土木工程与建筑实验教学中心教学资源建设——以湖北工业大学为例

文章在明确土木工程与建筑实验教学中心定位的基础上,阐述了"4-4-12-X"的开放式实验教学体系中4平台、4层次、12模块和开放式实验项目之间的关系,重点介绍了中心开设实验项目类别、特色实验项目以及虚实结合的实验教学方法。实践表明,中心实验教学资源在实验教学、科研和校企合作方面发挥着重要的作用,尤其是在学生能力及创新意识的培养方面取得了较好的效果。

建筑工程施工中绿色节能施工技术的应用研究

随着城市化的发展,对建筑的要求也越来越高。但在建筑发展的实践中,由于住宅建筑中人力资源的大量消耗,建筑管理技术实现了建筑的整体改善。住房建设不能避免对人类生活环境的威胁,也不能满足科学发展愿景的发展要求。因此,在这个新的历史时期,有关各方必须考虑如何有效地解决住房问题。住房和绿色节能建筑技术的应用,可以有效利用资源和能源,减少对环境的损害,人类的存在和住房可实现长期可持续发展。

基于工程力学与建筑结构课程重建下的教学改革探讨

工程力学与建筑结构课程重建是建筑工程技术专业在现代职业教育下的发展趋势,从三个方面浅议了如何有效实现力学结构课程重建下的教学改革,首先应打破学科界限,引入实际工程案例,将工程力学知识有效融入到建筑结构中实现新课程的深度整合;其次不断提高教师的业务水平,提升教师的职业能力;最后从板书与多媒体的结合、习题课转化为实际问题的研讨课、构建网络教学资源、进行考核评价全程化论述了教学方式和方法的改革。

坚硬如水 关于基础设施公共化的思考与建筑实践

基础设施是城市的重要组成部分,维系着城市的日常运作,也占据了大量的土地和空间资源。随着建设土地的稀缺,我们应该寻求更好地利用或创造性地使用这些空间资源的策略。例如,城市和公众如何能够从这些基础设施的日常生产中受益,这种受益不仅指日常生活中的功能性使用,更多地是希望基础设施能成为城市公共体验和教育的场所。换言之,应该让日常性的基础设施超越原本工程学的范畴,有更多社会性以及美学属性。南沙原创十年来一直尝试从城市公共生活的角度,突破基础设施的工程学范畴,通过建筑本体的实践,让"无感"的基础设施成为"有趣"、富有体验感的城市空间和公共建筑。文章介绍的四个项目展示了这些年设计团队在该方向上的尝试。

土建类虚拟仿真实验教学资源持续建设与实践

湖北工业大学国家级土木工程与建筑实验教学示范中心在发展过程中十分重视虚拟仿真实验教学资源的内涵建设,以工程教育的CDIO模式为指导,在开放的实验教学体系下,探索教学资源建设的流程和转化途径,持续增加虚拟仿真实验项目,并对其内容进行不断改善和优化,以达到提高实验教学效果的目的。

书上绿萝

作者来自北京工业大学,是2018年入学的一名00后大学生,专业是土木工程与建筑。大一在通州校区度过,现在大二,她已回到位于平乐园的校本部。而他们这一届返回校本部之时,正是本部新图书馆启用之时。通过细腻的观察,作者笔下的“通图”“旧图”和”新图”呈现出了不一样的姿态。