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工科专业案例教学研究——以“人工智能”课程为例
被引量:
12
1
作者
丁辉
《教育探索》
北大核心
2009年第1期52-53,共2页
案例教学有助于改善工科专业的教学效果,实施案例教学要处理好现实性与精练性、针对性和综合性以及交互性和主导性的关系。
关键词
“人工智能”
案例
教学
工科专业案例教学
启示
下载PDF
职称材料
题名
工科专业案例教学研究——以“人工智能”课程为例
被引量:
12
1
作者
丁辉
机构
南京理工大学计算机科学学院
嘉兴学院数学与信息工程学院
出处
《教育探索》
北大核心
2009年第1期52-53,共2页
基金
嘉兴学院重点教学改革项目(851508003)
文摘
案例教学有助于改善工科专业的教学效果,实施案例教学要处理好现实性与精练性、针对性和综合性以及交互性和主导性的关系。
关键词
“人工智能”
案例
教学
工科专业案例教学
启示
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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1
工科专业案例教学研究——以“人工智能”课程为例
丁辉
《教育探索》
北大核心
2009
12
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