对工科普通化学课程实施素质教育的思考

从化学素质教育在工程教育中的重要性出发 。

工科普通化学课程思政教育的探究与实践

《工科普通化学》是非化学工科类专业的专业基础必修课程,既重视化学基本理论知识教学,又重视培养学生的将知识与工程实践相联系的能力。在课程教学中,教学团队通过探索将思政元素巧妙融入《工科普通化学》课程教学的具体举措,寓价值引领于知识传授和能力培养之中,实现价值塑造与知识传授、能力培养一体化推进,达到春风化雨、润物无声的育人效果,使教学内容与课程思政同向同行,形成协同效应,落实立德树人根本任务,对其他理工科课程的思政教学的工作具有一定的借鉴意义。

关于工科院校大学普通化学教学的思考

高中化学课程标准的变化,对大学普通化学的教学工作带来了新的挑战和机遇。要适应这样的变化趋势,就需要思考并解决好从高中化学到大学普通化学的教学衔接。文章从大学普通化学面临的问题出发,分别从教师、学生、教材和教学方式等方面思考并阐述如何实现从高中化学到大学普通化学的延续和提升。最后,对大学普通化学的教学提出了一些新的建议。