对其学业收获的影响是否因性别而存在不同。研究发现:工科专业女生在学习努力程度、课外拓展学...
本研究使用华中地区一所理工科院校的调查数据,分析工科专业本科生在学习性投入和学业收获中存在的性别差异,检验工科专业本科生学习性投入对其学业收获的影响是否因性别而存在不同。研究发现:工科专业女生在学习努力程度、课外拓展学习、学习意义感、学习动力及感知到的学术环境和人际关系等因素上均显著高于男生,但在生师交流互动、专业兴趣上显著低于男生;工科专业女生在校期间学习性投入程度更高,学习成绩更好,但对自我学习收获的评价相对较低;学习性投入各因素对工科专业男女生学业收获的正向促进作用也有所不同。对此,本文提出工程教育改革应重视工科专业女生的专业自信心和归属感的建立,以消除单一的男性主导的工科学习环境对女生学习及发展的潜在影响。
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关键词
性别差异
学习性投入
学业收获
工科专业本科生
下载PDF
职称材料
浅谈理工科专业本科生《论语》导读课程的教学方法
2
作者
刘永
《科教文汇》
2019年第31期72-74,共3页
《论语》在儒家文化乃至整个中华优秀传统文化中都占有非常重要的地位。为理工科专业的本科生开设的《论语》导读课主要可以通过四种方法来完成:一是逐章讲解与专题讲解相结合;二是中文版本讲解与英文翻译版本阅读相结合;三是诵读、抄...
《论语》在儒家文化乃至整个中华优秀传统文化中都占有非常重要的地位。为理工科专业的本科生开设的《论语》导读课主要可以通过四种方法来完成:一是逐章讲解与专题讲解相结合;二是中文版本讲解与英文翻译版本阅读相结合;三是诵读、抄写与背诵相结合;四是同学们的讨论、分享和辩论。这四种方法也可以酌情应用到其他古代经典的教学中。
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关键词
《论语》导读
理
工科专业本科生
教学方法
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职称材料
题名
工科专业本科生学习性投入的性别差异分析
被引量:
14
1
作者
靳敏
胡寿平
机构
武汉理工大学教育科学研究院
佛罗里达州立大学教育学院
出处
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2018年第5期61-69,共9页
基金
全国教育规划"十三五"课题"面向‘中国制造2025’的高等工程教育转型发展研究"(BIA160101)
中央高校基本科研业务费专项资金资助(2016VI040)
文摘
本研究使用华中地区一所理工科院校的调查数据,分析工科专业本科生在学习性投入和学业收获中存在的性别差异,检验工科专业本科生学习性投入对其学业收获的影响是否因性别而存在不同。研究发现:工科专业女生在学习努力程度、课外拓展学习、学习意义感、学习动力及感知到的学术环境和人际关系等因素上均显著高于男生,但在生师交流互动、专业兴趣上显著低于男生;工科专业女生在校期间学习性投入程度更高,学习成绩更好,但对自我学习收获的评价相对较低;学习性投入各因素对工科专业男女生学业收获的正向促进作用也有所不同。对此,本文提出工程教育改革应重视工科专业女生的专业自信心和归属感的建立,以消除单一的男性主导的工科学习环境对女生学习及发展的潜在影响。
关键词
性别差异
学习性投入
学业收获
工科专业本科生
Keywords
Gender Differences
Student Engagement
Learning Outcomes
Engineering Undergraduates
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
浅谈理工科专业本科生《论语》导读课程的教学方法
2
作者
刘永
机构
上海理工大学沪江学院
出处
《科教文汇》
2019年第31期72-74,共3页
文摘
《论语》在儒家文化乃至整个中华优秀传统文化中都占有非常重要的地位。为理工科专业的本科生开设的《论语》导读课主要可以通过四种方法来完成:一是逐章讲解与专题讲解相结合;二是中文版本讲解与英文翻译版本阅读相结合;三是诵读、抄写与背诵相结合;四是同学们的讨论、分享和辩论。这四种方法也可以酌情应用到其他古代经典的教学中。
关键词
《论语》导读
理
工科专业本科生
教学方法
Keywords
the introduction to"The Analects of Confucius"
undergraduates majoring in science and engineering
teaching methods
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
工科专业本科生学习性投入的性别差异分析
靳敏
胡寿平
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2018
14
下载PDF
职称材料
2
浅谈理工科专业本科生《论语》导读课程的教学方法
刘永
《科教文汇》
2019
0
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职称材料
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引证文献
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