基于工程一线的土木工程专业实验教学模块研究与实践

以工程实践为切入点,探索面向工程一线的实验教学模块的建设思路,设立以工程质量检测实验作为特色开放性实验,建立实物的建筑工程施工工法展示中心,与工程单位联合录制实验操作视频,建立实验网络平台,革新实验教学环节,为高校土木工程实验教学提供借鉴。

浅谈工程一线企业文化建设

企业文化是企业的灵魂。在管道施工企业中,工程一线的企业文化是企业文化建设中的重要组成部分。在目前的新形势下,工程一线的企业文化建设越来越被重视,如何能够做好管道施工企业工程一线的企业文化建设工作,已经成为企业必须重视的一个新课题。一、当前工程一线企业文化建设存在的问题1.忽视工程一线的企业文化建设目前企业中有个别管理者认为,工程建设是否成功,主要取决于合同规定的施工任务的完成情况,

面向“卓越一线工程师”培养的课程体系与教学改革研究——以电子信息工程专业为例

本文探讨了江西电子信息产业的发展现状,结合企业的实际需求,提出了“卓越一线工程师”的培养理念。这一理念以“降本增效”能力达成为核心目标,同时注重毕业生的多元化发展潜力。通过研究分析电子信息制造业企业实现“降本增效”的主要途径,明确了电子信息工程专业“卓越一线工程师”培养的具体毕业要求及其核心内容,构建了相应的课程体系,并提出了针对性的教学与评价改革策略。此外,本文提出了适用于产教协同项目化教学的沉浸式全过程思政育人方法,以及以“强化基础、共享兼顾、分层教学”为特色的应用型大学毕业生考研通过率提升策略。这些研究成果对于优化电子信息工程专业人才培养体系,提升人才培养质量具有理论与实践意义。

高校学报刊登工程一线技术论文的实践——以《大连交通大学学报》为例

根据《大连交通大学学报》的办刊实践,总结高校工科学报在刊登工程一线论文方面的经验。认为工科高校学术期刊应当充分发挥工程技术一线论文创新性和实用性的特点,在选稿上适当向它们倾斜,从而提高高校学报的全面质量。

黄剑湘:勇闯特高压技术“无人区”的一线工程师

特高压是中国独有的输电技术,是当之无愧的大国重器和国家名片。作为中国南方电网有限责任公司超高压输电公司昆明局变电管理所二次设备检修管理专责、高级工程师,今年刚刚35岁的黄剑湘,不仅是勇闯中国特高压技术“无人区”的工程建设先行者,还是西电东送“特高压多端混合直流输电控制保护系统关键技术”的研发者。

“一线工程师”应用型人才培养模式的创新与实践

一线工程师是连接研发型人才和普通技术操作人员的桥梁，具有独特的知识能力结构和素质特征。上海应用技术学院创新并实践了一线工程师人才培养模式，根据人才培养需求构建教学体系，建设工程实践能力培养平台以及加强师资队伍建设，取得了显著的效果。

石油工程建设企业一线员工心理健康状况分析及对策

本文分析了石油工程建设企业一线员工出现的心理健康问题原因及管理现状,并提出相关对策,以期为石油石化企业员工心理健康提供可资借鉴的视角。

地方高校工程类专业“一线工程师”人才培养模式的探索与实践

"一线工程师"是一种介于工程研究型与技能应用型之间的人才类型,具有独特的知识能力和素质结构,南阳师范学院创新并实践了工程类专业"一线工程师"人才培养模式,根据人才培养需求构建教学体系,为将人才培养目标落到实处和推向深入,从点、线、面、体四个方面提出了培养人才的有效途径。

地方高校电气信息类专业“一线工程师”人才培养模式的探索与实践

在分析人才培养存在问题的基础上,结合地方高校具体情况,提出"一线工程师"人才培养模式.实践表明,新的人才培养模式提升学生的工程素质和创新实践能力,缩短就业适应期,为学生就业铺设了一条新路,提升了地方高校的竞争力.

基于“卓越一线工程师”轨道交通人才培养模式研究与实践

上海应用技术学院前瞻我国高速铁路、客运专线、城际轨道交通、城市轨道交通已成为区域联动发展趋势,审视上海及周边地区轨道交通快速发展的形势,在详细调研论证基础上,成立轨道交通学院,开设电子信息工程（轨道通号技术）、械设计制造及其自动化（机辆工程）、土木工程（轨道工程）,交通（轨道工程）等专业,着力培养＂卓越一线工程师＂轨道交通专业人才。轨道交通学院在人才培养目标、人才培养模式、专业课程结构优化、高水平师资队伍、产学研合作办学、专业实验室建设与实习基地建设等方面进行积极研究与实践,初步形成基于培养＂卓越一线工程师＂为特色的轨道交通专业人才培养模式,取得一定成效。

