中俄双语工科专业术语手册的实践研究——以江苏师范大学中俄学院为例

中俄合作办学采用“俄语+专业”教学模式,其模式下俄语教学的重要目标之一是提升学生在俄语环境内的专业学习能力。但现有的俄语教学仍沿用传统外语学院的教材,学生无法将国内所学专业知识与国外专业知识进行有效接轨,因此在俄语教学中引入工科专业术语学习十分必要。本文以江苏师范大学中俄合作办学机构所开展的四门工科专业为切入点,对其课程中专业术语展开研究,并对研发工科类中俄双语专业术语手册的过程进行阐述,以期为培养“工科+俄语”复合型人才提供便利。