期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
工科专业案例教学研究——以“人工智能”课程为例 被引量:12
1
作者 丁辉 《教育探索》 北大核心 2009年第1期52-53,共2页
案例教学有助于改善工科专业的教学效果,实施案例教学要处理好现实性与精练性、针对性和综合性以及交互性和主导性的关系。
关键词 “人工智能” 案例教学 工科专业案例教学 启示
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部