铁路电气卓越一线工程师培养初探

本文在分析卓越工程师启动背景及铁路电气化、高速化发展现状的基础上,提出铁路电气卓越一线工程师培养的必要性并明确其培养目的,对铁路电气卓越一线工程师进行定位并根据此定位确定培养基本思路和途径。本文提出的基本观点对培养卓越一线工程师具有一定的现实意义及指导意义。

浅析一线工程师现场项目部工程伦理建设

我国当前正处于一个社会转型的新常态时期,人们在工程建设管理实践中发现现场项目部一线工程师的伦理问题对工程活动的成功起到决定性作用。现场项目部作为一线工程师的团体,又是工程活动的直接主体,通过项目部的工程伦理建设,采取有效措施加强对现场一线工程师的伦理意识、伦理准则、伦理决策起着引导、规范、开拓的重要作用。

发挥国有企业工程建设一线党支部战斗堡垒作用路径研究

工程建设一线党支部是企业战斗力生成的关键。结合城市轨道交通建设实际,进一步发挥工程建设一线党支部战斗堡垒作用,可以更好地激发党员干部职工干事创业的热情,强化大局意识、担当意识,紧紧围绕轨道交通事业高质量发展目标,踔厉奋发,勇毅前行。

关于工程应用型本科教育的思考

工程应用型本科教育是高等工程教育的重要组成部分。工程应用型本科教育这一理念诞生于高等教育大众化进程之中,并逐步具有了特定含义:相对与工程研究,突出工程应用;相对于工程科学,突出工程技术;相对于精英教育,突出大众化工程本科教育。工程应用型本科教育以培养一线工程师作为人才培养主要任务,在人才培养过程中,既重视本科人才共性的素质、素养教育,也重视专业教育,工程应用能力的形成是人才培养和教育教学质量的核心要素。

能力建构、项目驱动:化工类一线工程人才培养体系的创新与实践

新一轮科技革命和产业变革对化工类一线工程人才的培养提出了新要求。基于对石油石化行业特色高校常州大学的案例研究,发现化工类一线工程人才培养实践中存在培养目标不聚焦、培养路径不宽、培养机制不完善等问题。因此,针对这些问题,必须科学定位一线工程人才培养新目标,坚持以学生发展为中心,突出实践和创新能力建构;积极打造人才培养新平台,突破传统路径依赖,推进“引企入教”的沉浸实践;切实完善人才培养新机制,发挥多方办学主体作用,强化协同育人的项目驱动。从而,形成以“能力建构、沉浸实践、项目驱动”为特征的化工类一线工程人才培养新体系。

高校工科类学生毕业设计教学质量保证体系的构建与实践

本文分析了当前影响我国应用型高校毕业设计(论文)质量的主客观因素,介绍了我校为实现"一线工程师"人才培养目标,在构建毕业设计(论文)质量保证体系中采取的一系列措施及其成效。

化工类一线工程人才培养新体系的创新与实践

新一轮科技革命和石化产业变革对化工类一线工程人才培养提出了新要求。化工类一线工程人才培养必须从现实需求出发,科学定位一线工程人才培养新目标;强化工程应用,形成以能力培养为导向的课程新体系;以项目式教学为核心进行系统性教学组织与设计;构建校企互融的质量保障新体系。

《游艇复合材料》教学改革实践分析

紧随时代发展和游艇行业人才需求,紧扣人才培养定位和培养目标,结合专业、行业发展和人才需求现状,加强校企合作,充分利用学校和企业资源增加《游艇复合材料》工程训练和实操技能训练,开展第二课堂活动,积极参与校内外行业专业竞赛,树立学生"学以致用"的学习理念,全面提高学生的主动学习意识、创新能力、工程实践能力、组织管理能力、综合协同能力、表达沟通能力和社会活动能力等,为游艇行业培养更多的具有成长力的一线工程师和管理者。

对北京地铁一期电力SCADA系统若干问题的讨论

北京地铁一线电力SCADA系统运行已四年多了,系统在投入运行后并没有向国内电网那样进行一次实用化验收及系统测试,因此,对设备的运行情况及技术指标没有详细的依据。本文仅从设备目前的运行现象及有限的记录资料来分析该引进设备的运行情况,并重点就该套设备与目前国产电力SCADA系统所存在的差距进行讨论,目的是为今后地铁电力SCADA系统的设计及选用提供考虑意见。

北京市地铁牵引电源设备介绍

北京市地铁一线工程于1969年正式开通,全线长23.55公里,共建有列车牵引电源整流站10座,每座整流站配有整流变压器2台,硅整流装置2台。其中硅整流装置全部由北京变压器厂制造。