高等工程专科学校教师队伍建设的实践

教师队伍建设一直是我们工程专科教育巾关注的问题。探索工程专科学校教师队伍的建设规律,使教师队伍的建设具有本身的特色,已成为有关学校研究和实践的课题。一、工程专科教师队伍的建设方向工程专科教师队伍的建设方向与专科学校培养的人才规格有着密切的联系。国家教委有关文件明确规定了普通高等工程专科教育的培养目标,"普通高等工程专科教育培养能够坚持社会主义道路的德、智、体诸方面全面发展的。

高等工程专科学校应重视灰色文献的收集与利用

高等工程专科学校产生的灰色文献是其学校图书馆的收藏特色。本文指出了灰色文献收藏的意义及可行性 ,并探讨了开发、利用灰色文献的有效途径。

土木工程专科专业《土力学与地基基础》课程教学实践与体会

结合《土力学与地基基础》课程的特点 ,介绍了土木工程专业专科教学过程中 ,为提高该课程教学效果和质量的几点体会。

构筑高等工程专科教育数学课程教学平台的研究

对高等工程专科教育的数学教学及其教学改革进行了研究,构筑了数学的理论课程、辅助课程、实践课程的教学平台。4年的教学实践表明,构筑的数学课程教学平台重视并实施思维型和能力型的培养模式,达到了专科层次“必需、够用”的基本要求和“学以致用”的教学目的,对培养学生综合能力、自学能力和运用知识去解决实际问题的能力以及终生学习奠定了较坚实的基础。

坚持走产学研结合之路 办出高等工程专科教育的特色

高等工程专科教育的任务是培养面向工业、工程生产第一线高等技术应用性人才。人才的重要特点是具有很强的工程实践能力。我校在探索工程专科教学规律和人才成长规律的同时，结合主体专业的特点，深化专业教学改革，尤其在实践教学上花大力气，初步建设了一支双师型教师队...

走自己的路,办好高等工程专科教育

高等工程专科教育在最近几年中发展较快,不仅有一定的规模,而且有多种类型。在学制上,有招收高中毕业生的二年制、三年制,有招收初中毕业生的五年一贯制和中专一大专套办的“一校两制”等。出现多种形式、多种类型的专科教育是我国教育事业兴旺发达的标志之一。但是,目前不同类型的专科学校在教学上的要求有所不同。对于专科教育的性质的认识也有分歧。突出反映在专科与本科究竟是不同层次还是不同类型?专科教育到底属于高等教育还是属于职业技术教育?这些问题的存在说明专科教育虽已有一定的规模,但还处于不稳定的发展阶段。

美国社区学院与我国高等工程专科学校人才培养模式的比较研究

本文对美国社区学院与我国高等工程专科学校从人才培养目标、课堂教学体系、师资队伍、人才培养途径等几方面进行比较研究，对我国高工专教育有着积极的借鉴作用。

论高等工程专科教育的特色

什么是工程专科教育的特色,在十多年重建和发展我国高等工程专科教育的过程中,人们深为关注,且在办学实践中不断探索。应当说,工程专科教育的特色正在逐步形成和被人们认识。工程专科教育特色源自专科教育自身的本质。

高等工程专科数学教学改革的探讨

一、数学在专科教育中的作用普通高等工程专科教育,担负着为工业、工程生产第一线培养具有一定理沦基础、扎实专业知识和较强实践动手能力的高等技术应用性人才的重任。作为高等工程专科各专业的主干课程之一的数学课,必须为工程专科的培养目标服务,适应工程专科教学改革的需要,深化教学改革。

高等工程专科学校工程力学教学改革探讨

论述了高等工程专科学校工程力学的教学现状,提出了一些对该课程的教学改革意见。

中国近现代高等工程专科教育培养目标演变及其政策脉络

考察了清末实业学堂尤其是福建船政学堂的办学情况,分析了高等工程专科教育的起点问题,研究了中国近代几个不同时期高等工程专科教育培养目标及其政策演变的脉络。通过研究,得到几点基本经验和启示。

浅议船机修造工程专业与高等工程专科教育

创办船机修造工程专业是市场的需要，发展高工专教育是社会发展的必然。

浅谈高等工程专科《工程力学》课程内容与体系的改革

高等专科学校担负着培养能够坚持社会主义道路,适应基层部门和企事业单位生产第一线需要的,德智体全面发展的高等工程应用性专门人才的重任.高效率、高质量地培养这种应用性人才是社会主义经济建设和发展对高等工程专科教育的要求.这些年来,高等工程专科教育事业有了很大发展.但是由于历史的和现实和种种原因,高等工程专科教育仍然是高等教育体系中比较薄弱的部分.进一步深化高等工程专科的教育教学改革,使高等工程专科在高等教育体系中突出自已的特色,发挥出其它教育层次不能取代的作用,更好地适应我国社会主义经济建设的需要,是当前我们所面临的重大课题.改革是多方面多层次的,课程内容与体系改革是高等工程专科教学改革中的一个非常重要方面.如何打破传统的、本科式的课程内容体系,逐步建立起独具特色的高等工程专科新课程内容体系,直接关系到高等工程专科是否形成自已特色的大问题,也是改革的重要突破口之一.本文结合自已近些年来从事工程专科《工程力学》课教学实践体会就高等工程专科《工程为学》课程内容与体系改革问题,谈谈粗浅想法.旨在一方面与从事这方面教学的同仁们共同来探讨这一课题,力图建立起体现高等工程专科特色的《工程力学》课程新体系;

高等工程专科机械类实践教学改革分析

本文通过对我国高等专科学校机械类专业实践教学改革现状的分析。

高等工程专科计算机应用专业教学改革的实践与探索

分析了目前高等工程专科计算机应用专业教学改革的现状及存在的问题；并从高等工程专科主要是培养我国现代化建设应用性人才的角度出发，分别从基本能力、教学计划、课程内容、教学方法、教师素质、实验设备等方面提出了计算机应用专业教学改革的设想。

建材工程专科《玻璃工艺学》教材改革实践

《玻璃工艺学》是硅酸盐工艺专业玻璃专业方向的一门重要的专业课。但是长期以来,《玻璃工艺学》都是沿用本科院校的教材,本科教材大多重视学科的系统性和完整性,内容繁多,而且有些理论偏深、偏多,多数内容注重实际不够,理论与生产实际相脱节。这与国家教委所要求“专科教学要突出理论知识的应用和实践动手能力的培养,专业课要加强针对性与实用性“的目标是不相适应的。我校自1993年硅酸盐工艺专业被国家教委列为教改试点专业以来,为了达到上述目标,进行了一系列的教学改革。其中教材建设就是个重要的方面。作者长期从事《玻璃工艺学》教学工作,在教材建设中,我们对课程的体系与内容进行了大胆的探索和改革,现就以下几个问题浅谈一些体会。

《学理论,促改革,迎挑战》——试论面对知识经济崛起的工程专科教育改革

本文以邓小平教育理论为指导,探讨了高等教育在知识经济发展中的作用和地位,以及面对迅速崛起的知识经济,我国高等教育所存在的问题与面临的挑战.针对高等工程专科教育的特点,为适应知识经济发展的需要,提出了以下改革思路:1、建立正确的质量意识;2、深化专业改革和课程建设;3、职业素质与技能培养.并且指出高质量的师资队伍是实现培养目标的关键.