对工科数学课程体系结构改革的思考

本文对目前工科数学课程体系结构的现状进行了调查和分析,提出了工科数学课程体系结构改革的思路和基本内容.

MATLAB在工科数学课程教学中的应用

结合工科专业数学公共课程的教学实例,阐述将数学建模和数学实验的思想引入工科专业的数学课程教学中,运用MATLAB等数学软件来处理实际问题、设计数学实验的教学方法.实践教学表明,这个教学方法能极大的提高学生的学习兴趣和动手能力,较好的提高了教学效果.

关于新形势下大学工科数学课程教学体系改革的研究与实践

本文针对所在学校面临的工科学生的培养模式和目标要求,结合工科数学精品课建设和在教学各环节中的实践,对大学工科数学课程教学体系进行了多年的改革探索和研究,得出了很多有益的结论。

工科数学课程群建设

为了建设工科数学课程群,文章首先阐述了工科数学课程群建设的基础,然后论述了工科数学课程群的综合化实践,包括基于现代数学观点进行教学;以实际案例为载体,将发现问题、分析问题、解决问题的思想和方法融入教学;重视信息技术在课堂教学中的应用,最后分析了工科数学课程群建设的实践效果。

信息技术与工科数学课程整合的探索与实践

在信息技术与工科数学课程整合的探索中,我们提出了"分层整合,整体推进"的信息技术与工科数学课程的整合模式,通过实践,取得了很好的成效,希望能对高等教育教学改革提供一定参考。